Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 92 г.Вельска»

структурное подразделение «Детский сад № 22 «Алёнушка»

Конспект НОД по познавательному развитию.

«Ель - столовая и дом»

Старшая группа.

Поздеева Марина Сергеевна

Воспитатель

Детский сад № 22 «Алёнушка»

2017 год

Аннотация.

Название технологии

для организации урока

(мероприятия с

воспитанниками) с

позиции системно -

деятельностного

подхода

Используемые

Методы

Приемы

Игровая технология

Игровые упражнения:

«С какого дерева

шишка»

«Какая»

Художественное слово

Игровые действия:

Подбор шишки к

нужному дереву.

Подсказывание нужного

слова

Загадывание загадок

Технология

исследовательской

деятельности

Научно

исследовательская

Вопросы поискового

характера

Поисковые совместные

действия

Детские выводы и

рассказы

Здоровьесберегающие

технологии

Физкультурная минутка

Игровые совместные

действия

Использование ИКТ

Показ нового материала

Рассматривание и

обсуждение увиденного.

Конспект НОД по познавательному развитию.

Тема: «Ель - столовая и дом»

Задачи: продолжать формировать у детей представления о деревьях на примере

дерева – ели, о взаимосвязях растений и животных, о необходимости охраны

растений.

Материал и оборудование:

Иллюстрации сосны и ели. Коллекция шишек / еловых, сосновых, лиственницы,

кедра/, веточки живой ели. Видео материал на тему «Клёст». Стаканчики с землёй,

таблички для надписей, фломастеры.

Предварительная работа:

-

наблюдение за елью на участке детского сада / в чём красота ели, исследование

хвои, исследование шишек, чем настоящая ель отличается от искусственной,

кто может нанести вред ели и как ей помочь/;

-

сбор шишек хвойных деревьев;

-

сбор с земли опавших еловых веточек;

-

отгадывание загадок;

-

дидактические игры «С какого дерева шишка», «Какая».

Содержание организационной деятельности

Дети заходят садятся на свои места.

-

Ребята, садитесь поудобней. Сегодня мы поговорим с вами об одном

удивительном, очень красивом дереве.

Послушайте, пожалуйста, стихотворение К.И. Чуковского. Может, вы догадаетесь, о

каком дереве идёт речь.

Как у наших у ворот Чудо - дерево растёт,

Чудо, чудо, чудо, чудо расчудесное.

Не листочки на нём, не цветочки на нём,

А чулки да башмаки словно яблоки!

-

Видели вы когда-нибудь такое дерево? /ответы детей/

-

Конечно, ребята, таких деревьев не бывает, ведь это сказочное, выдуманное

автором дерево. А сейчас постарайтесь отгадать загадку про другое дерево.

Её всегда в лесу найдёшь.

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем.

А к нам придёт на Новый год -

Ребята будут рады,

Хлопот весёлых целый рот.

Готовят ей наряды! /ответ детей/

- Правильно, это ёлочка / Приложение 1/. Посмотрите на ёлочку, как она красива!

Ребята, а как ещё можно красиво сказать про ёлочку? Какая она? /зелёная, пушистая,

колючая, необыкновенная, чудесная, волшебная, сказочная, лесная красавица, чудо -

ёлочка, новогодняя подружка, живая, пушистая, пышная, стройная.

-

Молодцы, дети! Как вы хорошо про ёлочку рассказали, много красивых

слов придумали. А что бы ещё лучше рассказать про ель мы

воспользуемся схемой /Приложение 2/ /ответы детей/. Интересные

рассказы получились у всех вас! Молодцы.

А сейчас, ребята, я предлагаю взять в руки веточки ели, которые мы собирали вчера

во время прогулки. Понюхайте веточку ели. Как вы думаете, чем пахнет веточка?

/ответы детей/. От еловых веток исходит особый запах хвои. Это запах смолы.

У нас в руках маленькие веточки, а вообще ветки ели очень широкие и поэтому их

называют еловыми лапами! Густые еловые лапы не пускают в чащу холодный ветер,

поэтому в ельнике теплее. И летят в непогоду в ельник птицы. Он и от метели укроет,

и на ночь приютит. Вспомните свои ощущения, когда вы стояли под елью/ответы

детей/.

-

А что есть на веточках ели? /иголки/

-

как ещё можно назвать иголки? /хвоинки/

-

Хвоинки - это листья, но особенные. У елочки они тоже опадают, но не сразу, а

постепенно. И на месте упавших хвоинок вырастают новые. Поэтому елочка всегда

зелёная - и зимой, и летом.

-

Давайте потрогаем кончик хвоинки. Что можно о ней сказать? Какая она?/ острая,

колючая/» Закройте глаза, представьте, что вы гладите животное. Какое это могло

быть животное? Кого она вам напоминает?/ежа/ Правильно, хвоя острая, колючая,

напоминает нам ёжика. Вы знаете, ребята, зимой хвоей ели в лесу питаются многие

птицы, животные, например, зайцы.

