Мастер класс для родителей

« Вместе с мамой на кухне».

Самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам».

Ральф У. Эмерсон

Цель.

Ориентирование

родителей

на

изменения

в

личностном

развитии

старших

дошкольников

-

развитии

любознательности,

самостоятельности,

инициативы и творчества.

Задачи. Включать родителей в совместную с педагогом деятельность по развитию

субъектных

проявлении

ребенка

в

элементарной

трудовой

деятельности.

Поддерживать и развивать интерес детей к совместной игровой деятельности.

Укреплять сотрудничество между детским садом и семьей.

Оборудование: крупа гречка манка, рис, тарелочки, картон, клей ПВА,

Участники: родители детей старшего дошкольного возраста.

Ход проведения.

(Воспитатель встречает мам, приглашает их пройти в зал с приготовленными

столами с материалом для творческой деятельности.)

Воспитатель.

Уважаемые

мамы,

сегодня

мы

рады

приветствовать

вас.

Хотим

предложить

вашему вниманию мастер- класс «Вместе с мамой на кухне», вместе с вами мы

поговорим о том, как можно занять ребенка в то время, когда вы находитесь на

кухне.

Дети очень любят находиться на кухне. Здесь всегда что-то происходит и

вкусно пахнет. Но вот их мамам беготня ребят у главного домашнего очага

совершенно не нравится, потому что кухня – отнюдь не самое безопасное место

для игр. Тут постоянно что-то кипит, падают острые предметы и хлопают дверцы.

«Кухня

–

не

место

для

маленьких

детей»,

–

твердо

считает

большинство

родителей. И совершенно напрасно – ведь таким образом они лишают малышей

нового способа познавать мир и отучают их от хорошей привычки помогать

взрослым по дому.

Кухня может быть местом очень тесного общения для вас, с вашим

малышом и стать отличной игровой площадкой. Конечно, очень сложно,

приготовить еду совместно с ребенком, но это будет весело и интересно не

только для него, но и для вас.

Как часто взрослые на бесконечные «зачем» и «почему» отвечают детям: «Мне

некогда!», «Не мешай!», «Иди, займись чем-нибудь!». А ведь в каждой домашней

работе найдется занятие и для маленького исследователя.

Например, на кухне, когда мама готовит вкусный ужин.

можно

предложить

ребенку

сделать

«волшебные

аппликации».

Для

этого

можно заранее изготовить простенькие заготовки из картона. На листе – любой

несложный рисунок, намазанный клеем ПВА. Предложите малышу посыпать его

крупой или смесью круп и потом стряхнуть остатки. «Волшебным» образом на

листе

появится

рельефное

изображение.

Так

же

можно

на

гладкую

доску

равномерно нанести слой свежего теста или пластилина. Заранее покрасьте в

разные цвета макароны различной формы. Малыш будет делать аппликации на

этом импровизированном холсте. И там появятся картинки, нарисованные буйной

фантазией вашего юного художника: дома, деревья, цветы, машины

( Воспитатель показывает способ рисования и предлагает мамам попробовать).

Мамы могут привлекать ребенка к

небольшим трудовым поручениям.

Можно и нужно поручать детям такие несложные дела как очистка вареных яиц

от

скорлупы,

очистка

и

разделение

мандаринов

на

дольки

(с

последующим

отправлением в рот), засыпание чайной заварки в заварник, раскладывание сыра,

оливок,

зелени

на

бутерброды,

мытьё

овощей,

фруктов,

доставание

из

холодильника нужных маме продуктов. Для нас с вами это мелочи, но для ребенка

– важнейшее задание, ведь он чувствует себя нужным, незаменимым маминым

помощником.

Для детей особо любимая игра – с тестом

Праздник на кухне начинается, когда мама месит тесто. Тут маленький помощник

может проявить себя сполна. Доверьте поваренку перемешать яйца с сахаром,

попросите просеять муку или разложить начинку на заготовки пирожков или

вареников. Если вы собрались печь печенье – доверьте малышу выдавливать

формочками тесто, а потом посыпать его сахаром, маком или кунжутом. Если

планируются

пирожки

–

думаю,

ваш

малыш

будет

не

против

попробовать

самостоятельно залепить несколько штук. Потом эти пирожки окажутся самыми

вкусными, ведь малыш сделает их собственными руками.

