Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе

группе «Путешествие в сказку»

Автор:Скрипник Ольга Адамовна, воспитатель первой квалификационной

категории МБДОУ Детский сад «Одуванчик» (с. Бурла)

Виды

детской

деятельности: игровая,

коммуникативная,

музыкально-

художественная.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, музыка.

Цель: развитие

познавательной

деятельности

детей,

их

познавательных

интересов.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить счет порядковый и количественный в пределах 20;

- закрепить умение решать задачи в пределах 10;

- закрепить знание названий дней недели и их последовательность;

- закрепить умение делить предмет на 2 и 4 равные части;

- закрепить знание геометрических фигур;

2. Развивающие:

- развивать мышление, внимание, память, воображение, умение находить

решение и делать выводы.

3. Воспитательные:

-

воспитывать

сдержанность,

доброжелательность,

умение

работать

в

коллективе, желание прийти на помощь своим товарищам.

Методы и приемы:

1 . Наглядные:

использование

игрушек,

схем,

раздаточного

материала,

музыкального сопровождения. Демонстрация иллюстративных пособий.

2 . Словесные:

поисковые

и

проблемные

вопросы

к

детям.

Объяснение,

оценка деятельности детей, поощрение.

3 . Практические: создание игровой мотивации, сюрпризный момент, игры,

активная деятельность детей, сравнение, сопоставление.

Оборудование и материалы:

мяч (Теплышка), игрушки: Незнайка, Мальвина, лиса, кот, черепаха;

геометрические

фигуры,

клей,

ножницы,

альбомные

листы;

конверт

с

задачами и знаками, музыкальное сопровождение «Буратино, «Поезд».

Этапы НОД

Содержание НОД

Примечание

1.Оргмомент

2.Основная часть

Счёт в пределах

20

- Посмотрите на наших гостей.

Поздоровайтесь и улыбнитесь.

-К нам спешит ещё один гость.

Угадайте кто?

- Буратино ты почему такой

грустный?

Он хочет вместе с вами пойти в

школу учиться, но для этого ему

необходимо найти ключик от

страны знаний. Буратино просит

вас ему помочь. Поможем?

- Отправляемся на поиски

ключика.

- Давайте возьмём в наше

путешествие хорошее настроение

и подарим его Буратино, чтобы он

не грустил.

1.Чтоб в пути не потеряться,

Всем нам надо посчитаться.

- Сколько всего нас?

Дети встают в

круг

Стук в дверь.

Музыка

«Буратино»

Вынести игрушку.

Передаём мячик

друг другу

«Улыбнись-не

грусти!»

Счёт по порядку

Решение задач

- Сколько мальчиков?

- Сколько девочек?

- Сколько детей?

- Все готовы, тогда отправляемся.

На первой остановке нас

встречает Мальвина. Она

приготовила вам задание.

Давайте посмотрим.

- Что это за знаки?

- Что такое условие?

- Что такое вопрос?

- Как ответить на вопрос задачи?

- Какими арифметическими

действиями решаем задачу?

-Молодцы. А теперь давайте

решим задачки от Мальвины:

1. Три яблока из сада Ежик

притащил,

Самое румяное Белке подарил!

С радостью подарок получила

Белка.

Сосчитайте яблоки у Ежа в

тарелке. (2)

2. Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело!

Сколько всех их прилетело? (7)

3. Шесть веселых медвежат

4 чел считают

Звучит музыка

«Поезд»

Кукла и конверт с

заданием

Деление

предметов на 2 и

4 равные части

Физминутка

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

Молодцы. Мальвина говорит,что

ключика у неё нет.

Отправляемся дальше в

путешествие. Готовы?

- На следующей остановке нас

встречают Лиса Алиса и кот

Базилио. Посмотрите лису и кота

угостили сыром и пирогом. Они

никак не могут договориться,

кому что достанется. Помогите

разделить головку сыра и пирог

поровну. Разделим сыр на 2 части,

а пирог на 4 равные части.

У лисы Алисы и кота Базилио

ключика тоже нет.

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся, два - прогнулся.

Руки в стороны развёл

Видно ключик не нашёл.

Чтобы ключик нам достать

Звучит музыка

Игрушки: кот и

лиса, ножницы,

круг, квадрат

3 чел. Делят круг

и квадраты

Закрепление

Знание названий

дней недели и их

последовательно

сти

Закрепление

знаний

геометрических

фигур

Аппликация

«Ключик»

На носочки надо встать.

Продолжаем наши поиски.

Следующая остановка и нас

встречает мудрая черепаха

Тортилла.

Ребята я живу в пруду давно. Мне

более 300 лет и я забыла

названия дней недели. Помогите

вспомнить.

- Но сначала скажите, сколько

всего дней в неделе.

-Назовите дни недели по порядку.

- Какой сегодня день недели?

- Какой был вчера?

-А какой день недели будет

завтра?

- Какой день недели идёт после

вторника? Четверга? Субботы?

Молодцы. Вы помогли черепахе, и

она вам поможет. Ключик забрал

Карабас Барабас.

Отправляемся на поиски Карабаса

Барабаса и ключика.

- Карабас Барабас сломал все

ключики. Давайте их

отремонтируем.

Звучит музыка

Игрушка черепаха

Звучит музыка

Клей,половинки

Листа,

Геометрические

фигуры

3.Итог

Помогите Буратино.

- Ребята, вот и подошло наше

путешествие к концу. Пора

отправляться домой. Возьмите

ключики с собой.

Понравилось вам путешествие?

Чем понравилось? Какие

трудности встречались на пути?

-Теперь ключик от страны знаний

есть не только у Буратино, но и у

вас. И вы все сможете попасть в

страну знаний под названием

«Школа».

- Все молодцы. Спасибо! Буратино

вас благодарит за помощь и

прощается с вами.

Звучит музыка

Встают все в круг