Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №409 присмотра и

оздоровления Кировского района Санкт-Петербурга

«Формирование здоровья детей, как сквозная идея ФГОС

дошкольного образования»

Новак Светлана Николаевна

Тема:

«Использование народных подвижных игр в

работе с детьми дошкольного возраста»

2018г.

Пояснительная записка

Подвижная игра – естественный спутник жизни ребенка, источник

радостных эмоций, обладающий воспитательной силой. Народные игры

являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и

физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с

художественным обогащением детей. У них формируется устойчивое,

заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны,

создается эмоционально положительная основа развития патриотических

чувств.

По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны

и доступны ребенку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют

расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире,

совершенствованию всех психических процессов, стимулирует переход

детского организма к более высокой ступени развития. Именно поэтому игра

признана ведущей деятельностью ребенка – дошкольника.

При помощи игры мы решаем ряд важных задач:



охраны и укрепления физического и психического здоровья детей

(в том числе их эмоционального благополучия);



сохранения и поддержки индивидуальности ребенка, развития

индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого

ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;



формирования общей культуры воспитанников. Развития их

нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств,

инициативности, самостоятельности и ответственности,

формирования предпосылок учебной деятельности;



формирования социокультурной среды, соответствующей

возрастным и индивидуальным особенностям детей;



обеспечение равных возможностей полноценного развития

каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места

проживания, пола, нации, языка, социального статуса.

Психофизических особенностей (в том числе ограниченных

возможностей здоровья);



обеспечения преемственности основных образовательных

программ дошкольного и начального образования.

Литература:



Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования.



Детские народные подвижные игры. ( А. В. Кенеман, Т. И.

Осокина.)

В нашем саду знакомство с народными играми начинается с раннего

возраста. Со средней группы детей приобщаем к истокам разных

народов населяющих нашу страну. Разработан план, по которому

воспитатели знакомят ребят с бытом, традициями, обычаями

определенного народа. Я в свою очередь знакомлю детей с

подвижными играми данного народа, которые закрепляются

воспитателями на прогулке, в самостоятельной деятельности детей.

В течение учебного года организую досуги на закрепление полученных

навыков. Один из досугов представляю вашему вниманию:

Дети старше – подготовительной к школе группы, итоговый досуг.

Путешествие начинаем, Вас с собою приглашаем.

Цели досуга:

1.

Формирование положительной мотивации к занятиям

физической культурой;

2.

Формирование заинтересованного и уважительного отношения к

культуре родной страны путем познания фольклора посредством

народных игр.

Задачи досуга:

1.

Формировать творческую, духовно и физически развитую

личность;

2.

Приобщать к истокам игрового фольклора;

3.

Способствовать к сплочению детей в коллективе;

4.

Развивать физические (быстроту, ловкость, силу) и психические

качества;

5.

Воспитывать любовь к Родине.

Оборудование



административная карта России,



большие платки,



две гимнастические скамейки,



доска с крючками,



шведская стенка,



стулья, маска волка,



маска овечки,



колокольчик,



повязка для глаз,



мяч,



ленточки на палочках (трех цветов) по количеству детей,



3 модуля,



тренажер «перекати поле»,



лаз.



музыкальный центр, диски с музыкальным сопровождением.

Ход досуга

Под русскую хороводную музыку «Во поле береза стояла» дети входят в зал

и заводят хоровод. На последний куплет песни дети выстраиваются в

шеренгу.

Ведущий.

Нашу страну-Россию населяют разные народы. Наше государство

многонационально.

- Ребята, Вы знаете народы, которые заселяют Россию?

- Скажите, а что больше всего любят делать дети…? Конечно же, играть!

Сегодня у нас праздник народных игр. В народных играх много юмора,

шуток и соревновательного задора.

- Так с помощью игр мы можем познакомиться с особенностями жизни

людей, их бытом, трудом, традициями и обычаями.

-А чтобы нам лучше узнать в какие же игры играют разные народы России, я

предлагаю Вам отправиться к ним в гости. Вы согласны? Давайте, ребята,

построим поезд и назовем его «Родина».

Вдаль от северной столицы

Поезд наш сейчас умчится.

Мы по тундре, по тайге

Пронесемся вдалеке.

Побываем тут и там;

По равнинам и горам,

По просторам всей страны

Мы проехаться должны.

Но на поезд без билета

Нам друзья посадки нет.

Чтоб билеты дали нам,

Скажем наши имена!

Как вас мамочка зовет?

Выходи скорей вперед.

Есть у нас, ребята, план-

Посетить Башкортостан.

Карта нам подскажет путь-

Надо нам сюда взглянуть.

Буераки, косогоры!

На пути теснятся горы!

Унывать мы не умеем,

Горы мы преодолеем!

