Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад с. Фоки "Светлячок"

Краткосрочный проект

«Жила – была пуговка»

Подготовили и провели

Воспитатели средней группы:

Урсегова Н.Ф., Юркова Е.А.

Апрель 2018г

«Жила-была пуговка.»

«Вы можете быть архангелом, дураком или преступником, и никто не

заметит этого. Но если у Вас отсутствует пуговица- каждый обратит на это

внимание!»

Э.М.Ремарк.

Тип проекта: познавательно- исследовательский.

Продолжительность проекта: 1 месяц (апрель).

Участники проекта: дети средней группы №9, родители, воспитатели.

Предмет исследования: пуговица.

Актуальность: вокруг каждого из людей есть множество простых и

привычных вещей, которые окружают его каждый день. Эти вещи настолько

просты и привычны, что мы очень редко задумываемся, что они такое, когда

появились на этом свете и как бы мы жили, если бы эти вещи вдруг пропали.

Предмет, о котором сделан этот проект, настолько маленький, что о нём

таких вопросов вообще не возникает. Этот предмет- пуговица. Казалось бы,

ну что пуговица? Кто задумывается об этой чисто утилитарной детали,

застёгивая утром рубашку? Однако, если посмотреть на неё с другой

стороны, то может открыться немало интересного. Ведь у каждой вещи есть

не только своя история, но и много фантастически захватывающих

особенностей.

Цель: формирование у детей естественно- научных представлений о

предметах окружающего мира посредством познавательно-

исследовательской деятельности.

Задачи:



Познакомить детей с историей возникновения пуговицы;



Формировать представление о многообразии пуговиц;



Развивать связную речь, коммуникативные навыки, творческие

способности, воображение, фантазию;



Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в совместной

деятельности.

Проблемные вопросы:



Пуговица- всегда ли она была такой, как сейчас?



Откуда к нам пришла пуговица?



Кто изобрёл пуговицу?



Каковы функции пуговицы?



Возможно у пуговицы есть свои тайны?

Предполагаемый результат: Повышение познавательной активности детей,

развитие связной речи, дети познакомились с историей возникновения

пуговицы, её назначением, проявляют интерес к предметам окружающего

мира, умеют устанавливать связи между свойствами предметов и их

использованием. Создан музей «Вот так чудо- пуговица!»

Этапы реализации проекта:



Подготовительный



Основной



Заключительный

На подготовительном этапе:

- подобрать методическую, познавательную и художественную литературу

(пословицы, поговорки, загадки, стихи, сказки о пуговицах);

- подобрать материалы для музея;

- подобрать атрибуты для игровой деятельности;

- подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности

детей;

- подготовить информацию для родителей;

- привлечь родителей к сбору материала (различные пуговицы разной

формы, разного цвета, размера и из разнообразного материала).

На основном этапе:

- ИКТ презентации «Волшебные пуговицы», «Какими были первые пуговицы,

из какого материала сделаны?»

- Беседы: «Для чего нужны пуговицы?», «Какие виды пуговиц бывают?»

- знакомство с народными пословицами и поговорками о пуговицах;

- отгадывание загадок о пуговицах;

- чтение сказок о пуговице: «Сказка про Славика и пуговицы», «Сказка про

любопытную пуговицу»;

- Д/игры: «Найди пару», «Какая лишняя?», «Выложи узор», «Подбери по

форме», «На что похожа пуговица?», «Чудесный мешочек»;

- С/ролевые игры: «Магазин пуговиц», «Ателье», «Пуговичная фабрика»;

Продуктивная деятельность:

рисование («Нарисуем пуговицу», «Пуговицы для сказочных героев»);

лепка (составление из пуговиц узоров на пластилине или тесте «Красивая

тарелочка», «Волшебный цветок»);

конструирование (выкладывание из пуговиц различных узоров «Гусеница»,

«Весёлые человечки», «Горшочек с цветком»);

Экспериментально- поисковая деятельность:

рассматривание пуговиц под лупой, знакомство со свойствами и качествами

материалов, из которых сделаны пуговицы (цвет, форма, величина,

прозрачность, прочность, вес, фактура и др.);

Взаимодействие с семьёй:

- придумывание сказок и историй про пуговицу;

- проведение выставки рисунков «Моя пуговичка»;

- создание большой книги об истории пуговицы;

- изготовление поделок из пуговиц;

- создание музея «Вот так чудо- пуговица!»

На заключительном этапе:

- представление музея пуговиц;

- выставка совместных с родителями поделок из пуговиц.

Литература.

1.

Дыбина О.В. «Рукотворный мир» М. 2001

2.

Дыбина О.В. «Что было до…Игры путешествия в прошлое предметов»

М. 2001

3.

Куцакова Л.В. «Конструирование и ручной труд в детском саду» М.

Просвящение 1990