Управление образования и науки Липецкой области

ГОА ПОУ «Липецкий металлургический колледж»

Методическая разработка

открытого внеклассного мероприятия

классный руководитель группы

Бух 14-1

Толокнеева Н.А

2015 г.

1

Сценарий

нравственного

классного

часа

«

Еще

раз

про

любовь…»

Группа Бух 14-1 Классный руководитель: Толокнеева Наталья

Александровна

Дата проведения: 04.03. 2015.

Цели

1.

Формирование

нравственной

культуры

студентов,

понимания значения такой нравственной категории, как любовь в жизни

человека, её многоликости.

2.

Воспитание бережного отношения к своим чувствам и

чувствам других людей.

Предварительная подготовка

1.

Сочинение – размышление на тему «Не хлебом единым

жив человек».

2.

Поиск высказываний известных людей о любви.

3.

Подготовка отрывков писем К. Паустовского о любви.

4.

Опрос по проблеме внеклассного мероприятия.

5.

Разучивание стихотворений о любви.

6.

подготовка слайдов по данной теме

Эпиграф классного часа

Однообразно и пустынно

Однообразием сильна,

Проходит жизнь…

И в жизни длинной

Любовь одна, всегда одна…

Зинаида

Гиппиус

Ход классного часа

Звучит музыка

1.

Вступительное слово классного руководителя:

Тема

нашего

разговора

–

любовь.

Великое

и

всеобьемлющее

чувство.

Счастлив тот, кого коснулась своей рукой любовь. Многие поэты и писатели

говорили об этом в своих стихах пронзительно и тонко.

А что такое любовь? Вот как трактует это понятие философский словарь:

«Любовь

–

интимное

и

глубокое

чувство

человека,

направленное

на

другую

личность, человеческое сообщество, идею».

Прекрасная и наиболее полная характеристика любви дана в библии.

Студент 1. даёт характеристику любви из библии.

Кл. Руководитель:

Вы читаете стихи, смотрите кинофильмы, гуляете по улицам

города,

живете

в

своих

семьях,

общаетесь

с

друзьями

и…

видите

любовь…

А какая она бывает, – любовь?

- Назовите прилагательные, с помощью которых можно дать

определение любви.

- Докажите, что прилагательные, которые вы выбрали для

определения любви, истинны.

Обсуждение высказываний о любви. (опережающее

задание)

Учащиеся предлагают высказывания о любви. Они выбрали

то, которое, по их мнению, наиболее точно выражают чувство любви.

2

Студент

2. Любовь есть склонность находить удовольствие

во благе другого человека. (Г.Лейбниц).

Студент 3. Детство начинается с любви матери. Это самое

святое чувство.

Если

в

твоей

душе

его

нет,

значит,

когда

ты

станешь

взрослым, не будет у тебя любви к другу, ни любви к Родине. Все будет

для тебя безразлично, кроме собственного покоя и удобства. (Д.Лихачев)

Любовь – это встреча навсегда. (В.Кротов.)

Студент 4. Любовь – это неведомая страна, и мы все плывем

туда каждый на своем корабле, и каждый из нас на своем корабле

капитан и ведет корабль своим собственным путем. (М. Пришвин).

Студент 5.Человек не зверь и не ангел; он должен любить не

животно и не платонически, а человечески. А подлинную человеческую

любовь

составляет

триада

–

желание,

дружба

и

уважение.

(

К.Д.

Ушинский)

Студент 6. и Способность любить – ощущать, переживать и

проявлять любовь – различна у разных людей. Не всем она – любовь –

под силу, по плечу. Ведь она включает в себя, кроме всего прочего, и

умение

заметить,

понять,

почувствовать

состояние

любимого,

постоянную

готовность

и

стремление

разделить

с

ним

радость,

облегчить его печаль, взять на себя тяжелую ношу. Способность любить

– это способность к самопожертвованию. Разве не ясно, что она разная у

разных людей. (В. Зацепин)

Студент 7. Верная любовь, любовь на всю жизнь… Кто же о

ней не мечтает? Но от чего же зависит? От неисчерпаемости человека.

Высшая

радость

духовного

общения

–

в

интеллектуальном

и

эстетическом взаимном обогащении, в постоянном узнавании новой и

новой красоты, в том, что влюбленные жадно впитывают друг от друга

все

Лучшее и потом как бы отдают друг другу. Нет специальной

«науки любви», есть наука человечности. ( В Сухомлинский)

Студент 8. В душе померк бы день

И тьма настала б вновь,

Когда бы из нее изгнали мы любовь.

(Мольер).

Студент 9. Любить — это, прежде всего, отдавать.

Любить — значит, чувства свои, как реку,

С весенней щедростью расплескать

На радость близкому человеку.

