Автор: Дороган Ирина Вячеславовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ № 29 детский сад "Журавушка"
Населённый пункт: г. Сургут Тюменская область Ханты–Мансийский Автономный округ
Наименование материала: Публикация
Тема: "История тряпичной куклы"
Раздел: дошкольное образование
Проект
Тема
: «
История
тряпичной
куклы
»
Вид
проекта
:
По
содержанию
:
познавательно
-
творческий
По
продолжительности
:
среднесрочный
Участники
проекта
:
педагоги
,
дети
,
родители
Актуальность
:
приобщение
детей
к
народным
культурам
является
сегодня
актуальной
темой
.
Детям
необходимо
знать
историю
своего
народа
,
их
традиции
,
культуру
.
Кукла
первая
игрушка
и
поэтому
она
близка
и
понятна
ребёнку
.
Вырастая
в
окружении
кукол
,
дети
практически
ничего
не
знают
об
истории
возникновения
кукол
.
Знакомство
детей
с
народной
кукла
помогает
просто
и
ненавязчиво
рассказать
о
самом
главном
–
о
красоте
и
многообразии
этого
мира
,
его
истории
.
Тряпичная
кукла
это
наша
история
,
традиции
,
культура
,
она
имела
несколько
назначений
и
была
неотъемлемой
частью
быта
людей
.
Сохраняя
и
передавая
следующим
поколениям
культурные
и
нравственные
ценности
народа
нужно
возвращать
в
нашу
жизнь
и
жизнь
наших
детей
самодельную
куклу
.
Цель
:
приобщение
дошкольников
к
истокам
народной
культуры
,
через
знакомство
с
русской
тряпичной
куклой
;
Организация
мини
-
музея
в
группе
Задачи
:
ребята
,
хотите
,
узнать
в
какие
куклы
играли
ваши
бабушки
и
сделать
их
вместе
со
своими
родителями
?
Даже
если
в
магазинах
перестанут
продавать
куклы
,
мы
с
вами
сможем
сами
сделать
себе
куколку
и
подарить
её
своим
друзьям
!
Ожидаемые
результаты
:
У
детей
будут
сформированы
знания
о
народных
куклах
,
материалах
для
изготовления
;
В
группе
появятся
необходимые
условия
для
ознакомления
детей
с
народными
куклами
(
альбом
с
описанием
разных
видов
народных
кукол
,
их
предназначение
,
иллюстрации
и
фотографии
);
Продолжится
работа
по
воспитанию
в
детях
любви
и
уважения
к
народным
традициям
и
прошлому
народов
;
Дети
научатся
самостоятельно
создавать
тряпичную
куклу
;
Родители
станут
активными
участниками
проекта
Этапы
проекта
:
Подготовительный
:
Возникновение
проблемы
Постановка
цели
Поиск
и
подбор
методической
и
художественной
литературы
,
дидактических
игр
Разработка
бесед
Оформление
папки
-
передвижки
по
теме
.
Основной
:
Знакомство
с
тряпичными
куклами
( «
Утешница
», «
Столбушка
»,
«
Закрутка
», «
Пеленашка
», «
Крупеничка
»)
Чтение
сказок
и
рассматривание
иллюстраций
Рисование
кукол
и
организация
выставки
детских
рисунков
Составление
рассказа
о
своей
кукле
Разучивание
стихов
,
песен
,
пословиц
,
пальчиковых
и
подвижных
игр
Проведение
сюжетно
-
ролевых
игр
,
дидактических
1
блок
.
Предварительная
работа
с
детьми
:
Виртуальное
путешествие
в
прошлое
тряпичных
кукол
;
Беседа
«
Как
выглядели
куклы
раньше
»;
Рассматривание
иллюстраций
с
народными
игрушками
,
слайдов
;
заучивание
стихов
,
загадок
,
пословиц
;
Составление
описательных
рассказов
.
2
блок
.
