ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Процесс дошкольного физического воспитания включает в себя

совершенствование физических навыков, улучшение двигательной активности,

физическое развитие и физическую подготовленность организма в целом.

Именно в дошкольном возрасте закладываются основные психофизические

характеристики человека, которые определяют всю его дальнейшую жизнь.

С учетом возрастных критериев и личных качеств детей дошкольного возраста

воспитатель ДОУ выявляет определенные формы и методы физического

воспитания, которые наиболее подходят определенной группе детей и дают

максимальное физическое развитие. Для этого необходимо определить цели,

задачи, методы, формы и средства всего воспитательного процесса.

1. Основные цели и задачи физического развития

а) Физическое развитие является неотьемлемой частью педагогического

процесса и играет оргомную роль в формировании базового физического

здоровья ребенка.

б)Физическое воспитание включает в себя целый комплекс мероприятий

положительно влияющий на общий фон развивающего детского организма.

в)Основная цель физического воспитания - это формирование здорового

образа жизни.

г)Грамотная организация свободной двигательной деятельности значительно

повышает укрепление сердечно-сосудистой , дыхательной, нервной и имунной

системы.

Задачи физического воспитания включают в себя :

а) Укрепление иммунитета путем закаливания (водные, солнечные, воздушные).

Закаливание препятствует простудным и инфекционным заболеваниям.

б) Укрепление опорно-двигательного аппарата направлено на формирование

осанки и развитие мышц растущего организма.

в) Повышение вегетативных возможностей организма. Физическая культура

благотворно укрепляет дыхательную и сердечно-сосудистую систему ребенка.

г) Формирование устойчивости физических способностей таких как

выносливость, координация и скорость. Это формирует жизненные

двигательные навыки.

2. Система дошкольного физического воспитания

Это совокупность целей, задач, методик, форм и средств направленная на

укрепления физического и всестороннего развития детей в целом.

В систему физического развития входят следующие типы занятий:

- Классические занятия включающие в себя вводную, основную и

заключительную части.

- Игровые : эстафеты, всеселые старты, народно-подвижные и т.д.

- Тренеровочные : ходьба, бег, прыжки, приседания и т.д.

- Сюжетные. Это комплекс спортивных игр с заданным сюжетом.

- Ритмические : спортивно танцевальные движения.

- Утренняя гимнастика

- Тренажерные, включают в себя занятия с роликами, дисками, резиновыми

кольцами и различными эспандерами.

Необходимо правильно организовать включая все эти занятия с постоянным

чередованием для большей активности и желания у детей заниматься

физической культурой. Также важно правильно с соответствием с принятыми

стандартами организовать помещение для физического воспитания, что

обеспечит удобство и безопасность.

3. Результаты правильного физического воспитания.

После завершения дошкольного физического воспитания ребенок подготовлен

к школе и уже обладает приобретенными устойчивыми физическими навыками.

Ребенок научился выносливости, усидчивости и правильно держать осанку на

занятиях. У детей развиты навыки самообслуживания. У ребенка развита

двигательная активность, координация, равновесие и гибкость, сформирована

опорно-двигательная система, становится более развитая мелкая и крупная

моторика рук, сформировано представление о здоровом физическом образе

жизни, что благотворно влияет на общее физическое, а также психическое

состояние ребенка.

Большая ответственность возлагается на воспитателя ДОУ, который не

сомненно должен владеть знанием о физическом воспитании и быть

подготовленным к воспитательному процессу в целом. На этом основании

государство предъявляет определенные стандарты аттестации, обучающие

методики и повышение квалификации работникам дошкольного учебного

образования.

Многолетний опыт развития и воспитания и показывает, что одним из

главных критериев в воспитательном процессе является именно физическое

воспитание . Именно физическое развитие поможет успешно адаптироваться

ребенку в дальнейшей жизни.

Используемая литература

Маханева М.Д."Воспитание здорового ребенка" 2000.

Кудрявцев В.Т. Егоров Б.Б. "Ослабленный ребенок" Москва 2003

Вильчковский Э.С. "Развитие двигательной функции у детей" Киев 1983

Дзикович И.Б. "Физкультура в жизни ребенка" Минск 1983