Любить — это только глаза открыть

И сразу подумать еще с зарею:

Ну, чем бы порадовать, одарить

Того, кого любишь ты всей душою?!

Студент 10. Любить — значит страстно вести бои

За верность и словом, и каждым взглядом,

Чтоб были сердца до конца свои

И в горе и в радости вечно рядом.

А ждет ли любовь? Ну конечно, ждет!

И нежности ждет и тепла, но только

Подсчетов бухгалтерских не ведет:

Отдано столько-то, взято столько.

Любовь не копилка в зашкафной мгле.

3

Песне не свойственно замыкаться.

Любить — это с радостью откликаться

На все хорошее на земле!

Любить — это видеть любой предмет,

Чувствуя рядом родную душу:

Вот книга — читал он ее или нет?

Груша... А как ему эта груша?

Пустяк? Отчего? Почему пустяк?!

Порой ведь и каплею жизнь спасают.

Любовь — это счастья вишневый стяг,

А в счастье пустячного не бывает!

Студент 11.

Любовь — не сплошной фейерверк страстей.

Любовь — это верные в жизни руки,

Она не страшится ни черных дней,

Ни обольщений и ни разлуки.

Любить — значит истину защищать,

Даже восстав против всей вселенной.

Любить — это в горе уметь прощать

Все, кроме подлости и измены.

Студент 12.

Любить — значит сколько угодно раз

С гордостью выдержать все лишенья,

Но никогда, даже в смертный час,

Не соглашаться на униженья!

Любовь — не веселый бездумный бант

И не упреки, что бьют под ребра.

Любить — это значит иметь талант,

Может быть, самый большой и добрый.

3. Затем идет обсуждение следующих вопросов:

1.

Может ли человек прожить никогда не любя?

2.

Если человек любит, какие изменения с ним происходят?

3.

Почему иногда любовь уходит? С чем это может быть

связано?

4.

Испытывали ли вы в своей жизни чувство любви?

5.

Что вы при этом переживали?

6. Считаете ли вы что любовь – это значит чем–то

жертвовать?

7. Что дает человеку любовь?

8. Что дает любовь человечеству?

4.

Слова

классного

руководителя:

Вы

правы:

именно

любовь лежит в основе всех великих и гениальных творений на Земле

Сложно придумать, о чём бы писали знаменитые поэты и

прозаики, чем вдохновлялись бы великие композиторы и художники, не

будь на свете любви.

5.

Поэмы о любви.

6.

Студент 12. О том, какое место занимала любовь в жизни

наших

предков,

мы

можем

судить,

в

частности,

по

произведениям

классиков.

Конечно,

в

каждом

произведении

переживается

любовь

4

разноликая: любовь-дружба, любовь- страсть, любовь- трагедия, но она

присутствует всегда:

Моя любовь без дна, а доброта-

Как ширь морская,

Чем больше трачу,

Тем становлюсь безбрежней и богаче.

В. Шекспир

Студент 13.

Мы негодуем, иль играем,

Иль лжем – но в сердце тишина.

Мы никогда не изменяем:

Душа одна – любовь одна.

Любви мы платим нашей кровью,

Но верная душа – верна,

И любим мы одной любовью…

Любовь одна как смерть одна.

З. Гиппиус

Эти строки написала поэтесса, представитель Серебряного

века в русской поэзии Зинаида Гиппиус. Ее стихи о любви щемящее –

нежные и очень глубокие. « Они как будто направлены в глубь души»,.

Эта женщина была очень счастлива в своей любви. Выйдя замуж в 20 –

летнем возрасте, она прожила счастливо со своим мужем 52 года, не

расставаясь при этом с ним ни на один день. Только смерть разлучила

два любящих сердца.

С т уд е н т

1 4 . А

вот

строки

из

стихотворения

Д .

Мережковского, мужа поэтессы.

Я чувствую, что так любить нельзя,

Как я люблю, что так любить безумно,

И страшно мне, как будто смерть, грозя,

Над нами веет близко и безшумно…

Но как порой любовь не проклинаю –

И жизнь, и смерть с тобой я разделю,

Не знаешь ты, как я тебя люблю,

Быть может, я и сам не знаю.

Студент

15. Да,

главным

законом

человечества,

семьи

и

конкретного

человека

была

и

остается

любовь.

Человек,

бережно

хранящий, лелеющий и проносящий через всю свою жизнь и дела свои

любовь к окружающему миру, людям и к себе, не совершит зла. Семья,

основанная на любви, не впустит в свой дом ненависть. Человечество

может сохранить себя только тогда, когда каждый человек поймет и

внутренне почувствует, что он может жить только в любви.

Послушайте еще стихотворения о любви.

Студент 16.

Взгляд любви.

