Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №120 комбинированного вида» Советского района г. Казани

День родного языка

инсценировка сказки

«Репка на новый лад»

Подготовили и провели:

Золина В.Е.

Хайруллина И.М.

Казань 2018

Цель:

Формирование

мотивации

интереса

к

игре

как

средству

самовыражения;

актуализировать лексику татарского языка, развивать внимание, память, речь.

Задачи:

- Пополнять знания детей о членах семьи, о труде взрослых, трудовых процессах.

- Продолжать вести работу по ознакомлению с растительным миром.

- Развивать умение вести разговор со своими собеседниками на татарском языке.

-

Продолжать воспитывать привычку здороваться, прощаться , благодарить за помощь на

татарском языке; закрепить знакомые слова и ввести в словарь детей новые.

- Воспитывать культуру речи, добиться правильного произношения звуков “ә”, “ө” ,“ү”.

-

Совершенствовать драматизировать знакомые несложные сказки на татарском языке.

Словарная работа: шалкан- репка, тычкан- мышь, барабыз- идем, бабай- дедушка, әби-

бабушка, кыз- внучка, эт- собака, песи- кошка.

СКАЗКА РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД

Восп. Уважаемые зрители сказку посмотреть не хотите ли? Сказку про репку на

новый лад.

Просим артистов занять свои места.

Восп. Жил был дед со своей семьей и решил он посадить репку , чтобы порадовать

их.

Посадил дед репку! . (Выходит дед и сажает репку.(копает, поливает))

Воспитатель: Что нужно, чтобы репка выросла большая?

ДЕТИ: Нужно репку поливать!

Восп. Со всеми детьми

Игровой массаж «Дождик»

Дождик, лей, лей, лей На меня и на людей,

Ритмично хлопают, показывают на себя и других.

На меня по крошке,

Ритмично соединяют указательный и большой пальцы

.

На людей по плошке,

Покачивают ладонями в виде плошек

.

А на Репку лей по целому ведру!

Ф-ф-ф-ф!!!

С силой растопыривают пальцы рук, трясут руками.

Воспитатель: А что еще нужно, чтобы репка выросла большая и сладкая?

Позвать солнышко

Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Твои детушки плачут,

По камушкам скачут

РЕПКА поднимается и кружится. Руки над головой.

Дед. Ай яй шалкан зур ускэн

ДЕД: Надо репку вытянуть!

Тянет РЕПКУ за пояс. Тянет и садится на пол. Отирает пот характерным движением

тыльной стороны ладони и стряхивает его.

Восп Тянет-потянет, вытянуть не может!

ДЕД: уф булмый

Восп Позвал бабай эбине .

ДЕД ЭБИ КИЛ МОНДА!

Воспитатель: Посмотрите, что делает бабка? (воспитатель обращает внимание детей, где

стоит бабка

ЭБИ МИН БАЛЛЫ ЧАК ЧАК БЕЛЯН ТЯМЛЕ ЧАЙ ЭЧЭМ

Восп эби нишли?

ДЕТИ ЧАЙ ЭЧЭ

Воспитатель: Правильно. Бабка занята, ни как не может помочь деду. СЕЙЧАС ЧАЙ

ДОПЬЕТ И ПОМОЖЕТ .Очень хорошо, теперь бабка может помочь деду.

Хоровод: ЭБИ за БАБАЙЕМ , БАБАЙ за репку, тянут, потянут вытянуть не могут.

Позвала ЭБИ ЭТИНЕ

БАБКА: ЭТИИИ КИЛ МОНДА

ЭТИ ЮК .МАШИНА ПЫЧРАК. МИН МАШИНА ЮАМ ( ИМИТАЦИЯ МЫТЬЯ

МАШИНЫ)

Воспитатель: эти нишли? (воспитатель обращает внимание детей на стол,

Дети: ЭТИ МАШИНА ЮА. СЕЙЧАС ЭТИ ДОМОЕТ И ПОМОЖЕТ НАМ .

Хоровод: ЭТИ ЗА ЭБИ, ЭБИ за БАБАЙЕМ , БАБАЙ за репку, тянут, потянут вытянуть

не могут. Позвал ЭТИ ЭНИНЕ .

