Роль музыки в развитии Вашего ребенка

Часто

бывает

так,

что

ребенок,

умеющий

читать

и

писать,

оказывается

неготовым к обучению в школе: он не может сосредоточиться на уроке, не

общается с другими детьми и т.д.

Это объясняется тем, что интеллектуальная готовность к обучению в

школе

предполагает

определенный

уровень

развития

познавательных

процессов,

таких

как восприятие, мышление, память, речь, воображение.

Кроме

того,

предполагается наличие

у

ребенка предпосылок

к

учебной

деятельности на этапе завершения детьми дошкольного образования: дети

должны

уметь

анализировать,

сравнивать,

обобщать,

делать

выводы,

находить существенные детали.

Одним из результативных средств развития познавательных процессов

и

формирования

личностных

качеств

будущего

ученика

является

музыкальное искусство во всех его формах существования.

Педагоги и психологи единодушны во мнении, что без музыкального

искусства не может состояться полноценное развитие детей: эмоциональная

отзывчивость, произвольное внимание, формирование основ музыкальной и

духовной культуры дошкольников - вот далеко неполный перечень бонусов,

которые дает ребенку общение с музыкальным искусством.

Давайте,

уважаемые

родители,

вместе

проанализируем

то,

как

различные виды музыкальной деятельности воздействуют на развитие детей.

Пение - это один их самых любимых видов деятельности детей. В

процессе пения у них развивается слух, голос. У ребенка в процессе пения

развивается

произвольное

внимание,

мимика.

Общеизвестна

практика

использования пения для развития плавной, неторопливой речи ребенка. В

каждой

песне

есть

определенный

сюжет,

который

дети,

исполняя,

«проживают», сопереживая тому или иному персонажу. А это значит, что в

процессе исполнения той или иной песни у ребенка формируется такое

важное человеческое качество, как сострадание, развивается эмоциональная

отзывчивость. Наверняка и Вы помните какие-то песни из своего детства.

Спойте их своему ребенку. А возможно, у вас в семье появится своя, любимая

песня, которую знают и поют все члены семьи!

И еще: пойте на ночь детям колыбельные песни! Ведь исполнять Вы

будете те песни, которые слышали в своем детстве, от своих родителей,

бабушек.

Если

Вы

затрудняетесь

в

выборе

колыбельной-

наберите

в

поисковике «Колыбельные песни для детей» и негромко включите перед сном

ребенка.

Восприятие,

слушание

музыки

в

дошкольном

детстве

должно

соответствовать возрастным особенностям ребенка. Первым шагом в мир

«большой»

музыки

непременно

должен

стать

«Детский

альбом»

П.

И.

Чайковского: непродолжительные (от 30 сек. до минуты) произведения в

исполнении фортепиано чаще всего становятся любимой музыкой. Так же как

и в домашнем альбоме, в «Детском альбоме» повествуется о разнообразных

жизненных впечатлениях ребенка от произошедших с ним событий: вот он

восхищается

песней

жаворонка

(«Песня

жаворонка»),

«скачет»

на

воображаемом коне («Игра в лошадки»), печалится из-за сломанной игрушки

(«Болезнь куклы»), радуется новой кукле («Новая кукла»), рисует портрет

любимой мамы к Дню матери («Мама»), «пишет» письмо Деду Морозу

(«Сладкая греза») и т.д.

С наличием Интернет, Вам, уважаемые родители, не составит труда

послушать эту музыку с Вашими детьми. А еще можно вместе с ребенком

придумать и нарисовать обложку к любимому произведению!

24 произведения, входящие в «Детский альбом» П. И. Чайковского

стали основой для фантазии мультипликаторов, которые создали мультфильм

с

одноименным

названием-

«Детский

альбом»:

восхитительная

музыка,

видеоряд не оставляет равнодушными ни детей, ни взрослых!

Кроме

того,

в

процессе

слушания

музыки

у

ребенка

развивается

воображение, внимание, мышление, требующие сосредоточенности.

А

сосредоточенность,

развитая

в

процессе

восприятии

музыки,

пригодится для изучения в школе математики и других точных наук.

Игра на музыкальных инструментах- еще один увлекательный вид

музыкальной

деятельности

детей,

требующий

внимания

и

точности

движений,

координации

движений

рук

при

игре

на

том

или

ином

инструменте.

Рекомендуем создать свой «инструментальный домашний ансамбль».

Из подручного материала можно изготовить маракасы, шумелки, шуршалки и

т.д. В ход могут пойти даже крышки от кастрюлей!

Основой

для

игры

в

ансамбле

станут

инструментальные

русские

народные произведения: «Светит месяц», «Барыня», «Ах вы сени…» и т.д.

Ученые доказали на практике, что благодаря любительским занятиям

музыкой

у

ребенка

ускоряется

переработка

информации,

повышается

умственная

работоспособность,

изменяются

в

лучшую

сторону

психофизиологические

характеристики

мозга,

а

значит,

улучшается

способность к успешному обучению.

Приводим

Вам

лишь

некоторые

данные

из

их

исследований,

приведенных в статье А. Мелик-Пашаева «Искусство не для искусства», или

«От Арттерапии – к Артпрофилактике»:

- главным результатом ранних занятий музыкой по системе знаменитого

японского педагога Ш. Судзуки стало не изобилие «музыкальных гениев», а

успешное

умственное

развитие

всех

учеников,

развитие

их

памяти,

визуально-моторных навыков;

- дети, которые занимаются музыкой, более способны планировать свои

действия и предвидеть их последствия, сосредоточенно работать, принимать

самостоятельные творческие решения, становиться лидерами; у них лучше

развивается

пространственное

мышление,

они

лучше

владеют

словом

и

выражают свои мысли. Им легче дается концентрация внимания, они больше

успевают и освобождают время для игр и общения. Интенсивные певческие

занятия влияют на быстроту и успешность развития речи, и т. д;

-

занятия

музыкой

ведут

к

таким

изменениям

мозговых

структур,

которые сглаживают проявления межполушарной асимметрии, способствуют

гармоничному взаимодействию полушарий мозга – причем для этого бывает

достаточно даже того, чтобы специально подобранная музыка просто звучала

рядом с детьми.

Давайте вместе с ребенком открывать мир музыки! Пойте вместе с

детьми, слушайте, рисуйте и обсуждайте с ними музыку и положительные

результаты точно не заставят себя ждать!