*Полоса препятствий: 3 модуля прямоугольной формы, «перекати поле»,

лаз.

Ребенок.

Нас Башкирия встречает,

Степь широко расстилает

Медоносных трав ковер,

Ветер, небо и простор!

Посмотрите-ка, ребята!

Овцами трава примята...

Что за круглый теремок

Смотрит дверью на восток?

Вот съедят траву овечки,

Разберет хозяин дом,

И на новое местечко

Переедет дом потом.

А внутри тепло, уютно...

Дом такой зовется юрта!

К стенкам не прибьете полок,

Вместо стенок теплый войлок!

Есть башкирская игра-

Поиграть в нее пора!

Башкирская народная игра «Юрта».

В игре участвуют несколько подгрупп детей, каждая из которых образует

круг по углам зала. В центре каждого круга стоит стул, на котором

повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут

переменным шагом вокруг своего стула и поют:

-Мы, веселые ребята,

Соберемся все в кружок,

Поиграем и попляшем,

И помчимся на лужок.

Под мелодию дети бегают по большому кругу. По окончании музыки они

быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой

в виде шатра (крыши), получается юрта.

Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к своему

стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой построившая

юрту.

Ведущий.

Поезд дальше нас зовет

Посетить другой народ.

Степь в России велика

Для башкира, казака,

Для калмыка и бурята...

Вот Бурятия ребята!

Что за топот, что за пыль?

Кони мчаться, мнут ковыль.

*Дети бегут с высоко поднятыми коленями.

Ребенок.

Всадник на коне сидит,

Песня по степи летит.

Пеньем горловым в России

Край бурятский знаменит.

А в Бурятии лошадки

Всех выносливей ребятки.

Взрослые коней растят,

Дети в "Волка и ягнят",

Весело смеясь, играют,

Вас, ребята приглашают!

Бурятская народная игра " Волк и ягнята".

Один игрок – волк, другой - овца, остальные – ягнята. Волк сидит на

дороге, по которой движется овца с ягнятами. Овца впереди, за нею друг

за другом гуськом идут ягнята. Подходят к волку. Овца спрашивает:

- Что ты здесь делаешь?

- Вас жду.

- А зачем нас ждешь?

- Чтобы всех вас съесть!

С этими словами он бросается на ягнят, а овца загораживает их.

Правила игры. Ягнята держатся друг за друга и за овцу. Волк может

ловить только последнего ягненка. Ягнята должны ловко делать

повороты в сторону, следуя за движениями овцы… Волку нельзя

отталкивать овцу.

Ребенок.

Поезд весело гудит,

Дальше ехать нам велит.

Дальше по степи широкой

Едем ровною дорогой.

*Дети бегут легким бегом.

Ребенок.

Прибыли мы в Татарстан

И на праздник Рамадан

Тут же с поезда попали.

Нас хозяева позвали

На татарский на базар,

Показать скорей товар.

Вот изюм, вот курага,

Вот сладчайшая нуга,

Вот ковры узорные,

Вот гранатов зерна,

Беляши и пирожки,

И чудесные горшки!

Ровные и звонкие,

И с узором тонким!

Мастер ты горшки продай,

Вместе с нами поиграй!

Татарская народная игра " Продаем горшки".

Играющие разделяются на две группы. Дети – горшки, встав на одно

колено, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок – хозяин

горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом.

Водящий подходит к одному из хозяев и начинает разговор:

- Эй, дружок, продай горшок!

- Покупай.

- Сколько дать тебе рублей?

- Три отдай.

Водящий, (за сколько согласился продать горшок хозяин, но не

более трех рублей) касается рукой хозяина горшка и они начинают

бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают столько раз,

сколько коснулись руки). Кто быстрее добежит до свободного

места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится

водящим.

Правила игры. Бегать разрешается только по кругу, не пересекая

его. Бегущие не имеют права задевать других игроков. Водящий

начинает бег в любом направлении. Если он начал бег влево,

запятнанный должен бежать вправо.

Ребенок.

Снова поезд загудел,

Мчится в северный предел,

В тундру, ровную, как стол,

Поезд наш, друзья пришел,

Здесь России зимний рай -

Северный олений край.

Ни пригорка, ни оврага,

Лишь на кочках - вкусный ягель,

Да на кустах малюсеньких,

Ягодки, как бусинки.

Скрыто лакомство в снегу.

И в морозную пургу

Роет снег олень копытом,

Чтоб здоровым быть, и сытым.

*Дети идут с высоким коленом руки за головой, имитируя рога.

Ребенок.

Небо всё заволокло,

Закружило, замело...

В стойбище к оленеводам -

К нашим северным народам -

В гости мы попали,

У огня оттаяли.

Пусть снаружи ветер воет -

Это нас не беспокоит.