-А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «С какого дерева шишка?».

У вас на столах стоят подносы с разными шишками. Покажите еловую шишку.

Какая она? / длинная, овальная, колючая/.

-

А теперь найдите сосновую шишку. Какая она? / ответы

детей/

-А какие ещё шишки лежат у вас на подносе? /лиственничные,

кедровые/. Как вы узнали? / они маленькие; большие, с крупными

чешуйками/

-

Молодцы ребята! Попробуйте постучать по шишке. Что находится в шишке? /

семена/

-

Правильно, ребята, в шишках находятся семена. Они спасают от голода белок,

дятлов и других птиц. Для них еловые семена - самая лакомая еда. Посмотрите как

клёст справляется с добычей семян из шишки, обратите внимание какой у него

необычный клюв, с помощью которого клёст может расшелушивать шишки. Концы

клюва загнуты в разные стороны и напоминают щипцы. Птица вставляет клюв

между чешуйками еловой шишки, отгибает их и достаёт семечко. Цепляясь за

шишку острыми коготками, клёст иногда раскачивается на шишке, как на качелях.

Клёст- единственная из всех наших птиц может выводить птенцов зимой, даже в

сильные морозы. Она строит гнездо из мелких веточек. Утепляет его мхом,

шерстью, перьями. Свой дом птицы прячут у самого ствола, среди толстых веток

старых, густых елей / Приложение 5/.

-

Пришло время нам немного отдохнуть.

Физкультминутка.

Руки подняли и покачали - это деревья в лесу, Локти согнули, кисти встряхнули -

ёлочки пляшут в снегу. В стороны руки, плавно помашем - это к нам птицы летят,

Как они сядут - тоже покажем, крылья сложили назад.

-

Молодцы, ребята! Мы немножко отдохнули и можем дальше продолжать.

-

А ещё из этих семян вырастают новые ёлочки. Как это происходит?/шишка падает с

ёлки, ударяется об землю, семена выпадает из неё, ветер их разносит. Попадая в

землю, они начинают прорастать и появляются новые ели. И мы с вами посадим

елочки, для этого посадим наши семена в стаканчики с землёй, не забудем полить

/выполнение задания детьми/. Каждый из вас будет сам ухаживать за своими

посадками, а чтобы не перепутать стаканчики мы их пометим. Для этого возьмите

листок бумаги и фломастеры, нарисуйте любую метку, вставьте листок в трубочку и

воткните трубочку с листочком в свой стаканчик /

Приложение 6/.

-

А теперь посмотрите на еловый, хвойный лес / Приложение 2/

Он тёмный, величественный. Его называют хвойный лес.

-

А теперь у нас на картинке другой лес / Приложение 4/. Посмотрите, этот лес

называется лиственный. А почему он так называется?/ ответы детей/ Правильно,

здесь все деревья с листьями. А как мы назвали другой лес?/хвойный/. А почему

хвойный? /ответы детей/

-

Правильно вы всё рассказали, ребята.

В лесу растут и взрослые деревья и малышки. Каждый год на ёлке вырастает новый

ярус веток. Если посчитать ярусы снизу вверх, то можно определить, сколько ёлочке

лет. Сколько ярусов - столько лет елке.

Еловый или хвойный лес - это дом для многих животных и растений. И хотя в

еловом лесу темно, это не мешает большому количеству животных и растений в нем

обитать. Давайте посмотрим как много вокруг ёлочки животных и птиц. Расскажите,

кто у ёлочки живёт, дружит с ней?/наборное полотно на коврогрофе/

Ответы:

1)Рысь прячет своё логово в корнях упавших деревьев.

2)Белка на ели устраивает гнездо их веток.

3)В глухом лесу на ели строит своё гнездо сорока.

4)В глухих ельниках делает свою берлогу медведь.

5)Весной на ветках ели строит гнездо не улетающий из города снегирь.

6) заяц.

-Скажите. А для белого медведя или верблюда ёлочка может быть домом?/показ

иллюстраций верблюда и белого медведя/

-

А почему нет? /ответы детей/.

Замечательное дерево - ель. Она нужна многим животным, для них она и столовая, и

дом.

-

А кто может сказать, какую ещё пользу приносит ель? / ответы детей/

-

Вы всё правильно сказали, дети. Хвойные деревья круглый год выделяют

кислород, и мы им дышим; из древесины ели делают мебель, музыкальные

инструменты; летом она даёт тень; из ёлочных шишек дети делают поделки,

играют с ними.

Итог занятия

-

Молодцы, ребята. Сегодня вы у меня все молодцы. Правильно отвечали на

вопросы. Не шумели, аккуратно посадили семена, были внимательными. Очень

старались. Что нового вы сегодня узнали? Что больше всего понравилось? Всем

спасибо!

Приложения.

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.

Ссылка

Видео клёст. Ссылка удалена пользователем.

Приложение 6.