Напоминание

"Биологические диктанты как проверка знаний учащихся."


Автор: Кудрякова Елена Владимировна
Должность: учитель химии и биологии
Учебное заведение: ГБОУ школа–интернат №117 имени Т.С.Зыковой
Населённый пункт: Самара
Наименование материала: Статья
Тема: "Биологические диктанты как проверка знаний учащихся."
Раздел: среднее образование





Назад




Биологические диктанты как проверка знаний учащихся .

Проверка знаний и умений – важное звено в обучении учащихся с ОВЗ.

Особенно разнообразные формы проверки можно применить при изучении

биологии. Изучение состояния биологической подготовки обучающихся –

непременное условие совершенствования учебно-воспитательного процесса.

Систематическая

проверка

воспитывает

у

учащихся

ответственное

отношение

к

изучению

предмета,

позволяет

выявить

индивидуальные

особенности ребенка и применить дифференцированный в обучении. Она

дает более достоверную информацию о достижениях учащихся и пробелах в

их подготовке, позволяет учителю управлять процессом обучения.

Систематическая

проверка

знаний

способствует

выработке

у

школьников

установки

на

длительное

запоминание,

на

восполнение

пробелов,

на

повторение и включение ранее приобретенных знаний в новую систему.

Различают текущую, тематическую и итоговую проверку знаний и умений. Я

хотела

бы

остановиться

на

вопросе

о

текущей

проверке

и

предложить

несколько

вариантов

биологических

диктантов,

которые

я

применяю

на

уроках.

Для

проверки

и

закрепления

знаний

терминов,

определений

и

понятий я использую задания, аналогичные заданию В5 в ГИА.

Биологические диктанты для проверки и закрепления знаний терминов,

определений и понятий к учебнику Н. И. Сонина «Биология живой

организм» 6 класс.

Тема № 1. Строение живых организмов.

Урок. Чем живое отличается от неживого.

Задание: вместо точек вставь пропущенные слова.

Несмотря на многообразие форм, все живые организмы имеют … … . Для

нормальной жизнедеятельности живые организмы одни вещества поглощают

и

используют,

другие

выводят

в

окружающую

среду

этот

процесс

называется - … … . Получение из окружающей среды питательных веществ и

воды – это процесс … . Противоположный процесс – выведение продуктов

обмена называется … . Процесс поступления в организм кислорода - … .

ответ организма на реакцию окружающей среды - … . Воспроизведение себе

подобных - … .

(дыхание, обмен веществ, клеточное строение, выделение, раздражимость,

питание, размножение)

Урок. Химический состав клетки.

Задание: вместо точек вставь пропущенные слова.

В состав живого организма входя … и … … . Самым распространенным

неорганическим веществом в живом организме является - … . Всего 1% от

массы клетки составляют … … . К органическим вещества относятся : …, …,

… и … … . Основные органические вещества клетки - … . Энергетическую

функцию, в нашем организме, выполняют - … . Резервом воды в нашем

организме

являются

-

.

Ответственные

за

хранение

и

передачу

наследственной информации - … … .

(белки, жиры, вода, нуклеиновые кислоты, минеральные соли, органические

и неорганические вещества, углеводы)

Урок. Строение растительной и животной клетки.

Задание: вместо точек вставь пропущенные слова.

Все растения и животные состоят из … . По строению клетки делятся на две

большие группы: … и … Более простое строение имеют ... организмы или

бактерии. В состав клеток, которые имеют ядро, кроме ядра входят и другие

.

Защищает

клетку

-

,

внутренняя

среда

клетки

-

…,

сеть

многочисленных канальцев и полостей - … …, накапливает и сортирует

различные

вещества

клетки

-

…,

синтезируют

белок

-

…,

а

энергия

накапливается в - … .

(клетка,

безъядерные

и

ядерные,

органоиды,

плазматическая

мембрана,

цитоплазма,

эндоплазматическая

сеть,

аппарат

Гольджи,

рибосомы,

митохондрии)

Урок. Строение растительной и животной клетки.

Задание:

вставь

в

тест

пропущенные

термины

из

предложенного

перечня, использую для этого цифровые обозначения. Запишите в текст

цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность

цифр впишите в таблицу.

Организмы,

клетки

которых

не

имеют

ядра

…(А)

.

Организмы,

клетки

которых имеют ядро, называют …(Б) . Ядро – важнейшая часть клетки,

только в ядре находятся особые органоиды клетки, несущие наследственную

информацию - …(В) . Неклеточная форма жизни - …(Г) . Клетка способна

поглощать молекулы органических веществ – это процесс …(Д) . Клетка

способна поглощать молекулы воды – это процесс …(Е) .

1.

Вирус

2.

Прокариоты

3.

Эукариоты

4.

Хромосомы

5.

Фагоцитоз

6.

Пиноцитоз

А

Б

В

Г

Д

Е



В раздел образования