г. Новый Уренгой

МБДОУ "ДС"Лада"

Перспективный план работы кружка "Лесовичок"

(с художественно-эстетическим направлением)

на 2018-2019 учебный год

(вторая младшая группа)

Воспитатель: Джафарова С.Ф.

Дети должны жить в мире красоты, игры,

сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Истоки способностей и дарований детей

– на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря,

идут тончайшие ручейки, которые питают

источник творческой мысли.

В.А. Сухомлинский

Ручное творчество – вид деятельности, благодаря которой особенно быстро со-

вершенствуются навыки и умения, умственное и эстетическое развитие. У детей с хо-

рошо развитыми навыками мастерства быстрее развивается речь, так как мелкая мото-

рика рук связана с центрами речи. Ловкие, точные движения рук дают ребенку возмож-

ность быстрее и лучше овладеть техникой письма.

Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти зало-

женные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются именно

в этом виде деятельности. Ведь малыш имеет неограниченную возможность придумы-

вать свои конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и

творчество.

В процессе ручного труда повышается работоспособность, улучшается кровооб-

ращение, развивается координация движений руки и глаза. Изготавливая поделки, дети

активно действуют инструментами, по назначению их используют, учатся узнавать

свойства материалов

Цель работы: развитие мелкой моторики рук, знакомство со способами аппликации

из различных материалов, техникой моделирования, создания мозаики на пластилино-

вой основе.

Задачи:

Развивающие:

1. Развивать умение пользоваться простейшими инструментами.

2. Способствовать развитию конструкторской деятельности.

3. Учить наклеивать готовые формы, составлять из них изображения готовых

картин, совершенствуя ориентировку на плоскости листа.

4. Способствовать развитию внимания, памяти, воображения, эстетического

восприятия, творческой фантазии.

Обучающие:

1. Сформировать у детей интерес к видам труда.

2. Познакомить со свойствами материалов.

3. Способствовать выработке навыков работы с различными материалами.

Воспитательные:

1. Формировать у детей положительно-эмоциональное восприятие окружающего

мира.

2. Прививать художественный вкус.

3. Ощущать радость от совместного творчества, проявляя усидчивость и терпе

ние.

Работа с родителями: в направлении социально-личностного развития привлечь ро-

дителей для участия в кружке родственников.

Материал: бумага картон, природный материал, крупы, клей, спички, пластилин.

.

ОКТЯБРЬ

1. «Знакомство с разнообразным миром материалов»

Цель: развивать у детей положительную мотивацию в деятельности кружка.

Предоставить детям возможность увидеть разнообразие материала, из которого можно

изготовить поделки, вызвать желание поэкспериментировать с ним, выявляя свойства

и связи.

2. «Листопад»

Цель: учить наклеивать сухие листья на лист бумаги, создавать изображение ли-

стопада. Развивать воображение, творческие способности. Аппликация из сухих ли-

стьев

3. «Осенние картины»

Цель: учить детей создавать сюжетные композиции, воспитывать желание сохра-

нять красоту природы в аранжировках и флористических композициях. Засушенные

листья разных деревьев, лепестки цветов, семена.

4. «Грибок»

Цель: аппликация с использованием крупы. Учить детей аккуратно наклеивать

готовую форму, засыпать крупой шляпку грибочка, предварительно смазанную клеем

НОЯБРЬ

1. «Верба»

Цель: учить наклеивать семена тыквы на готовое изображение. Развивать эсте-

тическое восприятие. Аппликация из семян тыквы.

2. «Осенний венок»

Цель: продолжать учить наклеивать природные материалы (шишки. орехи.

жёлуди, засушенная кожура каштанов, фасоль и другие семена, засушенный лимон) на

готовую круглую основу.. Развивать чувство композиции, воображение, творчество.

Учить работать коллективно.

3. «Дерево»

Цель: учить закреплять веточки при помощи пластилина, создавая макет дерева.

4. «Ёжик»

Цель: учить подбирать детали, передавать выразительность образа. Развивать

воображение, умение создавать композицию из семечек.

ДЕКАБРЬ

1. «Зимняя сказка»

Цель: создать коллективное панно. Учить детей засыпать манной крупой на

клейкую основу, тем самым развивать мелкую моторику рук, развивать творческое во-

ображение, фантазию.

2. «Праздничные сердечки»

Цель: учить закреплять навыки наклеивания природного материала на основу..

Развивать мелкую моторику рук.

3. «Ёлочка»

Цель: аппликация с использованием крупы. Учить детей аккуратно наклеивать

готовую форму, засыпать крупой шаблон ёлочки, предварительно смазанную клеем.

