Семейный конкурс «Талантливы вместе»

Цель:

Развитие

интереса

детей

и

родителей

к

совместной

творческой

деятельности.

Создание

благоприятного

эмоционального

климата,

способствующего

раскрытию

творческого потенциала семей воспитанников дошкольной гимназии.

Задачи:

Развитие творческой активности, коммуникативных навыков участников

конкурса.

Сплочение детского и родительского коллектива,

вовлечение родителей

и детей в

совместную деятельность.

Пропаганда опыта успешного семейного воспитания.

Интеграция усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребенка.

Материалы и оборудование: музыкальный центр, выставка детских рисунков,

выставка семейных альбомов «Наша дружная семья»; для конкурса «Веселый вернисаж»:

повязки для глаз, мольберты, маркеры, бумага; для конкурса «Домашние дизайнеры»:

цветная бумага, ленты, пластиковая посуда, степлер, скотч; для конкурса «Театральный»:

театральные костюмы, маски; для конкурса «Очумелые ручки»: мужские галстуки, лук,

макароны, иголки, нитки, кухонная утварь, слесарные инструменты.

Участники: воспитанники, родители, педагоги дошкольной гимназии.

Ход конкурса

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на празднике

семьи!

Что такое семья? Это любовь и заботы, труд и совместный отдых, радости и

печали, привычки и традиции.

Весь

год

педагогический

коллектив

и

семьи

воспитанников

дошкольной

гимназии

активно

сотрудничали.

У

нас

установились

доверительные

отношения

и

взаимопонимание сродни семейным. Мы надеемся, что наш праздник покажет активность,

творчество и дружбу наших семей.

Нашу

встречу

мы

бы

хотели

провести

в

форме

конкурса.

Все

семьи,

принимающие участие в конкурсе творческие, веселые. Уверена, что сегодня они смогут

раскрыть новые грани своих талантов.

Представление участников:

(выступление семей)

Представление жюри.

Ведущий: В каждой семье сложились свои традиции, увлечения и наши участники готовы

сегодня рассказать нам о своих семьях.

Первый конкурс: «Визитная карточка семьи»

Слово жюри (итоги первого конкурса).

Ведущий: Каждая семья мечтает о большом просторном доме. А что же нам мешает дом

построить, но если и не построить, так хотя бы нарисовать дом вашей мечты.

Второй конкурс: «Веселый вернисаж»

Задание. Нарисовать дом с завязанными глазами. Рисуют по очереди все члены семьи, но

ту часть дома, которую называет ведущий (фундамент, крыша, окно с занавесками и

цветком, труба на крыше, стены, крыльцо, дверь, дерево, солнышко)

Слово жюри (итоги второго конкурса).

Ведущий:

Дом

у

нас

уже

есть.

Чтобы

он

был

уютным,

красивым

за

дело

берутся

домашние дизайнеры.

Третий конкурс: «Домашние дизайнеры»

Задание. Из предложенных материалов сделать поделку, предмет интерьера или быта и

доказать, что эта вещь необходима в хозяйстве.

Ведущий: Пословицы и поговорки - это кладезь народной мудрости. И часто в решении

какой-то спорной, затруднительной ситуации они приходят к нам на помощь. Но сейчас

помощь нужна пословицам и поговоркам. Исправьте ошибки.

Игра со зрителями.

Аппетит проходит во время еды.

Взявшие мяч от мяча и погибнут.

Видит око, да дуб неймет.

Вот где собака забыта.

Все пороги ведут в Рим.

Город не тетка.

Готовь сени летом, а телегу зимой.

Всяк жулик свое болото хвалит.

Есть еще горох в гороховницах.

Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плавало.

Машу маслом не испортишь.

Лес рубят – кепки летят

Проще жареной репы

Блин блином вышибают.

Уменье свет, а неуменье тьма.

Ведущий:

Семьи

готовы

представить

нам

свои

дизайнерские

находки (выступление

семей)

Слово жюри (итоги третьего конкурса).

Ведущий: У нас уже есть красивый, просторный дом, который украшен авторскими

дизайнерскими предметами. Можно встречать гостей. Но как же наполнить этот дом

смехом,

весельем

и

сделать

так,

чтобы

каждому

переступившему

порог

дома

было

интересно. А может создать семейный театр? Наши конкурсанты согласились с нами, и

сейчас я объявляю следующий конкурс «Театральный»

Игра с залом «Спой, светик, не стыдись!»

