КОЛЛЕКЦИЯ

ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО

ФЭМП «МАТРЁШКА» ДЛЯ

ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

“БЕЗ ИГРЫ НЕТ И НЕ МОЖЕТ БЫТЬ

ПОЛНОЦЕННОГО УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.

ИГРА – ЭТО ОГРОМНОЕ СВЕТЛОЕ ОКНО, ЧЕРЕЗ

КОТОРОЕ В ДУХОВНЫЙ МИР

РЕБЕНКА ВЛИВАЕТСЯ ЖИВИТЕЛЬНЫЙ ПОТОК

ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПОНЯТИЙ.

ИГРА – ЭТО ИСКРА, ЗАЖИГАЮЩАЯ ОГОНЕК

ПЫТЛИВОСТИ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ”.

В. А. СУХОМЛИНСКИЙ

ЗАДАЧИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ

МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3

ЛЕТ

КОЛИЧЕСТВО. ПРИВЛЕКАТЬ ДЕТЕЙ К ФОРМИРОВАНИЮ

ГРУПП ОДНОРОДНЫХ ПРЕДМЕТОВ. УЧИТЬ РАЗЛИЧАТЬ

КОЛИЧЕСТВО ПРЕДМЕТОВ «МНОГО» И «ОДИН», «МНОГО»

И «МАЛО».

ВЕЛИЧИНА. ПРИВЛЕКАТЬ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ К

ПРЕДМЕТАМ КОНТРАСТНЫХ РАЗМЕРОВ (БОЛЬШОЙ-

МАЛЕНЬКИЙ).

ФОРМА. УЧИТЬ РАЗЛИЧАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ФОРМЕ (КУБИК,

ШАР И Т. Д.)

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ПО ФОРМИРОВАНИЮ

ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

СПОСОБСТВУЕТ:

НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ

СООБРАЗИТЕЛЬНОСТИ

ТВОРЧЕСТВУ

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ

ЗАКРЕПЛЯЕТ СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ

«СОБЕРИ МАТРЁШКУ»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ НАВЫКА

ПРАВИЛЬНО СОБИРАТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРЕДМЕТА ИЗ ОТДЕЛЬНЫХ

ЧАСТЕЙ; ДЕЙСТВОВАТЬ ПУТЁМ ПРИКЛАДЫВАНИЯ

.

«ВЕСЁЛЫЕ МАТРЁШКИ»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ,

ИЗУЧЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ ОСНОВНЫХ ЦВЕТОВ (КРАСНЫЙ. ЖЁЛТЫЙ,

СИНИЙ И ЗЕЛЁНЫЙ).

«ПОДБЕРИ ПО ЦВЕТУ»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА

ГРУППИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ОПРЕДЕЛЁННОМУ ПРИЗНАКУ.

«НАЙДИ ПАРУ»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА

ПОДБИРАТЬ И ГРУППИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ОПРЕДЕЛЁННОМУ

ПРИЗНАКУ.

«КТО ВЫШЕ?»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ К

ПРЕДМЕТАМ КОНТРАСТНЫХ РАЗМЕРОВ И ИХ ОБОЗНАЧЕНИИ В РЕЧИ.

«УКРАСЬ МАТРЁШКУ»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА У ДЕТЕЙ

НАХОДИТЬ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ПО ЦВЕТУ И ФОРМЕ.

«ПОМОЖЕМ МАТРЁШКЕ НАЙТИ СВОЙ ДОМИК»

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ОБСЛЕДОВАТЬ

ПРЕДМЕТЫ, ВЫДЕЛЯЯ ИХ ВЕЛИЧИНУ (БОЛЬШОЙ- МАЛЕНЬКИЙ) И ЦВЕТ.

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!