Все, что ни есть. До капельки вместить,

Располагая сердце на доверье.

Любить, любить, на всех путях любить –

5

Протягивать упавшим милосердие.

Вернуть зверей на расстоянье глаз,

Вернуть себе обличье человека.

Любить, да так, что б полюбили нас

Все твари предстоящего ковчега.

Э. Балашов

6.Музыкальныйконкурс.

Классный руководитель двум командам раздаёт конверты со

словами песен, но слова на листе перепутаны, надо правильно составить

текст

песен,

спеть.

За

это

1балл.

Команда,

называющая

автора

–

получает ещё 0,5 балла, а за название фильма ещё- 0,5 балла.

7.Интелектуальный конкурс.

Команды поочерёдно называют имена двух любящих людей и

название данного произведения, фильма, постановки, мультфильма и т.

д.

Студент

17.Древние

считали

любовь

даром

Богов.

Это

чувство, по их мнению, приближало смертных к небожителям. А в

средние века сложился культ любви, Рыцари посвящали всю свою жизнь

служению

прекрасной

даме

и

были

счастливы,

с

тех

пор

словом

«Рыцарь»

стали

называть

всякого,

кто

с

почтительностью

и

восхищением относится к женщине.

-

Кстати

именно

любовь,

столкнувшаяся

со

жгучей

ревностью, стала причиной самой известной в истории Руси - дуэлью…

Хочется надеяться, что и в наши дни есть люди, которые

могут пожертвовать всем ради любимой или любимого.

8.

Отрывки

из

писем

К.

Паустовского

своей

жен

е-

Татьяне, написанных в конце войны из госпиталя, и рассказывают

о такой большой любви».

Студент 18. - Родная моя, моя радость, - мне так плохо без

тебя, так одиноко. Ты всё думаешь, что тебя мало любят, а я всё никак не

умею сказать, как я люблю тебя бесконечно и трогательно, ласковый и

единственный для меня человек. Я люблю тебя всей своей душой. Я

разговариваю

с

тобой

отсюда

каждый

день,

-

тихонько,

тихонько,

шепотом, - и даже смеюсь от счастья. Бог наградил нас этой любовью. Я

буду жить ради тебя, а ты живи ради меня.

Студент

19. - Мой ангел, благодарю тебя. Конечно милый,

кроме тебя в жизни моей утешенья нет. Ты – жизнь моя. Каждый день

разлуки забирает кусочек моего, и без того плачущего сердца. Я верю в

судьбу, и пожалуй, ни на какое счастье не променяю всю эту щемящую

тревогу,

горечь,

необъяснимую

печаль

и

любовь.

Ты

очень-очень

любимый

–

слышишь!

Это

главное,

а

без

тебя

всё

кажется

совсем

ненужным и мёртвым, и неинтересным. Ведь твоя радость - моя радость.

Твоя боль – моя боль, и я одна в целом мире сумею тебя понять,

пожалеть, спасти, оправдать, когда другие не найдут для тебя доброго

слова. С нетерпеньем жду нашей встречи, считаю каждую минуту.

-Нежный, единственный мой человечек, клянусь жизнью, что

такой любви не было на свете. Мы будем с тобой счастливы! Я знаю и

верю. Я мужественно буду ждать тебя всё время, всю жизнь, и здесь на

земле, и там, где нас пока нет…

6

- Жизнь моя, я живу только благодаря тебе, я знаю – мы скоро

встретимся.

(После этих слов он и она поворачиваются лицом друг к

другу, берутся за руки и уходят.)

Студент 20.

Да, любовь -это великой божий дар, это великое счастье.

Любить могут те люди, которые дорожат своими близкими,

дорожат

Родиной,

дорожат

природой,

дорожат

жизнью,

дорожат

счастьем.

Студент 21. - Дорожите счастьем, дорожите!

Дорожите счастьем, дорожите!

Замечайте, радуйтесь, берите

Радуги, рассветы, звезды глаз -

Это все для вас, для вас, для вас.

Услыхали трепетное слово -

Радуйтесь. Не требуйте второго.

Не гоните время. Ни к чему.

Радуйтесь вот этому, ему!

Сколько песне суждено продлиться?

Все ли в мире может повториться?

Лист в ручье, снегирь, над кручей вяз...

Разве будет это тыщу раз!

Подведение итогов встречи с учащимися.

Классный руководитель: Сегодня любовь вряд ли намного

изменилась.

Это чувство всё также вдохновляет человека на новые

начинания,

свершения,

подвиги.

Тот,

кто

сумеет

пронести

это

замечательное чувство – любовь через всю жизнь, сможет уверенно

сказать: «Я жил не зря».

В завершении классного часа группа девочек поёт песню

«Про любовь».

7