1- слайд

эмоциональное благополучие ребенка

2- слайд

•

Главная и первая задача ФГОС ДО – охрана и

укрепление физического и психического здоровья

детей, развитие эмоционального благополучия.

Сложившаяся социальная обстановка вызывает

беспокойство. Особую тревогу мы испытываем за

самых беззащитных граждан - маленьких детей.

Задача взрослых подготовить его к встрече с

различными сложными, а порой опасными

жизненными ситуациями, от которых зависит их

здоровье и безопасность.

•

Тревогу вызывает позиция, которой придерживаются

многие: единственное направление эмоционального

развития- воспитание способности контролировать

свои чувства. Отсюда и вытекает соответствующая

воспитательная позиция- подавлять многие

проявления эмоций. К чему же это может привести?

Как правило, к формированию личности,

неспособной понимать не только чужие чувства, но и

свои, не владеющей способами выражения эмоций.

•

Эмоции- это часть психической жизни личности,

определяющая отношение человека к окружающей

действительности и самому себе. Эмоции

сопровождают все происходящее в жизни события,

направляют активность всех психических процессов.

Для ребенка-дошкольника наиболее характерны

эмоциональная неустойчивость, яркость,

импульсивность проявления эмоций, что постепенно

сменяется большей адаптивностью.

•

Всё это определяет основную направленность

психилого-педагогической работы с детьми,

эмоциональное наполнение жизни ребенка и

оказание помощи в осознании эмоций и их

регуляции.

•

Таким образом, эмоциональное развитие

дошкольников в настоящее время- одна из

актуальных проблем, которая должна решаться

всеми, кто имеет отношение к детям.

3 слайд

Создание психолого-педагогических условий для

ознакомления детей с миром эмоций и способами

адекватного выражения своего эмоционального

состояния. Развитие и укрепление эмоционально-

личностной сферы дошкольника, средствами игровой

деятельности

4 слайд ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Образовательные:

1.Формировать познавательный интерес дошкольников к

изучению: своего эмоционального

состояния, эмоционального состояния окружающих

людей;

- способов выражения собственных эмоций;

- способов управлять своими эмоциями.

Развивающие:

1.Способствовать развитию позитивных эмоций,

творческой инициативы и поисковой деятельности

дошкольников.

2.Развивать коммуникативные навыки воспитанников.

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру отношения к другому и самому

себе. 2. Воспитывать

положительное отношение к окружающим.

5 слайд ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Для воспитанников:

1.Умение понимать своё эмоциональное состояние и

эмоциональное состояние окружающих людей.

2.Использование способов выражения собственных

эмоций.

3.Умение управлять своими эмоциями и чувствами.

Для педагогов:

1.Повышение компетентности в области теоретических

основ проблемы эмоционального благополучия ребёнка

как основы его психологического здоровья.

2. Разработан план по формированию у детей

старшего дошкольного возраста умений понимать своё

эмоциональное состояние и эмоциональное состояние

окружающих людей, по формированию представлений о

способах выражения своего эмоционального состояния,

по развитию положительных эмоций у детей старшего

дошкольного возраста.

6 слайд –УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

7,8,9,10,11 – ПЛАН ПРОЕКТА

12,13,14 – ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Индивидуальные консультации

«Воспитание терпения и воли»;

«Роль сказок в воспитании детей»;

«Понимаем ли мы своего ребенка».

«Безусловное принятие».

«Что я знаю о своем ребенке» - блиц-игра для родителей.

Информационно-наглядные материалы «Дети и компьютер»;

«Конвенция о правах ребенка»; «Гиперактивный ребенок».

Совместные праздничные досуги : «День матери»;

«День птиц» - викторина с участием родителей;

«День семьи».

Спортивные и тематические праздники : «Осенние забавы»-

спортивное развлечение; «Богатырские игрища» - спортивный

праздник

Совместное творчество детей и родителей: «Дары осени» Конкурс

поделок из природного материала;

«Мастерская Деда Мороза» - конкурс новогодних игрушек»;

«Мой папа - лучший» конкурс поздравительных открыток;

«Мама, папа и я – дружная семья»- конкурс рисунков; Участие в

конкурсе «Лучший выходной день».

Тематические фотовыставки «Мой выходной день»

Родительские собрания

«Эмоциональное благополучие наших детей».

15,16 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

Создана модель организации педагогического процесса с

целью обеспечения эмоционального благополучия

ребёнка

Разработана картотека игр, упражнений и этюдов для

детей по обеспечению эмоционального благополучия

Разработан тематический план образовательной

деятельности

17 слайд РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

При реализации проекта, как и при подготовки проекту,

использовалась следующая литература…..

Так же использовались технические средства

- муз.центр, мультимедийная установка, DVD плеер.

Наглядный материал

-иллюстрации, маски шапочки, разнообразные виды

театра, пиктограммы с изображением эмоций.

Различные интернет ресурсы