Проект «Коми край, я горжусь тобой и дорожу!»

подготовительная группа №8

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей

семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит

в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д.С.Лихачёв

Тип проекта: познавательный:

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (с 1 октября 2017 г. по 1 ноября 2017г.)

Участники проекта:



Воспитатель группы Крыжановская И. Л.



Дети подготовительной группы №8



Родители воспитанников.

Актуальность Воспитание любви и уважения к родному городу – одна из важнейших

составляющих нравственно - патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Патриот

своего

города,

края

должен

знать

и

любить

свой

родной

город,

край.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач

нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это

касается

нравственных

ценностей,

отношения

к

событиям

нашей

истории.

У

детей

искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение

людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то

сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют

над духовными. Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, я считаю,

что формирование личности старшего дошкольника невозможно без воспитания с детских

лет уважения к духовным ценностям.

Цель:

Систематизация знаний детей о родном крае, городе, способствующих формированию

нравственных ценностей.

Задачи:

- пополнить знания детей о родном Коми крае, городе (история, символика,

достопримечательности, улицы, площади).

- расширить представления детей о родном крае и её богатствах (растительный мир,

животный мир)

-

развивать познавательную активность у детей

- воспитывать интерес к родному краю, желание изучать историю, природу Коми края,

родного города

-

воспитывать у детей любовь к природе, желание беречь и защищать ее.

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный

• Основной

• Заключительный

Ожидаемые результаты:

Дети должны знать, как называется наша республика, столица, города республики, чем

знаменит и как называется наш город; символику города, историю жизни Коми народа

климатические условия; флору и фауну; у детей должно сформироваться чувство гордости

за свой город, край и желание сохранить его чистым и красивым.

Проект включает в себя такие образовательные области как:

физическая культура, здоровье, безопасность, социализацию, труд, коммуникацию,

познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыку.

1 этап – подготовительный.

1. Постановка цели и задач.

2. Определение методов исследования.

3. Подбор наглядно-иллюстративного материала.

4. Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап – основной.

Проведение комплекса мероприятий по теме: «Коми край, я горжусь тобой и дорожу»,

включает в себя:

1. Работа с детьми.

2. Работа с родителями.

Содержание.

1.Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о Республике Коми.

2.Беседы «Наш Коми край», «Мой родной город Сыктывкар».

3.Чтение коми пословиц и поговорок.

4.Чтение коми сказок: «Фома»; «Три брата и сестра», «Яг-Морт» ; «Марпида-царевна»;

«Ёма и две сестры»; «Охотник и Чукля»; «Медвежьи няньки»;«Пера-богатырь»;«Лиса и

заяц».

5.Дидактические игры: «Лото – коми орнамент»; «Собери целое»; «Подбери пару».

6.Сюжетно-ролевая игра «Оленеводы», «Построй чум»

7.Подвижные игры Коми народа: «Важенка и оленята»; « Перетягивание каната»;

«Оленеводы и олени»;

8.Непосредственно образовательная деятельность.

Познавательное занятие «Богатства Республики

Коми».

Аппликации «Украшение рукавички элементами коми орнамента»

Рисование «Фартук с узорами из коми-орнамента»

9.Оформление альбомов: «Города Республики Коми»; «Гербы городов Республики Коми»;

«Животный и растительный мир Республики Коми»; «Коми национальные музыкальные

инструменты»

10.Изготовление музыкально дидактических игр Коми «Разрезные картинки»; «Лото»

11.Оформление сд диска с Коми песнями.

12.Подбор раскрасок «Герои Коми сказок», «Национальный костюм».

13.Просмотр презентаций: «Наш Коми край»; «Народное искусство Республики Коми»;

«Фольклор Коми народа»; «Герои Коми сказок»; «Посуда из дерева и бересты». «Флора и

фауна Коми края», «Музыкальные инструменты Коми края»

В работе с родителями:

1.Консультация «Воспитание любви к Родине».

2.Наглядная информация: «Приобщение детей к народным традициям»; «Особенности

Коми сказок»; «Коми - народ Севера. Традиции, культура, обычаи».

3.Изготовление родителями вместе с детьми творческих работ: «Украсим варежки и

шапочку красивыми узорами»; «Герои коми сказок». Изготовление игр «Домино»,

«Собери целое»

4.Фотоальбомы «Мы – жители г. Сыктывкара»; «Природа Коми края»; «Отдыхаем

на природе»;

5. Папки – передвижки «Город мой любимый, город мой родной»; «Коми край, горжусь

тобой и дорожу»

3 этап – заключительный.

1.Проведение викторины «Что я знаю о Сыктывкаре?».

2.Конкурс стихов о родном крае.

3 Проведение открытого занятия для республиканских курсов на тему «Богатства

Республики Коми»