4. «Домик из спичек»

Цель: продолжать учить наклеивать детали из спичек с помощью клея, создавая

при этом образ домика. Засыпать картинку манной крупой, создавая образ снега на

картине. Развивать творческое воображение и фантазию.

ЯНВАРЬ

1. «Дорожка из камешков»

Цель: учить закреплять камешки на основе из пластилина Мозаика на пластили-

новой основе.

2. «Шёпот моря»

Цель: продолжать учить детей работать с природным материалом - ракушки.

Учить закреплять ракушки разной формы на основе из пластилина. Развивать творче-

ское воображение, фантазию, воспитывать художественный вкус, терпение, внимание,

наблюдательность.

3. «Цветочек»

Цель: продолжать учить закреплять косточки на готовое изображение (шаблон).

Развивать чувство композиции, воображение, творчество. Аппликация из косточек ки-

зила.

ФЕВРАЛЬ

1. «Стручки гороха»

Цель: учить закреплять горох на основе из пластилина. Развивать мелкую мото-

рику рук, образное восприятие. Мозаика на пластилиновой основе.

2. «Дружная семейка»

Цель: продолжать учить работать с природным материалом. Учить закреплять

плоские камешки разных размеров на основе из пластилина., создавая образ человека.

Развивать мелкую моторику рук, образное восприятие, творчество и фантазию.

3. «Картина с черепашками»

Цель: учить закреплять плоские цветные камешки разных размеров на основе из

пластилина. Развивать мелкую моторику рук, образное восприятие, творчество и фан-

тазию.

МАРТ

1. «Домашний садик с камнями»

Цель: учить детей создавать коллективную композицию, воспитывать желание

сохранять красоту природы в аранжировках и флористических композициях. Воспиты-

вать дружеское взаимодействие между воспитанниками.

2. «Панно с бабочками»

Цель: учить наклеивать засушенные дольки фруктов и овощей на основу ша-

блон. Развивать мелкую моторику рук, образное восприятие, творчество и фантазию.

3. «Сова»

Цель: развивать умение скреплять детали с помощью пластилина, дополнять

объект необходимыми деталями для выразительности образа. Моделирование из ши-

шек.

.

4. «Натюрморт из опилок»

Цель:

закрашивать силуэты изображения с помощью клея и опилок ; продол-

жать формировать творческие способности.

АПРЕЛЬ

1. «Весёлый хоровод»

Цель: учить детей работать коллективно над одной темой, выполняя при этом

определенное задание; совершенствовать навыки соединения ракушек способом скле-

ивания; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

2. «Красивое платье»

Цель: учить выполнять аппликацию из пшеницы (окрашенной), риса (окрашен-

ного). Правильно засыпать элементы украшения на клейкую основу. Развивать творче-

скую фантазию.

3. «Вот такой у нас салют»

Цель: научить детей создавать картину, рисуя с помощью восковой свечи. Учить

равномерно покрывать рисунок акварельной краской. Развивать внимание, аккурат-

ность, эстетический вкус, умение выполнять компоновку.

4. «Арбуз»

Цель: аппликация с использованием семечек арбуза .Учить создавать красивую

композицию, изобразить арбузную дольку на готовом шаблоне. Воспитывать аккурат-

ность и усидчивость.

МАЙ

1. «Гроздь винограда»

Цель

: продолжать учить наклеивать детали, закреплять на картоне, изображая

ветку винограда. Развивать мелкую моторику рук, воображение. Аппликация из изюма

чёрного и белого.

2. «Петушок»

Цель: аппликация с использованием цветных пёрышек. Передать образ нарядного пе-

тушка, дополняя композицию деталями из бумаг.

3. «Корзина с цветами»

Цель: создание коллективного панно. Используя макароны в форме цветочка вы-

ложить букет на основе картонной корзины. Раскрасить цветы разноцветной гуашью.

4. «Забавные кактусы»

Цель: аппликация с использованием зубочисток.

Вызвать желание создать краси-

вый колючий цветок .

Развивать чувство композиции, воспитывать осторожность, акку-

ратность и усидчивость.

Список использованной литературы:

1. Румянцева Е. А. Необычные поделки из природного материала - Дрофа, 2007 г

2. С. Соколова Школа оригами. Аппликации и мозаика. – Москва: Эксмо 2005г.

3. Э.К. Гульянц, И.Я. Базик. Что можно сделать из природного материала: книга для

воспитателей детского сада. 2-е изд. М.: Просвещение, 1991.

4. Корнелюк И.В. Секреты поделок из природных материалов - ООО "ТД"Эксмо",

2014г.

5. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала.

6. Румянцева Е. Аппликация. Простые поделки - Айрис-пресс, 2008г.