МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

№ 14 «РАДУГА»

Открытый показ ООД

Мини викторина по сказкам

К.И.Чуковского

Воспитатель:

Казабекова Т.М.

Лобня 2018г.

Тема: «Мини викторина по сказкам

К.И.Чуковского»

Цель:

Обобщить знания детей о писателе К.И.Чуковском, его произведениях.

Показать их мудрость и красоту.

Задачи:

Образовательные:

Учить

детей

эмоционально

и

активно

воспринимать

произведения К.И. Чуковского.

Закрепить

у

детей

умение

правильно

и

внятно

произносить

слова

и

словосочетания.

Учить детей понимать скрытый смысл произведений К.И. Чуковского.

Формировать у детей умение подбирать слова на заданную тему.

Развивать у детей интерес к выразительному чтению наизусть отрывков из

произведений К.И. Чуковского.

Развивающие:

Расширить и активировать словарный запас детей.

Развивать

умение

отвечать

на

вопросы

полными

развернутыми

предложениями.

Продолжать работу по правильному согласованию слов в предложении.

Развивать просодическую сторону речи (интонация и высота голоса).

Развивать звуковое и зрительное восприятие.

Развивать координацию движений с речью, мелкую моторику пальцев/рук.

Воспитательные

: Воспитывать веру в добро, в дружбу, любовь к

художественной литературе.

Бережное отношение к книгам.

Социальные:

Способствовать эмоциональному раскрепощению детей.

Предварительная работа:

Чтение книг К.И.Чуковского

Рассматривание иллюстраций.

Заучивание стихотворений.

Просмотр мультфильмов по сказкам К.И.Чуковского

Оборудование и материалы:

Портрет К.И.Чуковского,

Выставка книг К.И.Чуковского

Атрибуты к сказкам К.И.Чуковского.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Давайте с вами поздороваемся и подарим друг

другу наши улыбки, поделимся хорошим настроением! Давайте мы

с вами расположимся на ковре и немного побеседуем! (Звонит

телефон)

Воспитатель: Извините ребята, у меня зазвонил телефон!

-Кто говорит?

-Слон!

-От куда?

-От верблюда!

-Что вам надо?

-Шоколада!

-Ой, ребята, похоже мы с вами оказались на пороге сказки! Вы

узнали из какой сказки мне позвонили?

Дети: Да, узнали. Из сказки «Телефон»

Воспитатель: Правильно, а кто написал эту сказку?

Дети: К. И. Чуковский

А давайте мы с вами отправимся в эту чудесную страну и

повстречаемся с другими сказками дедушки Корнея.

Воспитатель: Посмотрите перед вами портрет на котором

изображен

удивительный детский писатель К. И. Чуковский.

Он родился 31 марта 1882году в городе Петербурге, он был очень

веселым человеком и даже свой день рождения отмечал 1 апреля в

день смеха, а свою настоящую фамилию и имя Николай

Васильевич Корнейчуков переделал и стал Корней Чуковский.

К. И Чуковский радовал своими сказками еще ваших бабушек и

дедушек, они не представляли своей жизни без сказок Чуковского.

А давайте мы с вами проверим как мы знаем сказки К.

И. Чуковского

Викторина «Отгадай из какой сказки».

-Муха, муха- цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла…

Дети: «Муха-цокотуха» (на экране появляется картинка Мухи-

цокотухи»)

-Я кровожадный, я беспощадный,

Я злой разбойник Бармалей!

И мне не надо

Ни мармелада,

Ни шоколада,

А только маленьких,

Да, очень маленьких детей!

Дети: «Бармалей» (на экране картинка)

-У меня зазвонил телефон,

-Кто говорит?

-Слон.

-От куда?

-О верблюда

-Что вам надо?

-Шоколада.

Дети: «Телефон» (на экране картинка)

-Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать.

Буду, буду я посуду

И любить и уважать!

