Конспект развивающего взаимодействия воспитателя и тетей в 1 младшей группе. «Угостим зайку

морковкой».

Интеграция образовательных областей:

•

Социально — коммуникативное развитие;

•

Познавательное развитие;

•

Физическое развитие.

Задачи:

Образовательные: учим детей определять величину (большой, маленький), различать, сравнивать.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве: внимание, память.

Воспитательные: воспитывать умение сопереживать, желание оказывать посильную помощь.

Оборудование: игрушка «Зайка», морковки (большие и маленькие), елочки (большие и

маленькие).

Ход:

Игра «Зайка — трусишка».

Зайка — трусишка по лесу бежал.

В огород попал.

Морковку нашел.

Сидит грызет.

(тук - тук — тук)

Кто идет?

Зайку кто — то испугал,

Зайка прыг, и убежал.

Воспитатель: Зайка плачет, кушать хочет. Голодный. Не дали зайке покушать. Жалко заиньку.

Давайте его покормим.

Есть у нас огород.

Там морковка растет.

Есть маленькая, сладенькая.

Есть большая, вкусная такая.

(На полу разложены морковки (большие и маленькие)).

–

Давайте угощать зайчика.

–

Саша, дай зайке морковку (подзывает несколько детей).

Покушал зайчик.

Довольный и сытый.

Зовет нас гулять.

Идемте гулять с зайчиком в лес!

Игра «Маленькие ножки».

Маленькие ножки шагают по дорожке.

Топ-топ-топ.

Большие ноги шагают по дороге.

Топ-топ-топ.

Пришли ребятки в лес. Что в лесу растет? (Елочки).

И большая, и маленькая.

(Обращает внимание на величину)

–

Оля, где маленькая елочка? И т.д.(подзывает несколько детей).

Погуляли мы в лесу, пора возвращаться в группу.

Игра «По ровненькой дорожке».

По ровненькой дорожке шагают наши ножки.

По камушкам, по камушкам, в ямку — бух! Вышли из лесочка!

Вот наш дом, здесь мы живем.

Вернулись в группу.

Зайчик, тебе понравилось играть с ребятками?

А вам ребята понравилось играть с зай чиком?

Что кушает зайчик?

Какая есть морковка?(большая и маленькая)

А Елочки какие?(большие и маленькие).