Задание. Зал поделить на две половинки. Побеждает тот, кто больше вспомнит и споет

песен, в которых встречаются слова: папа, мама, бабушка, дедушка, тетя, дядя, дочка,

сыночек.

Ведущий: «А сейчас перед вами оживут смешные маски из доброй сказки». Конкурс

«Театральный». На сцену приглашается семья…

Слово жюри (итоги четвертого конкурса).

Ведущий: Возможно ли содержательное, познавательное общение с ребенком без знания

детской литературы? Вот сейчас–то мы и узнаем, кто лучше знает детские сказки взрослые

или дети.

Игра с залом «Литературная викторина»

1. Из какого стихотворения эти строки: «…ты пятнадцать раз подряд прыгал в угол и

назад, а потом ты покатился и назад не воротился…»

(С. Маршак «Мяч»)

2. В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? ( «Двенадцать месяцев)

3.Лучший в мире крокодил (Гена)

4. Гордость Варвары – красы (коса)

5. Кто тянул репку перед Жучкой (Внучка)

6. Крокодиловая река в Африке (Лимпопо)

7. Девочка с голубыми волосами (Мальвина)

8. Кто разморозил сердце Кая? (Герда)

9. Какой сказочный герой перехитрил людоеда и помог стать богатым и знатным своему

хозяину? (Кот в сапогах)

10. В каком произведении С. Маршака присутствуют эти предметы: брюки, гамаши,

сковорода, перчатки? («Вот какой рассеянный»)

11. Фамилия кота из Простоквашино (Матроскин)

12. Как звали корову дяди Федора? (Мурка)

13. Кем был Печкин по профессии? (почтальон)

14. Кто вредил Чебурашке и Гене? (Шапокляк)

15. Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)

16. Где находилось Поле Чудес? (В стране Дураков)

17. Как звали Черепаху, подарившую Буратино золотой ключик? (Тортила)

18. Какая сказка начинается такими словами «Давным–давно на берегу Средиземного

моря жил старый столяр Джузеппе…» (А.Н Толстой «Золотой ключик)

19.Огнедышаший змей (Дракон, Змей-Горыныч)

20. Зубастый глотатель Солнца (Крокодил)

21. Его в сказках называют Топтыгиным (Медведь)

22. Доскажи словечко.

Злой Кощей совсем не глуп:

Сторожит он старый …(дуб)

На цепи из ста колец

Золотой весит …(ларец)

Тот ларец стеречь – не шутка.

Заяц - в нем, а в зайце – …(утка).

Не Кощея утка зла.

В ней – яйцо, а в нем - …(игла).

Кто иглу тайком достанет,

Тот сильней Кощея …(станет).

Ведущий: Поспела новая игра,

Веселые задания.

За дело взяться нам пора

И проявить старания.

Конкурс «Очумелые ручки» состоит из нескольких испытаний для мам и для

пап. А кто будет им помогать? Ну, конечно, наши замечательные дети.



Первый этап для пап - «Завяжи галстук»



Второй этап для мам - «Сбор урожая»

Задание. Каждой маме дается пять луковиц, и она должна ими точно попасть в корзину.



Третий этап для пап - «Шустрый портняжка»

Задание. За 1 минуту папа должен как можно больше макарон нанизать на нитку. И

подарить это ожерелье маме.



Четвертый этап для мам - «Вперед по магазинам»

Задание. Отправляясь в магазин, мама забыла пакет для покупок. Теперь ей придется все

купленное донести до багажника машины в руках. Взять в руки

как можно больше

покупок и донести до мужа, ничего не уронив.



Пятый этап для пап и для мам - «Федорино горе».

Перечислить: папам - кухонную утварь, мамам – слесарные инструменты, которые есть в

вашем хозяйстве. Но называть их нужно ласково, чтобы посуда и инструменты не сбежали

от вас.

Слово жюри (итоги пятого конкурса).

Ведущий: Заключительный конкурс «Музыкальный». Каждая семья исполнит песню

или частушку, используя оригинальные музыкальные инструменты.

Слово жюри. Награждение победителей.

Ведущий: Мы вам желаем от души,

Чтобы были дела хороши.

Чтобы в дом не стучалась беда,

Чтоб грустить не пришлось никогда.

Желаем счастья и добра,

Желаем теплых светлых дней,

Здоровья, что всего важней.

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Ленинский дом детского творчества»

города Магнитогорска

Сценарий конкурса творческих семей:

«Талантливы вместе»

Разработала: педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Майорова Елена Константиновна