«Математика вокруг нас»

Консультация для родителей

Как донести до маленького человека учебный материал, чтобы он

воспринял его, получил и закрепил определённые умения и навыки, чтобы

процесс этот протекал естественно, без напряжения, интересно «Интересно –

значит легко». Эти слова принадлежат Е. Водовозовой, русскому педагогу,

написавшей эти строки 100 лет назад.

Эту проблему могут решить игровые технологии, т. к. ИГРА и есть

для дошкольников ведущий и наиболее приемлемый вид деятельности.

Стоит помнить, что заниматься с малышом-дошколенком – совсем не то же,

что делать уроки с школьником. Чтоб занятия по обучению началам

математики были в радость и от них была польза, необходимо превратить

учёбу в игру.

Сегодня ребенок рано знакомится с компьютером, получает

разнообразную информацию из многих источников, посещает развивающие

кружки и дошколку. Многие родители жалуются, что заставляя дитя

заниматься математикой, ребенок отказывается, говоря, что скучно. Надо ли

заставлять в таких случаях считать, решать?

Важнее привить интерес к математике, к преодолению трудностей, к поиску

решений, самостоятельному принятию решения.

Предлагаю несколько игр, в которые можно играть как в саду, так и дома, с

детьми и родителями.

«Найди предмет»

Цель: формировать

навык

сопоставления

круглых

и

овальных

форм

предметов с геометрическими образцами.

Материал: геометрические фигуры (круг, квадрат)

Дети стоят в кругу - в центре стол с предметами разной формы. В руках

воспитателя мяч- мяч бежит по кругу, дети проговаривают: Ты беги веселый

мячик быстро, быстро по рукам, у кого веселый мячик, тот все круглое

назовет нам.

«Спрятанные цифры».

Цель: Вызвать желание детей запоминать цифры, их написание, а также

ориентироваться в несложном подсчете.

Материал:10 полосок с наклеенными цифрами, на каждой есть пропуски

разных цифр.

Набор с цифрами

Необходимо

на

предложенной

картинке

отыскать

спрятанные

цифры

и

разложить в соответствующие клетки. Ига поможет с легкость ориентировать

в цифрах и узнавать их повсюду.

«Математические часы»

Цель: формировать навык счета, закрепить их написание, воспитывать дух

соревнования.

Материал: Круглый циферблат (можно использовать большую пластинку),

вместо цифр наклеенные предметы (1-12), набор цифр

(на крышках от пластиковых бутылок) и стрелка

Ребенок с закрытыми глазами раскручивает стрелку , считает предметы и

разыскивает соответствующую цифру.

«Веселый зоопарк»

Цель: Закрепить знание двухзначных чисел, воспитывать выдержку

Материал: 6 карточек с изображением двухзначных чисел, аналогичные

маленькие карточки, на обороте с картинками животных или сюжетной

картинки

Ведущим на первых порах может быть воспитатель, затем ребенок. Игра

воспитывает внимание, желание выиграть.

В повседневной жизни можно найти много ситуаций для развития

математических представлений: называйте день недели, месяц, что шире

дорога или тропинка, сколько этажей у дома и садика, какой формы тарелка,

что слева и справа, как поровну разделить печенье?

Один из важных навыков, который нужно освоить малышу перед школой –

умение логически мыслить, нормально сопоставлять частное и общее,

выстраивать причинные связи. Для этого существует масса игр, с помощью

которых кроха без проблем овладеет навыками логического мышления.