Научно- познавательный проект

«Гербарий «Деревья и кустарники

нашего приусадебного участка».

Подготовила: воспитатель Перова М.А.

Саратов 2018

Тема проекта: «Гербарий «Деревья и кустарники нашего приусадебного

участка».

Вид проекта: научно-познавательный.

Продолжительность проекта: средней продолжительности.

Сроки проведения: октябрь

Участники проекта – ребёнок младшего школьного возраста и его

родители.

Введение

Основная задача семьи – заложить у ребёнка основы нравственности. А

основной задачей школы является создание условий для реализации

внутреннего потенциала ребёнка. При этом взаимодействие семьи и школы

должно основываться на единстве целей и общности взглядов.

В последнее время не все родители проявляют заинтересованность в

успехах своего ребёнка. Некоторые из них мало внимания уделяют учебной

деятельности своих детей и воспитательному процессу.

Возможные причины: из-за личной занятости, равнодушие к вопросам

воспитания и обучения своих детей, перекладывание этих функций

исключительно на учителей школы, в конце концов - недостаточность

знаний и уровня образования у самих родителей.

Поэтому, основная задача педагога в организации взаимодействия с

родителями – активизировать педагогическую и воспитательную

деятельность семьи, придать ей целенаправленный характер.

Огромное значение в работе с родителями младших школьников имеет

заранее продуманная и чётко организованная система сотрудничества на

основе современных инновационных технологий.

Одним из эффективных средством организации взаимодействия школы

и семьи является проектная деятельность.

Основная цель – это привлечение к проектной деятельности родителей

младших школьников, сотрудничеству, содействию, партнёрству со своим

ребёнком.

При правильной организации проектной деятельности появляются

замечательные продукты (результаты) - дети узнают много нового, у них

формируются навыки, необходимые для осуществления этой деятельности.

В результате подобной совместной деятельности взаимопонимание

между участниками растёт, и самое главное - восполняется дефицит

общения детей с родителями.

Актуальность проекта

Часто занимаясь наблюдениями в живой природе, хочется запечатлеть

его в рисунке или фотографии.

Как же можно ещё сохранить яркие краски растения, его хрупкие

листочки и цветочки?

Оказывается, растения засушивают, аккуратно укладывая в специальные

сушилки. Далее из высушенных растений составляют гербарии.

Мы живём в России, в городе Саратове. Природа нашего края красива в

любое время года!

И украшают его зелёные леса, голубые озёра, широкие поля и луга,

высокие горы. Всю эту красоту надо изучать, беречь и сохранять.

Цель проекта: создание гербария деревьев и кустарников нашего

приусадебного участка.

Задачи проекта:

- вместе с родителями найти в литературе или с помощью интернета

сведения о том, как можно сделать гербарий;

- обучиться элементарным методам коллекционирования и сушки

растений;

- развивать творческие способности ребёнка через формирование

экологических знаний.

Задачи для родителей:

- создать для ребёнка благоприятные условия для научно-

познавательной деятельности;

- помочь ребёнку в поисках необходимой информации по теме проекта в

художественной, научной литературе и через интернет ресурсы;

- ориентироваться на возраст ребёнка и его индивидуальные

возможности;

- показать ребёнку, как надо правильно собирать материал для

засушивания;

- соблюдать правила безопасности в процессе сбора материала для

гербария.

Задачи для ребёнка:

- включиться в научно-исследовательскую деятельность по теме

проекта;

- выполнять работу аккуратно, старательно;

- прислушиваться к советам и рекомендациям родителей.

Гипотеза:

В процессе работы над научно-познавательным проектом «Гербарий

«Деревья и кустарники нашего приусадебного участка» можно расширить

свой кругозор и узнать:

- что листья разных растений имеют разный внешний вид и разное

расположение на ветках;

- при правильном засушивании листьев растений они не теряют цвет и

внешний вид.

Объект исследования:

Живая природа – деревья и кустарники приусадебного участка.

Предмет исследования:

Листья разных деревьев и кустарников.

Ожидаемые результаты по проекту:

- получение новых знаний о видах деревьев, а также возможность

проявлять большую активность, любознательность, самостоятельность,

инициативу в действиях;

- родители получат бесценную возможность общения со своим ребёнком

в научно-познавательной и творческой деятельности.

- совместная деятельность в процессе работы над проектом пойдёт на

пользу семейным отношениям и поднимет их на более высокий уровень

эмоционально-положительного общения.

Этапы проекта

Подготовительный – поиск и изучение литературы по теме проекта

Формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов

проекта.

- рассматривание деревьев и кустарников, и знакомство с их

названиями;

- поиск информации в литературе, в интернете, а также в беседе с

родителями о растениях на приусадебном участке;

- подбор дополнительного материала: стихов, загадок считалок,

раскрасок по теме проекта

Основной - непосредственная деятельность по проекту

- сбор листьев плодовых деревьев и кустарников;

- подготовка листьев к засушиванию;

- составление гербария.

Завершающий

Презентация результата проекта – гербария «Деревья и кустарники

нашего приусадебного участка»

После завершения работы над проектом и составления гербария

были сделаны следующие выводы:

- при работе с гербарным материалом надо быть аккуратными ввиду его

хрупкости;

- необходимо строго придерживаться правил составления гербария и

оформления гербарного листа;

- высушенный материал можно ещё использовать в художественно-

творческой деятельности для создания аппликаций, букетов, коллажей.