Конспект занятия для подготовительной группы

«Есть такая профессия - Родину защищать»

Цель: продолжение знакомства детей с военными профессиями и

родами войск Российской Армии в преддверии Дня Победы

Обучающие задачи:

1. Расширять представление детей об армии, о военных профессиях, родах войск

(в годы В.О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).

Развивающие задачи:

1.

Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать

больше нового, полезного.

2.

Активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его

путём уточнения понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять,

гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота,

танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы, траншеи; генералы, маршалы,

военачальники.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к

ветеранам В.О.В., желание заботиться о них.

Вступление.

Дети под маршевую музыку заходят в группу, занимают свои места.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Сегодня ребята, у нас с вами необычное

занятие, на нем присутствуют гости. Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель:

Каждый год, 9 мая,

наша страна отмечает незабываемый

праздник - День Победы, который принес нам счастье и мирное небо над

головой. Это одновременно и грустный, и радостный праздник. Грустный,

потому что в той войне мы потеряли более 20 миллионов наших солдат. А

радостный, потому что победа была на нашей стороне. Этот праздник всегда

останется в нашей памяти и в наших сердцах.

Слайд 1 Отрывок из фильма «Офицеры»

Есть такая профессия–

Родину защищать.

Слайд 2

9 мая наш народ отмечает праздник – День Победы. В этот день много лет

назад наш народ победил очень сильного врага – фашистскую Германию.

Слайд 3

Загадка

Был вначале он курсантом,

В полк приехал лейтенантом,

Он обучен воевать,

Как его, скажи, назвать.

(Офицер)

Сегодня к нам в гости пришел офицер, лейтенант морской пехоты_ Самсонов

Евгений_________________

Фио (офицер)

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Самсонов Евгений…… Я лейтенант

морской

пехоты

….И

пришел

я

к

вам

сегодня

не

просто

так,

а

познакомить с праздником, который мы будем отмечать и прославлять

воинов, которые помогли нам одержать вобеду в ВОВ.

Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и

сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с

бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы.

Воздух

наполнился

рокотом

моторов,

танков,

грузовиков.

Немецко-

фашистская

Германия

без

объявления

войны

напала

на

нашу

страну.

Фашистские

самолёты

бомбили

города

и

порты,

аэродромы

и

железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские

сады, на больницы и жилые дома. Началась Великая Отечественная война.

Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только

воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с

фашистами.

Офицер: Ребята, а как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: это смелый, отважный, хороший поступок.

Офицер: А как называется человек, совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Офицер: На войне воевали и простые солдаты, и их командиры. Зачем нужны

командиры? Кто командует бойцами?

Дети: генералы, полководцы, офицеры.

Офицер. Ребята, для того, чтобы нам познакомится с профессиями, о которых

мы будем сегодня говорить, я предлагаю вам поиграть в игру и получше

подготовиться.

Игра «Соотнеси атрибут профессии и с самой профессией».( например

летчик – самолет и т.д.) – это все на мольбертах.

Офицер. Молодцы, справились с заданием!

Воспитатель. Спасибо вам, товарищ лейтенант за такую интересную игру и

мы предлагаем вам дальше отправиться с нами в путешествие по военным

профессиям.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами будем разгадывать ребусы (или

загадки) и узнаем люди, каких военных профессий помогли нашей стране

одержать победу ВОВ

Ребусы 4 слайд

Воспитатель дает подсказку

Воспитатель: От страны своей вдали

Ходят в море…(корабли)

Профессия «Моряк»

Воспитатель: Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли

и

подводные

лодки.

Все

вместе-военно-морской

флот,

а

как

называют

военных, которые служат на кораблях и подводных лодках?

Дети: военные моряки

заходит моряк

Моряк. Здравствуйте, ребята!Я ФИО, служу на флоте

мы моряки хорошо умеем плавать, мы властелины морских просторов.

Мы охраняем нашу страну в водных просторах.

Физкультминутка «Моряки»

Рано утром моряки делают зарядку, (руки поднять вверх, опустить к плечам).

Делают зарядку только по порядку, (руки в стороны к плечам).

Опускают якорь в воду, (руки в замок, опущены вниз, наклоны, не сгибая

колен).

Стоп машина нет хода, (руки сжаты в кулаки, постукиваем кулаком о кулак

перед собой).

Моют палубу с утра, (дети имитируют мытьё пола).

Проверяют сети (руки поднимают вверх, поворачиваются вправо, влево).

Порыбачить нам пора - мы займёмся этим (дети имитируют закидывание

удочки правой и левой руками).

Трюмы рыбою полны, (разводят руки в стороны).

Мы ужасно голодны! (потирают живот двумя руками).

Пообедаем и в путь (подносят поочерёдно правую и левую руки ко рту).

Паруса пора надуть, (дыхательное упражнение с поворотом головы вправо,

влево).

Якорь поднят, море ждёт, (руки сцеплены в замок перед собой, поднимаем до

груди и опускаем вниз).

Кто так сможет - шаг вперёд!

Дети выполняют необходимые движения, как работают матросы на корабле.

Моряк. Молодцы, ребята!из вас вырастут настоящие моряки!

Воспитатель:

А

вам

товарищ

моряк

мы

предлагаем

отправится

дальше

вместе с нами!

Воспитатель читает 2 загадки про связиста. Дети отгадывают и на слайде

появляется связист.

В группу заходит связист с радиостанцией.

Связист. Ребята, вы меня узнали !

Дети. Да

Связист. Моя профессия, очень важна. Без радиосвязи и зашифрованных

посланий мы не смогли бы одержать победу над врагом. Связисты обязаны

знать азбуку Морзе.

Ребята, а как вы думаете, что я вам принес. Правильно это радиостанция и я

вам предлагаю почувствовать себя связистами.

Вызывает двух детей и предлагает опробовать радиостанцию.

А потом предлагает поиграть в игру

Игра «Собери картинку» ( зашифровать в виде пазлов картинки и они все

собирают

ее,

чтобы

узнать,

что

зашифровано)

все

под

музыкальное

сопровождение

Связист: Молодцы ребята! вы отлично справились с этой игрой.

Связист садится на подготовленный стул, а воспитатель его благодарит за

выступление .

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, что ещё живы те, кто много лет назад

защитил нашу Родину от врага. Но они уже очень старенькие, многие из них

больные, инвалиды. Им трудно даже ходить.

Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные

награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.

Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы

люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о

боевых заслугах нашего народа.

Воспитатель: Ребята! Через неделю будет великий праздник – День Победы!

Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких,

которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями

пойдут на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и

поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил

нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все

помним о той трудной замечательной победе.

Дети садятся за столы и сворачивают георгиевскую ленту в виде броши под музыкальное

сопроводждение.

Рефлексия

Что нового вы узнали сегодня на занятии?

Почему мы называем праздник 9 Мая Днем Победы?

Как вы поздравите наших ветеранов?

Дети дарят гостям георгиевскую ленту, и воспитатель прощается с гостями.