ЭТИ ЭНИ КИЛ МОНДА

ЭНИ МИН ЯШЕЛЧЯ САЛАТЫН ЯСЫМ

Воспитатель: Что случилось у ЭНИ? (воспитатель обращает внимание детей на стол,

Дети: ЭНИ ЯШЕЛЧА САЛАТ ЯСЫЙ. СЕЙЧАС ДОРЕЖЕТ И ПОМОЖЕТ НАМ .

Хоровод:ЭНИ ЗА ЭТИ, ЭТИ ЗА ЭБИ, ЭБИ за БАБАЙЕМ , БАБАЙ за репку, тянут,

потянут вытянуть не могут. ПозвалА ЭНИ МАЛАЙНЫ .

ЭНИ МАЛАЙ КИЛ МОНДА

МАЛАЙ МИН ТУП БЕЛЯН УЙНЫЙМ (ПЕСНЯ ТУП)

Дети: МАЛАЙ ТУП БЕЛЯН УЙНЫЙ

Воспитатель: Правильно.

Хоровод:МАЛАЙ ЗА ЭНИ, ЭНИ ЗА ЭТИ, ЭТИ ЗА ЭБИ, ЭБИ за БАБАЙЕМ , БАБАЙ

за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. Позвал МАЛАЙ КЫЗНЫ

МАЛАЙ КЫЗ КИЛ МОНДА .

КЫЗ МИН БАКЧАДА АЛМА ЖЫЯМ (счет яблок до 10)

Дети АЛМА ЖЫЯ

Воспитатель: Правильно.

Хоровод:КЫЗ ЗА МАЛАЕМ, МАЛАЙ ЗА ЭНИ, ЭНИ ЗА ЭТИ, ЭТИ ЗА ЭБИ, ЭБИ за

БАБАЙЕМ , БАБАЙ за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. (Позвала КЫЗ

АКБАЯ)

Воспитатель: Нужно позвать, угадайте - кого!

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается,

На цепи сидит,

Дом сторожит.

Восп Кто это? Собака . а по татарски эт

КЫЗ АКБАЙ КИЛ МОНДА

АКБАЙ МИН БОТКА АШЫМ. АФ- АФ –АФ

Воспитатель: АКБАЙ НИШЛИ?

Дети БОТКА АШЫ

Хоровод:АКБАЙ ЗА КЫЗ, КЫЗ ЗА МАЛАЕМ, МАЛАЙ ЗА ЭНИ, ЭНИ ЗА ЭТИ, ЭТИ

ЗА ЭБИ, ЭБИ за БАБАЙЕМ , БАБАЙ за репку, тянут, потянут вытянуть не могут.

Позвал АКБАЙ МЯЧЕНЕ.

АКБАЙ МЭЧЕ КИЛ МОНДА

Воспитатель: Не хочет кошка мохнатая, сердитая, на помощь бежать, сейчас мы её

погладим И ДАДИМ МОЛОКА (воспитатель ПОДХОДИТк кошке и гладить её), и кошка

станет доброй, она любит когда её гладят, любит кошка ласку, и она поможет АКБАЮ

МЭЧЕ ИМИТАЦИЯ ЛАКАНЬЯ МОЛОКА

МЭЧЕ МИН СОТ ЭЧЭМ . МЯУ- МЯУ

Воспитатель: МЭЧЕ НИШЛИ?

Дети СОТ ЭЧЭ

Воспитатель: Правильно.

Хоровод:МЭЧЕ ЗА АКБАЕМ ,АКБАЙ ЗА КЫЗ, КЫЗ ЗА МАЛАЕМ, МАЛАЙ ЗА ЭНИ,

ЭНИ ЗА ЭТИ, ЭТИ ЗА ЭБИ, ЭБИ за БАБАЙЕМ , БАБАЙ за репку, тянут, потянут и

вытенули репку.

Воспитатель: что нам помогло вытянуть репку:

Дети : дружба

Восп Ребята нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!

Сказка учит дружбе и взаимопомощи, как в семейной жизни, так и в общественных делах.

Дружба великая сила.