Мы с ребятами играем,

И ни капли не скучаем!

Якутская народная игра «Игра в мяч».

Играющие делятся на две равные группы и становятся шеренгами друг

против друга. Крайний (любой) бросает мяч, стоящему напротив, который

ловит мяч и передает его следующему, стоящему напротив, который

ловит мяч и передает его следующему, стоящему напротив и т. д. Если

играющий не поймает мяч, то переходит в плен на противоположную

сторону. И так до конца шеренги. Затем мяч кидают в обратную сторону в

таком же порядке.

Правила игры. Выигравшей считается та группа, в которую перешло

больше игроков. Перебрасывать мяч следует в строго определенном

порядке.

Ребенок.

Поезд снова в путь зовет

Навестить другой народ,

В тундре поезд так замерз.

Что на юг ребят повез,

и окажемся мы вскоре

У Каспийского, у моря.

Только горы перейдем -

К дагестанцам попадем.

*Детям нужно пролезть в обручи (2 обруча) вперед лицом, подняться по

наклонной доске к шведской стенке, залезть по шведской стенке

переменным шагом до верха, дотронуться рукой до птички, перейти на

другой пролет и спуститься.

Ребенок.

Дагестан гостей встречает,

Виноградом угощает,

Солнце щедро шлет тепло-

Вот, ребята, повезло!

Эй, скорей идем купаться,

Вместе на волнах качаться,

На волнах соленых,

Синих и зеленых.

*Дети, взявшись за руки, приседают по очереди, имитируя волну.

Ребенок.

Дагестанская девчонка,

Что-то прокричала звонко,

И у самых наших ног

Уронила свой платок,

Вы скорей за ней бегите,

Да платочек подберите.

Дагестанская народная игра "Подними платок"

Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок.

Звучит национальная мелодия, все танцуют. С окончанием музыки

каждый участник игры старается первым поднять платок.

Правила игры. Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше,

чем прекратиться музыка.

Ребенок.

Скоро поезд прогудит.

Нас в Сибирский край умчит,

Едим, дети, далеко.

Вот разлились широко,

Перед нашим взором,

Реки и озёра.

Вот могучая река

Катится издалека,

Но не просто льет водицу -

Любит речка потрудиться.

Согласилась помогать,

Электричество давать,

Гидростанции турбину,

Покрутить в своих глубинах,

Чтобы людям свет с теплом

Заглянули в каждый дом.

Вот и мостики - мостки,

Через реки - ручейки,

Будем по мосткам ходить,

Ноги чтоб не промочить.

*Дети идут по гимнастической скамейке, вытягивая носочек ноги, руки в

стороны. Спрыгивают, мягко приземляясь на полусогнутые ноги. По второй

скамейке дети идут боком приставным шагом.

Ребенок.

Край Сибирский наш, прощай!

В ручейки нас превращай!

Потечём и разольемся,

И в озера мы сольемся.

Игра народов Сибири "Ручейки и озера"

Игроки стоят в нескольких колоннах, с одинаковым количеством

играющих в разных концах зала – это ручейки. На сигнал «Ручейки

побежали!» все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в

своей колонне). На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за

руки и строят круги – озера. Выигрывают те дети, которые быстрее

построят круг.

Правила игры. Бегать надо друг за другом,

Не выходя из своей колонны. Строиться в круг можно только по сигналу.

А затем домой вернемся.

Ребенок

Мы сегодня были с Вами,

За лесами, за полями,

За реками - водами,

С разными народами.

Как Россия велика!

Горы смотрят в облака,

Степи стелятся под небом,

Нивы золотятся хлебом,

Зреют яблоки в садах,

По лугу бредут стада.

Ребенок

Ты, Россия - разная,

Щедрая, прекрасная.

Непохожие народы,

Под твоим под небосводом.

Сделались друзьями

Мы, ребята, с вами.

Россиянами зовемся,

Так же дружим, не деремся,

Вместе весело играем,

С вами жмурки затеваем!

Русская народная игра "Жмурки".

Дети стоят в круг, взявшись за руки. В центре водящий с завязанными

глазами. Водящего раскручивают со словами

-На столе стоит квас, лови мышей, а не нас.

Водящий должен поймать игрока находящегося в круге. Игрок старается

увернуться от водящего, периодически подает сигнал колокольчиком.

Водящий не только должен поймать игрока, но и назвать его имя.

Правила игры. Водящий не имеет права подсматривать.

Ведущий

Стихотворение «Россия»

Если долго - долго – долго

В самолете нам лететь,

Если долго – долго – долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек. Озера, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймем тогда, какая,

Наша родина большая,

Необъятная страна.

Дети исполняют ритмическую композицию на песню «Моя Россия».

В заключение, вспомнить в каких республиках мы побывали.