Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа № 56
Рассмотрено и утверждено «Утверждая» на заседании ШМО школы учителей химии, биологии, экологии и географии от Руководитель ШМО __________________Н.Ю. Дронова «Согласованно» Зам. директора по УВР ___________Н.В. Стеганцова Директор МБОУ СОШ № 56 __________М.И. Першина приказ № 92-о.д. от « 02 » сентября 2014г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса «Природа и здоровье человека» учитель Марышева О.Ю. год составления 2014-2015 Класс_9 Количество часов по плану_8 ч.__
Воронеж 2014

Пояснительная записка

Состояние окружающей среды становится все менее благоприятным для существования человека и его здоровья. Причин экологических бедствий множество, главная - это чрезвычайно низкая экологическая культура нации. В этих условиях особое значение приобретает школа, которая призвана дать подрастающему поколению представление о взаимосвязях окружающей среды и здоровья человека. В итоге обучения по данной программе школьники должны получит представление о действиях в условиях критических экологических ситуаций, уяснить влияние естественной среды на здоровье человека. В тематику уроков включен лишь ряд вопросов, с которыми мы непосредственно сталкиваемся ежедневно в нашей жизни: это проблема города, нашего жилища и быта, наконец, наше здоровье. Все эти вопросы в совокупности направлены на сохранение и улучшения здоровья человека и особенно, здоровья подрастающего поколения, как наиболее восприимчивого к вредным воздействиям окружающей среды. Занятия по данной программе, с одной стороны, дают школьнику теоретические знания (формируют экологическое мировоззрение), с другой, практические навыки (умение оценивать ситуацию и действовать с наименьшим ущербом для своего здоровья). Курс рассчитан на 8 часов для учащихся 9-х классов.
Цели программы:
1 . Раскрыть отношение природы к проблемам здоровья человека, зависимость его состояния от качества окружающей среды 2 . Показать роль природы в жизни человека, в быту, в хозяйственной деятельности населения. 3 . Создать условия для формирования у школьников индивидуального опыта творческой деятельности, развивать позитивные установки для решения экологических и социально- экономических проблем своей местности.

Основное содержание программы
Раздел I Антропогенная среда и здоровье человека (2 час) 1. Классификация загрязнений и вредных воздействий. Экологические ситуации Современные проблемы охраны природы. Влияние окружающей среды на здоровье человека 2. Вода и ее значение Загрязнение атмосферы и здоровья человека Раздел II Город и здоровье (2часа) 1. Город как среда жизни и загрязнитель природы 2. Роль зеленых насаждений в городе Раздел III Питание и здоровье (2 часа) 1. Загрязнение пищевых продуктов 2. Опасность избыточного накопления нитратов в живых организмах. Способы уменьшения содержания нитратов в растениях во время выращивания и кулинарной обработки Раздел IV Экология жилища (2 часа) 1. Микроклимат жилища и его воздействие на человека 2. Вредные бытовые организмы. Препараты бытовой химии. О компьютере в школе и в быту. Проблемы со здоровьем у пользователей ПК.

Тематическое планирование
Раздел I Антропогенная среда и здоровье человека (2час) 1. Классификация загрязнений и вредных воздействий. Физические, химические и биологические загрязнения. Экологические ситуации. Категории удовлетворительные, конфликтные, кризисные, бедственные, катастрофические. Степень остроты экологических ситуаций. Современные проблемы охраны природы. Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы. Возобновимые и невозобновимые природные богатства. Принципы и правила охраны природы. Вода и ее значение. Источники питьевых ресурсов. Источники загрязнений. Загрязнение воды - одна из причин заболеваемости населения в мире. Химическое и радиоактивное загрязнения водоемов. Сточные воды и их очистка. Загрязнение вод. Очистка вод. Загрязнение атмосферы и здоровье человека. Источники загрязнения атмосферы. Образование смога. Учет розы ветров при строительстве предприятий, городов. Влияние различных отраслей хозяйства на характер заболеваемости населения. Раздел II Город и здоровье (2 часа) 1. Город - как среда жизни и как загрязнитель природы. Проблемы города: выхлопные газы, бытовые отходы, шумовые загрязнения, скученность людей, высокий ритм жизни. Роль зеленых насаждений в городе. Растения - фильтры и накопители вредных веществ. Растения - индикаторы состояния среды. Раздел III Питание и здоровье (2 час) 1. Загрязнение пищевых продуктов. Источники загрязнения почвы, атмосферы, воды. Нормы содержания химических веществ в продуктах. Источники накопления нитратов. Опасность избыточного накопления нитратов в живых организмах. Способы уменьшения содержания нитратов в растениях во время выращивания и кулинарной обработки. 2. Питание и здоровье. Пищевая аллергия. Пестициды и удобрения. Раздел IV Экология жилища (2 час) Микроклимат жилища и его воздействие на человека. Материалы, используемые для обустройства квартиры с точки зрения влияния на здоровье. Тепловой режим, влажность, подвижность воздуха. Строительные и отделочные материалы и их воздействие на здоровье человека. Применение полимерных материалов при строительстве жилых зданий
использование древесностружечных, древесноволокнистых плит, линолеумов. Вредные бытовые организмы. Препараты бытовой химии. О компьютере в школе и в быту. Проблемы со здоровьем у пользователей ПК. Влияние электромагнитного поля. Воздействие на зрения.
Учебно-тематический план

элективного курса «Природа и здоровье человека

»

9 класс (8 часов.) на 2014-2015 учебный год

№

п/п

Тема урока

Дата проведения

Корректировка

По плану

Фактич.

Раздел I Антропогенная среда и здоровье человека (2 часа)
1 Классификация загрязнений и вредных воздействий. Экологические ситуации Современные проблемы охраны природы. 2 Влияние окружающей среды на здоровье человека Вода и ее значение Загрязнение атмосферы и здоровья человека
Раздел II Город и здоровье (2часа)

3 Город как среда жизни и загрязнитель природы 4 Роль зеленых насаждений в городе
Раздел III Питание и здоровье (2 часа)
5 Загрязнение пищевых продуктов 6 Опасность избыточного накопления нитратов в живых организмах. Способы уменьшения содержания нитратов в растениях во время выращивания и кулинарной обработки.
Раздел IV Экология жилища (2 часа)
7 Микроклимат жилища и его воздействие на человека 8 Вредные бытовые организмы. Препараты бытовой химии. О компьютере в школе и в быту. Проблемы со здоровьем у пользователей ПК.
Литература
1. Горская Е.М., Николаев Н.Н. Удар по здоровью. М. 2004 2. Давиденко И.В. Земля - твой дом. М. Недра, 1982 3. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. РнД. «Феникс», 2004 4. Наш организм. Сборник статей. М.: Знание, 1975
5. ТорсуевН.П. Популярная экология. Казань «Экоцентр», 1997 6. Эйхлер В. Яды в нашей пище. М .: Мир, 1986