Напоминание

"Современные требования ФГОС ДО к развивающей предметно – пространственной среде дошкольной образовательной организации".


Автор: Салихова Олеся Михайловна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МДОУ "Центр развития ребёнка – детский сад №5"
Населённый пункт: г. Волоколамск, Московская обл.
Наименование материала: Презентация из опыта работы
Тема: "Современные требования ФГОС ДО к развивающей предметно – пространственной среде дошкольной образовательной организации".
Раздел: дошкольное образование





Назад




Современные требования ФГОС ДО к развивающей предме

тно – пространственной среде дошкольной образователь

ной организации.

Подготовила:

старший воспитатель

МДОУ «ЦРР –

детский сад №5»

О.М. Салихова

Волоколамск - 2017

Федеральный закон «Об образовании в Российской

Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ.

Приказ Министерства образования и науки Российской

Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №

1155 г. Москва «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта

дошкольного образования».

Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования.

Нормативно – правовая база

Структура стандарта

Целевые

ориентиры

Психолого – педагогические,

кадровые, материально –

технические, финансовые, к

РППС.

5 ОО,

образовательная

среда, 60 + 40 %,

разделы(целевой,

содержательный и

организационный

)

Предмет, принципы,

задачи

Общие

положения

Структура и

объём ОП

ДО

Результат

Условия

реализации

ООП ДО

Эмоциональное

благополучие

детей

Охрана и

укрепление

здоровья детей

Образовательная

среда

Профессиональное

развитие педагогов

Открытость ДО

Участие родителей

в ОД

Развивающее

вариативное

ДО

Требования к условиям реализации О

ОП ДО

Часть

образовательной

среды

Пространство

Материалы,

инвентарь,

оборудование

РППС по ФГОС ДО

Максимальная

реализация

образовательного

потенциала

пространства

Общение, совместная

деятельность и

уединение

Инклюзивное

образование

Учёт особенностей

детей

Принципы РППС

Требования к РППС

Содержательная

насыщенность

Трансформируемость

Полифункциональность

Вариативность

Доступность

Безопасность

Принципы организации РППС

Игровая,

познавательная,

исследовательская и

творческая

активность

Двигательная

активность

Эмоционально

е благополучие

и

самовыражени

е

Образоват

ельное про

странство

НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

СИТУАЦИЯ

СМЕНА ИНТЕРЕСА

У ДЕТЕЙ

ВОЗМОЖНОСТ

И ДЕТЕЙ

ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗ

МЕНЕНИЯ

ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ ПРОСТРАНСТВА

ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ :

РАЗНООБРАЗИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ,

НАЛИЧИЕ ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ВАРИАТИВНОСТЬ:

РАЗНООБРАЗИЕ ПРОСТРАНСТВА И МАТЕРИАЛОВ, СМЕНЯЕМОСТЬ

ДОСТУПНОСТЬ:

ВСЕХ ПОМЕЩЕНИЙ И

МАТЕРИАЛОВ, ИХ ИСПРАВНОСТЬ

БЕЗОПАСНОСТЬ:

НАДЁЖНОСТЬ

РППС

по ФГОС ДО

БЛАГОДАРЮ З

А ВНИМАНИЕ

!



В раздел образования