Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, нам принесли письмо. Давайте посмотрим от кого оно

и что в нем.

Читают письмо. «Дошколятам от первоклассников». Вос- ль дает прочесть

письмо детям. «Дорогие дошколята! Мы ждем вас в первый класс. Надеемся,

что вы готовы к школе и многое уже знаете. Приходите скорее, здесь очень

интересно! Мы вас ждем! Но сначала проверьте себя, все ли вы готовы

учиться – выполните наши задания. До скорой встречи!»

Вос- ль: - Ну что, ребята, попробуем выполнить задания первоклассников?

Дети:- Да!

Вос-ль: - Тогда садимся все на свои места. Нужно сесть удобно, выпрямить

спинки, положить руки на парту и представить себя настоящими учениками.

Вспомнить, что нужно поднимать руку, когда хотите ответить на вопрос. Все

готовы? Тогда вытаскиваем из конверта первое задание.

1.

«Мы написали вам название предметов в единственном числе, а вы

скажите, как будет во множественном, то есть когда этих предметов

много: стул, стол, доска, окно, книга, карандаш, тетрадь, цветок, дерево,

трава, нос, ухо, глаз, платье, пальто, мороженое, торт.»

Ответы детей.

Вос- ль: Молодцы, ребята. С первым заданием справились. Приступим ко

второму заданию.

2.

«Подберите к словам слова противоположные по значению: мягкий,

верх, пол, белый, тонкий, день, высоко, громко, легкий, близко, мокрый,

весело, узкий, холодный, вдох.»

Ответы детей.

Вос-ль: - Здорово, второе задание вы выполнили. Читаем следующее.

3.

«Знаете ли вы пальчиковые гимнастики? Покажите.»

Дети рассказывают и показывают пальчиковые игры: «Лежебока», «Котик»,

«Капуста», «Скворцы».

Вос –ль: - Думаю достаточно, хотя вы знаете и много других. Приступим к

выполнению следующего задания.

4.

«Ребята, знаете ли вы, что такое буквы, а что такое звуки? Какие бывают

буквы? Какой знак дает мягкость согласным звукам? Какие еще знаки вы

знаете?»

Ответы детей.

Вос-

ль:

-

Молодцы,

ребята,

ответили

правильно.

Можно

выполнять

задания дальше.

5.

– « Из чего составлены слова? Из чего состоит предложение? С какой

буквы начинается предложение? Что стоит в конце предложения? Что

еще пишется с большой буквы? Составьте слова из букв, а из слов

предложение

и

узнайте

наше

пожелание.

Подсказка:

первое

слово

складывается из желтых букв, второе – из синих, предлог и знак –

зеленого цвета и третье слово – красные буквы.»

Дети с помощью воспитателя складывают и читают пожелание:

«Желаем удачи в школе!»

Вос –ль: - Предлагаю переменку. Становитесь в круг, немного поиграем. Для

начала давайте рассчитаемся по-порядку. (Дети считают порядковым счетом

в пределах двадцати.) А сейчас я буду бросать мяч, и кому он попадет, тот

должен ответить на мой вопрос. Понятно задание?

Воспитатель кидает детям мяч по очереди и задает вопросы:

Какое сейчас время года? Назовите времена года. Сколько месяцев в году?

Назовите по – порядку месяцы начиная с начала года.

Назовите летние

месяцы.

Назовите

зимние

месяцы.

Назовите

осенние

месяцы.

Назовите

весенние месяцы. Сколько дней в неделе? Назовите рабочие дни недели.

Назовите выходные дни. А как называется день, когда дети идут в школу?

Когда он бывает?

Вос –ль : Молодцы. Руку правую подняли, погладили себя по головке. А

теперь мы друг за другом пойдем на места. Чтобы приступить к выполнению

следующего задания.

6.

«Знаете ли вы, что такое задача? Из чего состоит задача? Составьте две

задачи: одну на сложение, а другую – на вычитание. А еще расставьте

знаки «больше», «меньше», «равно» между цифрами: 5 и 6, 4 и 4, 8 и 2,

9 и 7, 3 и 10, 1 и 0.

Дети составляют задачи и расставляют знаки, записывая на доске.

Вос- ль: Вот и с этим заданием вы справились. Следующее задание такое:

7.

«Сейчас задание на внимательность и решение логических задачек.»

- У мамы кот Пушок, собака Дружок, дочка Люба. Сколько детей у мамы?

- Что едят крокодилы на Северном полюсе?

- Кто громче мычит: петух или корова?

- Какого цвета волосы у колобка?

- На столе лежат два яблока и три груши. Сколько овощей лежит на столе?

- Из какой посуды нельзя есть?

- Наступил январь, расцвела одна яблоня и две сливы. Сколько деревьев

расцвело?

Дети отвечают на вопросы.

Вос- ль: - Ну, вот и последнее осталось задание.

8.

« Вы справились со всеми заданиями. А теперь составьте слово по

первым буквам, и каждый будет из вас…

Молоко, облако, лимон, очки, ель, цирк.»

Дети называют первые буквы и читают слово «Молодец».

Вос –ль: - Вот, ребята, вы справились со всеми заданиями. Думаю, что

вы уже готовы идти в школу. Хотите в школу?

Дети: - Да!

Вос –ль:- Сегодня вы все старались. Молодцы!. Осталось совсем немного, и

вы все пойдете в первый класс и будете настоящими первоклашками.