Дети: «Федорино горе»(на экране картинка)

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Убежала от меня…

Дети: «Мойдодыр» (на экране картинка)

Воспитатель: Молодцы! Какие сказки вы узнали?

Дети: «Муха-цокотуха», «Бармалей», «Телефон», «Федорино горе»

Воспитатель: А кто написал эти сказки?

Дети: К. И. Чуковский написал эти сказки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется человек, который

пишет сказки?

Дети: Да, знаем – сказочник.

Воспитатель: Верно, сказки Чуковского учат добру, послушанию,

смелости, чистоплотности.

Воспитатель: В какой сказке говорится, что надо соблюдать

чистоту?

Дети: «Мойдодыр», «Федорино горе»

Воспитатель: А какие строчки из этих сказок вы запомнили?

Дети: «Убежало одеяло, улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня…»

Дети: «А посуда вперед и вперед,

По лесам, по болотам идет…»

Воспитатель: А в какой сказке говорится, что нужно быть

послушным и не убегать от взрослых?

Дети: «Бармалей»

Воспитатель А в какой сказке говориться, что не обязательно быть

большим и сильным, чтобы помочь другим, и что маленький герой

сможет победить, достаточно проявить смелость и отвагу.

(Наводящие вопросы: «Что случилось с мухой, Кто ее спас?»)

Дети: Эта сказка «Муха-цокотуха»

Воспитатель: А теперь немного отдохнем!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Нас не надо вам лечить (шагают)

Добрый доктор Айболит.

Будем бегать и шагать,

Будем силы набирать!

Не болят у нас животики,

Как у бедных бегимотиков. (поглаживают животики)

К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)

А потом к траве присядем (приседают)

Как орлы летим, парим (машут руками)

Вовсе стороны глядим.

Где- же Африка-страна, (глядят из под руки)

Может помощь там нужна.

Всем мы помощь оказали, (показали, какие сильные)

Сами сильными мы стали!

Воспитатель: К. И. Чуковский очень много времени проводил с

детьми, играл с ними, читал им сказки и загадывал им загадки,

которые сам же и сочинял. Сейчас я загадаю вам загадки из этого

конверта, а отгадки прячутся в мешочке.

Воспитатель: Послушайте правила игры: нужно выслушать загадку,

отгадать и кого я назову, пойдет и достанет отгадку на ощупь из

чудесного мешочка и покажет нам. Сидеть нужно тихо и не

подсказывать.

Воспитатель: Все справились с заданием? Молодцы!

Слушайте загадки:

1. Белый дом,

Чудесный дом,

Что-то застучало в нем.

Он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо-

Такое теплое, такое пушистое и золотое.

(яйцо и цыпленок)

2. Паровоз без колес!

Вот так чудо- паровоз!

Не с ума ли он сошел-

Прямо по морю пошел!

(пароход)

3. Красные двери

В пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

Мясо и хлеб-всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю!

(губы, зубы)

4. Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха,

Как паутинку я тяну.

(иголка с ниткой)

5. Два коня у меня, два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда,

Словно каменная!

(коньки)

6. Вот иголки и булавки

Выползают из под лавки,

На меня они глядят,

Молока они хотят.

(ежик)

7. Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец- глупца,

Баран- барана,

Овцу в нем видела овца,

И обезьяну- обезьяна,

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя неряху увидел лохматого.

(зеркало)

8. Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет.

(сосулька)

9. Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.

(автомашина)

10. Хожу- брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(расческа)

Игра «Сложи картинку».

(Работа с разрезными картинками – отгадками).

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием!

Воспитатель: Ребята скажите с творчеством, какого писателя

сегодня мы с вами знакомились?

Дети: С творчеством К. И. Чуковского

Воспитатель: Какие произведения для детей написал Корней

Иванович?

Дети: «Путаница», «Телефон», «Федорино горе» и т. д.

Воспитатель: Какие литературные профессии этого человека мы

узнали? Сочинял сказки.

Дети: Сказочник.

Воспитатель: Молодцы все! Спасибо за внимание!