Картотека игр в период адаптации с детьми раннего

возраста

Игра «Ладушки»

Дети стоят около воспитателя врассыпную или сидят на стульчиках по кругу.

Воспитатель поет песенку и одновременно инсценирует свое пение жестами,

побуждая малышей к активным действиям.

Ладушки, ладушки(воспитатель показывает ладошки)

Где были?

У бабушки! (вращает кистями)

Испекла нам бабушка(хлопает в ладоши)

Сладкие оладушки,

Маслом поливала,

Деток угощала.

Коле два, Оле два, (раздает «оладушки» детям)

Ване два, Тане два.

Всем дала(показывает в руках два «оладушка»)

Для проведения игры воспитатель готовит корзиночку с «оладушками» это

могут быть кольца от пирамидки, по два на каждого малыша.

Игра «Нежно гладим мы зверят»

(текст А. В. Головчак)

Малыши сидят на ковре, в руках у каждого резиновая игрушка пищалка.

Воспитатель произносит текст и выполняет движения:

Нежно гладим мы зверят,(ладошкой гладит игрушку 8 раз)

И зверята не пищат.

Попищим поскорей,(сжимает игрушку 8 раз)

Игра: Покружимся

Материал: Два игрушечных мишки.

Ход игры

.Воспитатель берет мишку, крепко прижимает его к себе и кружится с ним. Дает другого

мишку малышу и просит также покружиться, прижимая к себе игрушку.

Затем взрослый читает стишок и действует в соответствии с его содержанием.

Ребенок вслед за ним выполняет те же движения.

Я кружусь, кружусь, кружусь, А потом остановлюсь.

Быстро,быстро покружусь,

Тихо-тихо покружусь,

Я кружусь, кружусь, кружусь

И на землю повалюсь!

Игра: Мишка косолапый

Ход игры:

Предложите детям игру в мишку.

Давайте поиграем в косолапого мишку. Я буду читать стишок, а вы

повторяйте за мной движения!

Мишка косолапый по лесу идет (ходьба вперевалку)

Шишки собирает, песенку поет

(делаем движения, словно подбираем с земли шишки)

Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб! (легонько ударяем ладошкой по лбу)

Мишка рассердился и ногою топ! (делаем сердитое выражение лица и

топаем ногой)

Игра «Привет, дружок пока, дружок»

Дети сидят полукругом на стульях, воспитатель с бубном перед н

ими на расстоянии 3 метров. Воспитатель, подойдя к одному из детей, берет его за руки

и выводит на «лужок».

Привет, привет, дружок.

Выходи ка на лужок.

То прыжком, то бочком 2 раза

Топать, топать каблучком.

Воспитатель ударяет в бубен, малыш топает ножками.

Пока, пока, дружок,

Приди снова на лужок.

Воспитатель машет рукой. Ребенок возвращается на свое место.

То прыжком, то бочком,

Топать, топать каблучком.

Воспитатель ударяет в бубен. Дети, сидя на стульях, топают ножками и

машут рукой. Игра повторяется с другим ребенком.

Пришел Петрушка

Материал.

Петрушка, погремушки.

Ход игры.

Воспитатель приносит Петрушку, рассматривает его с детьми.

Петрушка гремит погремушкой, потом раздает погремушки детям. Они вместе с

Петрушкой встряхивают

погремушками, радуются.

Иди ко мне

Ход игры

Взрослый отходит от ребенка на несколько шагов и манит его к себе, ласково

приговаривая: «Иди ко мне, мой хороший!»

Когда ребенок подходит, воспитатель его обнимает: «Ах, какой ко мне хороший Коля

пришел!»Игра повторяется.

Игра «Веселые платочки»

Для игры потребуется яркая коробка с отверстиями. Поместите в коробку

шелковые платочки, просунув их кончики в прорези

отверстия. Количество платочков должно соответствовать количеству детей.

Воспитатель обращает внимание на коробку и предлагает каждому ребенку

потянуть за один из кончиков. Когда ребенок достанет платочек, похвалите его,

порадуйтесь вместе с ним. Предложите поиграть с платочками.

Дети стоят «стойкой», держа в руке по платочку. Воспитатель поет и выполняет

движения. Дети наблюдают, по желанию повторяют.

Вот платочки хороши!(стоят на месте и протянув вперед руки, размахивает платочком)

Мы попляшем, малыши.

Ты, платочек аленький, покружись(кружится, держа платочек в поднятой руке)

Всем ребятам

маленьким покажись.

Я платочком помашу(взмахивает платочком, стоя на месте)

И с платочком попляшу.

Ты, платочек аленький, покружись,(кружится)

Всем ребятам маленьким покажись.

Нет платочков, ай

ай

ай.(прячет платочек за спину, поворачивая голову вправо,влево)

Где платочки, угадай?

Ты, платочек аленький, покружись,(кружится)

Всем ребятам маленьким покажись.

Вот платочки хороши!(идет к коробке, в которую кладет платочек)

Поплясали малыши.

И платочки сложим свои,

Все умеют милые малыши.

Заиньки

Ход игры:

Предложите детям игру в зайчиков.

Давайте поиграем в веселых зайчиков. Я буду читать стишок, а вы повторяйте за мной

движения!

По лесной лужайке

Разбежались зайки. (легкий бег)

Вот какие зайки,

Зайки побегайки. (поднимаем ладошки к голове показываем «ушки»)

Сели зайчики в кружок, (присели)

Роют лапкой корешок (движение рукой)

Вот какие зайки,Зайки побегайки

(поднимаем ладошки к голове показываем «ушки»)

Румяные щечки

Ход игры:

игра проводится индивидуально. Взрослый просит ребенка показать различные части

тела или лица.

Покажи, где у Маши щечки? Покажи, где у Маши носик?

Далее можно усложнить задание, предлагая ребенку уже не названия, а назначение части

лица и тела.

Покажи, чем Маша кушает? Чем Маша ходит? Чем Маша смотрит? Чем

Маша слушает?

Покажи картинку.

Оборудование:

предметные картинки по разным темам по количеству детей.

Ход игры:

игра проводится на ковре. Посадите детей в кружок на полу.

Разложите перед ними предметные картинки изображением вверх.

По очереди просите детей найти и показать нужную картинку.

Смотрите, сколько у нас красивых картинок. Все они разные. Саша покажи кубик.

Правильно. Лена, найди и покажи пирамидку. Молодец! Саша покажи

куклу. И т. д.

В этой игре можно подбирать картинки из разных тем, а можно смешивать

картинки из разных тем. Со временем можно увеличить количество используемых в игре

картинок, предлагать детям за один раз найти и показать сразу несколько 2 ,3.