Предложите

ребенку

простые,

но

очень

увлекательные

задания.

Например,

вспомните

сказку

«Золушка».

Возьмите

глубокую

чашку

и

положите

в

нее

макаронные изделия различной формы (ракушки, спиральки, трубочки). Рядом с

этой чашкой поставьте несколько маленьких пустых мисочек. Покажите ребенку,

что в каждую мисочку нужно складывать макароны определенной формы. Малыш

с увлечением будет выполнять эту «Золушкину» работу.

Предложите ребенку поиграть — выложите из отварных макарон те буквы,

которые он уже выучил. Сделать это можно на тарелке, если ребенок затрудняется

— помогите ему.

Можно выложить короткие слова, такие как АУ, ЕМ, БАК, ЛАК, ЕЛЬ и пр. После

того как ребенок выложит знакомые слова, их можно будет... скушать! Так же

можно

предложить

сделать

«съедобные

драгоценности».

Найдите

прочный

блестящий

шнурок

и

предложите

ребенку

нанизывать

на

него

макароны.

Получатся

оригинальные

бусы.

Развивается

мелкая

моторика,

осваивается

полезный для формирования речи «пинцетный» захват (большим и указательным

пальчиками).

И еще очень много интересного может сделать ребенок с вашей помощью. Если

ваш ребенок не очень любит рисовать, а больше склонен, например, собирать

конструктор, то его можно занять изготовлением поделки из овощей: картошки,

морковки, лука и чеснока - которые будут являться деталями конструктора. В этом

случае потребуется от Вас немного помощи - ведь ребенку нож в руки мы не

дадим. Вам нужно будет нарезать картофелину или морковь кружками, брусками,

крупными кубиками, выдать ребенку зубочистки или спички (без коробка) и

показать что можно из этого сотворить.

Рефлексия.

Вот

такие

незамысловатые

игры

развивают

мелкую

моторику,

мышление, воображение, логику и, что немаловажно, благодаря таким играм,

малыш

и

мама

могут

проводить

больше

времени

вместе.

И

в

завершение

настоятельно прошу всех мам – никогда не упрекайте ребенка в том, что у него

что-то не получилось (разбил, намусорил, выронил). И у нас с вами не всё

выходит с первого раза. А если ребенок всё время слышит, что «то не так», и «это

не так», «я сама сделаю, не мешай», то и желание помогать пропадет или вообще

не появится. Не сейте в детях комплексы.

Творите на кухне и пусть ваш ребенок

будет рядом. Спасибо за внимание!

Пояснительная записка.

Цель мастер-класса: демонстрация образовательных ситуаций мамы и ребенка на

кухне, во время приготовления пищи.

Дети - пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в

них от рождения. Известно, что ни одну воспитательную или образовательную

задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей. Кухня -

самое интересное место в квартире, где происходит таинство приготовления пищи

и

все,

что

с

этим

связано.

Детская

любознательность

вполне

может

быть

удовлетворена, когда родители доверят посильную помощь своему малышу. И

родители должны осознавать, что они воспитывают своих детей собственным

примером. Каждая минута общения с ребенком обогащает его, формирует его

личность.

Рецензия.

Мастер класс направлен на формирования доброжелательных отношений

между мамой и ребенком. Способствует

привлечению

ребенка к кухонным

делам, таким образом, ребенок чувствует себя нужным, так как мама проводит

вместе время и, заодно, обучает его необходимым в дальнейшей жизни навыкам

самостоятельности.

Такой

малыш,

будучи

взрослым,

будет

в

состоянии

приготовить себе еду, убрать за собой, вымыть посуду. Рекомендовано

для

родителей среднего и старшего дошкольного возраста.