Конспект непосредственно - образовательной

деятельности

«Путешествие в радужную страну »

Цель

:

закрепление ранее изученного материала.

Задачи:

1. Обучающая: продолжать формировать мыслительные операции (анализ,

синтез, обобщение, классификация).

2. Развивающая: развивать речь, мыслительную активность, умение

высказывать и обосновывать свои суждения. Способствовать развитию

слухового и зрительного внимания, памяти, логического мышления

конструктивных и творческих способностей.

3. Воспитывающая: способствовать формированию дружеских

взаимоотношений между детьми. Воспитывать привычку работать сообща,

волевые навыки на пути к достижению поставленной цели.

Материал: карточки с числами, с буквами, квадратики цв.бумаги,

математические знаки, листок в клеточку, авторучки, набор букв.

Ход:

Организационный момент. «Радужная сказка»

1.Воспитатель: Я сейчас расскажу вам сказку.

Жили-были в радужной стране ребята . Были они веселые и

трудолюбивые. Девочки красивые да сердцем добрые. Мальчики сильные,

как богатыри, да справедливые... И были у них в радужной стране чудеса.

Первое — это радуга, которая каждый раз после дождя появлялась на

небе. Второе — это радужные зайчики. Они появлялись у ребят, когда те

делали что-то хорошее.

А вы хотели бы увидеть эти чудеса? (дети отвечают). Предлагаю

отправиться в радужную страну. А на чем отправимся сейчас узнаете.

Пройдите к столу и займите свое место.

Выполним графический диктант. 1-клеточка вправо вниз наискосок, 4-вниз,

1-вправо , 2-вниз, 1-влево вверх наискосок, 2-влево, 1- влево вниз наискосок,

2-вверх, 1-вправо, 4-вверх, 1-вправо вверх наискосок. Что у тебя получилось?

Занимайте места в ракете. Включить музыку.

Дети шагают на месте под музыку.

Я ракета –руки на грудь и над головой

я –я ракета -

Полетела в космос – вращение туловища руки над головой

Полетела в космос

Раз стыковка – опускают одну руку

два стыковка - другую руку

А вокруг планеты – круги руками

Солнце и луна - по одной опускаем руки. -2раза.

Включить слайд. 1

Воспитатель :

Что за чудо – чудеса эта радуга-дуга

Все дорожки не простые, а волшебные такие!

По дорожке кто пройдет - тот играет,

Много знает, всегда красиво говорит,

В школу перейти спешит.

Вы хотите учиться в школе?

Дети:(

да)

В.

: Радуга поможет вам в этом.

Слайд 2 Радуга гаснет.

Дети:

Радуга исчезла!

Воспитатель :

Как же мы теперь перейдем в школу? Ребята смотрите, у меня в сумке

радужные зайчики. Давайте посчитаем, сколько их? (7 ) Интересно, что это означает?

Цвета радуги.

В: Зайчики не простые с заданиями, которые надо выполнить тогда дорожки радуги вновь

появятся на небе.

В: зайчика каким цветом возьмем первым? Красным.

1.Воспитатель читает задание. Назовите слова с противоположным значением, то есть слово-

противник. Мы вас хвалим – вы молодцы.

Слайд 3. И появилась первая красная дорожка радуги.

В: чтобы выполнить здание этого зайчика надо пройти за столы. Впишите все пропущенные цифры

от 1 до 10 по порядку.

А давайте, отдадим нашим гостям , проверить правильно ли мы сделали.

Слайд 4. Оранжевая дорожка.

В: давайте немножко отдохнем. Игра «Сделай также».

В: Ребята, каким цветом будет следующий радужный зайчик?

Дети: Желтый.

В: этот зайчик решил нас озадачить. Попробуем решить его задачки. (К доске). Молодцы!

Слайд 5. Желтая дорожка.

В: чтобы появилась следующая дорожка, какая, (ЗЕЛЕНАЯ)надо выполнить задание зеленого

зайчика.

Задание называется «Зашифрованное слово». Займите свое рабочее место. По первым буквам

картинки напечатать и прочитать слово.

Милана,какре слово у тебя получилось?

У кого еще такое же слово получилось подойдите к ней.

Придумайте предложение со своим словом.

Положите карточки в зеленую корзинку.

Слайд 6. Зеленая .

В: а у нас осталось всего 3 радужных зайчика. Зайчик голубого цвета со своим заданием.

Пройдите за свои места.

Посчитайте предметы и поставьте между ними знак (больше, меньше или равно).

Слайд 7. Голубая дорожка.

В: вот этот синий зайчик очень любит решать головоломки. И нам приготовил одну. (К ДОСКЕ).

Слайд 8. Синяя дорожка.

В: давайте сотворим еще одно чудо вместе с фиолетовым радужным зайчиком. Он хочет

посмотреть какие ловкие у вас пальчики. Аригами.

Слайд 9.

Итог. Вот, ребята, какая красивая и большая радуга у нас получилась!

Вы были дружны и старательны! Будьте всегда такими, и у вас все получится!

На этом наше радужное странствие закончено. Радужные зайчики дарят вам радужные

фломастеры. Пора отправляться домой. Займите места в ракете.

Физминутка Ракета.