Практическая
деятельность
Знакомство
с
разнообразием
тканей
;
Дидактические
игры
: «
Узнай
элемент
узора
», «
Найди
пару
», «
Закончи
узор
»,
«
Выложи
силуэт
платья
»;
Непосредственно
образовательная
деятельность
по
теме
проекта
:
(
аппликация
,
лепка
,
рисование
);
Раскладывание
кукол
из
ниток
,
лент
;
Привлечение
к
совместной
деятельности
родителей
«
Изготовление
журнала
мод
»;
Оформление
папки
-
передвижки
«
Разнообразие
тряпичных
кукол
».
3
блок
.
Практическая
часть
.
Подбор
материалов
для
проведения
мастер
-
класса
Проведение
мастер
-
класса
совместно
с
родителями
;
Организация
мини
-
музея
в
группе
Мастер
-
класс
«
Изготовление
тряпичной
куклы
»
Методы
:
наглядный
,
словесный
,
практический
,
исследовательский
,
игровой
Приёмы
:
художественное
слово
,
рассматривание
,
демонстрации
,
беседа
,
рассказ
воспитателя
,
показ
способа
действия
Ход
работы
:
Народных
кукол
делали
из
разных
материалов
:
из
соломы
,
травы
,
веточек
,
палочек
и
конечно
же
из
лоскутков
старой
одежды
.
В
русской
деревне
наиболее
известна
и
любима
была
тряпичная
кукла
.
Она
была
в
каждом
крестьянском
доме
.
Крутить
своих
кукол
дети
начинали
с
4-5
лет
.
Сначала
делали
самых
простых
,
из
2-3
лоскутков
,
не
используя
ножницы
и
иголки
.
Первых
кукол
делали
вместе
с
мамой
или
старшей
сестрой
,
потом
самостоятельно
.
Создание
ткани
было
очень
трудоёмким
,
поэтому
дети
донашивали
одежду
взрослых
,
и
на
куклы
оставалась
изношенная
ткань
.
Она
легко
рвалась
руками
,
что
важно
в
обережных
куклах
,
так
как
считали
,
что
при
из
изготовлении
нельзя
применять
железные
,
колющие
предметы
.
Считалось
что
сама
по
себе
ношеная
одежда
уже
является
обережной
,
так
как
хранит
тепло
души
человека
,
который
её
носил
.
Куклу
наряжали
,
но
лицо
не
рисовали
.
По
народным
поверьям
кукла
без
лица
считалась
неодушевлённой
,
недоступной
для
вселения
в
неё
злых
духов
,
недобрых
сил
.
Поэтому
безликая
кукла
была
игрушкой
,
и
оберегом
.
Сегодня
мы
будем
мастерить
калужскую
куклу
Утешницу
.
Почему
у
куклы
такое
имя
-
Утешница
?
С
ребёнком
во
время
игр
могли
произойти
всякие
неприятности
.
Мама
,
бабушка
,
няня
успокаивали
малыша
,
а
потом
доставали
из
кармана
такую
куколку
,
её
юбочкой
утирали
детские
слёзы
и
предлагали
поиграть
с
куколкой
.
Эту
игровую
куколку
сделать
нетрудно
.
Нам
понадобится
ткань
ситец
белый
и
цветной
,
вата
,
цветные
шерстянные
нитки
,
ножницы
.
Разрываем
ткань
на
лоскуты
размером
20*20
см
.
Отрываем
кусок
ваты
,
распушиваем
её
пальцами
,
придаём
форму
шарика
.
Кладём
вату
на
середину
лоскута
,
отрезаем
кусок
нити
.
Оборачиваем
вату
лоскутом
,
придаём
форму
головы
,
перевязываем
ниткой
.
Обматываем
куклу
юбкой
(
цветная
ткань
размером
10*20
см
.),
ниже
уровня
головы
,
и
завязываем
ниткой
.
Повязываем
кукле
на
голову
платок
(
лоскут
10*10
см
.
сложенный
по
диагонали
).
Сверху
платка
на
уровне
шеи
завязываем
цветную
нитку
.
Наша
куколка
готова
!