Как подготовить ребенка к школе.

Дети очень быстро растут. И вот ваш ребенок, вчерашний малыш, уже

стал большим, скоро пойдет в школу. У многих родителей поступление в

школу вызывают опасения и тревогу. И неслучайно, ведь это переломный

момент

в

жизни

ребенка:

резко

меняется

весь

его

образ

жизни,

он

приобретает новое положение в обществе. Теперь главное в его жизни –

учеба, образовательная деятельность. Усвоение знаний становится основной

целью.

Что же является важным в подготовке к школе? Подготовка к школе-

процесс

многоплановый.

Следует

отметить,

что

начинать

заниматься

с

детьми

следует

с

младшего

дошкольного

возраста,

и

не

только

на

специальных занятиях , но и в самостоятельной деятельности ребят- в играх,

труде,

общении

со

взрослыми

и

сверстниками.

Прежде

важна

психологическая готовность. Она заключается в том, что у ребенка уже к

моменту

поступления

в

школу

должны

сформироваться

психологические

черты, присущие школьнику. Важная сторона психологической готовности

ребенка к школе – достаточный уровень его волевого развития.

Нравственно – волевые качества: настойчивость, трудолюбие, прилежание,

усидчивость, терпение, чувство ответственности, дисциплинированность, от

которых

зависит,

будет

ли

ребенок

учится

с

удовольствием

или

учеба

превратиться для него в тяжкое бремя. Дети, которые не обладают этими

качествами,

не

собраны

на

занятиях,

не

стремятся

добывать

знания,

схватывают лишь то, что дается им без особых усилий. Иногда родители

жалуются , что уже в начале учебного года ребенок не желает идти в школу.

Готовность

к

школе

предполагает

и

определенный

уровень

умственного

развития. Ребенку необходим запас знаний. Родителям следует помнить, что

само по себе количество знаний или навыков не может служить показателем

развития. Школа ждет не столько образованного, сколько психологически

подготовленного к учебному труду ребенка. Значительно существеннее не

сами знания, а то как дети умеют ими пользоваться, применять их при

решении тех или иных задач. Родителей порой радует, что ребенок запомнил

текст стихотворения, сказки. Но важнее для умственного развития понять

текст, суметь пересказать его, не исказив смысла. Иногда взрослые радуются,

когда ребенок считает до ста и даже более. Не нужно увлекаться счетом до

бесконечности. Умение считать окажется полезным если оно опирается на

понимание математических отношений, значение числа и бесполезным, если

этот навык усвоен механически.

Важно познакомить ребенка с понятием

числа, помочь ему овладеть решением простейших задач и особенно умением

их составлять самостоятельно.

Проводите с детьми наблюдения, беседы. Например, наблюдайте с ним

за

облаками,

находите

в

них

сходство

с

фигурами

людей

и

животных,

«измеряйте» глубину лужи, наблюдайте за явлениями природы. Развивайте

настойчивость,

трудолюбие

ребенка,

умение

доводить

дело

до

конца.

Формируйте у него мыслительный особенности, наблюдательность, интерес к

познанию окружающего. Загадывайте загадки ребенку, составляйте их вместе

с ним, проводите элементарные опыты.

По

возможности

не

давайте

готовых

ответов,

заставляйте

его

размышлять, иследовать . Например, если он утверждает, что деревья зимой

умирают, можно вместе с ним срезать веточку и поставить в комнате. Через

некоторое время на ней появятся листочки.

Ставьте

ребенка

перед

проблемными

ситуациями.

Например,

предложить выяснить, почему вчера можно было лепить снежную бабу, а

сегодня нет.

Беседуйте о прочитанных книгах. Как ребенок понял их содержание,

правильно ли оценивал поступки героев.

Особое

место

в

подготовке

к

школе

занимает

овладение

грамотой

.Важно, чтобы ребенок умел слышать звуки и слова, осознавать его звуковой

состав. Чтение должно быть слитным или по слогам.

Одна из важнейших задач подготовки детей к школе

Очень важно развивать мелкую моторику ребенка, то есть его руки и

пальчики. Это необходимо для того, чтобы у ребенка в первом классе не было

проблем с письмом. Многие родители совершают большую ошибку, запрещая

ребенку брать в руки ножницы. Да, ножницами можно пораниться, но если с

ребенком проговорить, как правильно обращаться с ножницами, что можно

делать,

а

что

–

нельзя,

то

ножницы

не

будут

представлять

опасности.

Следите, чтобы ребенок вырезал не хаотично, а по намеченной линии. Для

этого вы можете нарисовать геометрические фигуры и попросить ребенка их

аккуратно вырезать, после чего из них можно сделать аппликацию. Это

задание очень нравится детям, а его польза очень высока. Для развития

мелкой моторики очень полезна лепка, да и детям очень нравится лепить

различные колобки, зверушек и другие фигурки. Учите вместе с ребенком

пальчиковые разминки – в магазинах без проблем можно купить книжку с

увлекательными

и

интересными

для

малыша

пальчиковыми

разминками.

Кроме этого, тренировать руку дошкольника можно с помощью рисования,

штриховки, завязывания шнурков, нанизывания бусинок.

С того момента, когда ваш ребенок впервые переступит порог школы,

начнется новый этап его жизни. Постарайтесь, чтобы этот этап начался с

радостью, и чтобы так продолжалось на протяжении всего его обучения в

школе. Ребенок всегда должен чувствовать вашу поддержку, ваше крепкое

плечо, на которое можно облокотиться в трудных ситуациях. Станьте ребенку

другом, советчиком, мудрым наставником.