«Нестандартное спортивное

оборудование

для дошкольников»

Цель:

1. Повышение интереса у детей к физкультурным занятиям и физической культуре

в целом.

2. Формирование потребности к самостоятельным занятиям.

Основные задачи:

1. Вызвать интерес детей к различным видам двигательной деятельности,

желание заниматься спортом.

2. Увеличить двигательную активность детей.

3. Поднять эмоциональный настрой на занятиях и вне занятий.

Балансир

Задачи :

- совершенствовать навыки правильной осанки;

- обучать детей упражнениям на сохранение равновесия;

- развивать координацию;

- укреплять мышцы ног и поясничного отдела

Использование:

1. На занятиях профилактической гимнастики.

2. В самостоятельной деятельности ребёнка.

Упражнения в равновесии являются эффективным средством формирования

правильной осанки и коррекции её нарушений, так как, чем чаще меняется

положение центра тяжести тела, тем производится более дифференцированная

работа мышц и выработка координации движения.

Барьер

Задачи:

-

развивать навыки ползания, подлезания, перешагивания и перепрыгивания

на разной высоте(высота регулируется: 5 положений);

-

упражнять в прокатывании мяча и бросания мяча.

Использование:

1.Ползание различными способами.

2.Подлезание; прокатывание и бросание мяча;

3.Проведение эстафет.

4.Подвижные игры «Мыши в кладовой», «Волк во рву» и т.п.

5.Образовательная деятельность по типу круговой тренировки.

Трансформер «Волшебные рамки»

Задачи:

- способствовать развитию мышления, воображения;

- развивать физические качества.

Использование:

1. В проведении подвижных игр «Займи свое место», «Мышеловка» и т.д.

2. В перешагивании, перепрыгивании, в подлезании разными способами.

3. В игровых упражнениях с мячами.

4. В спортивных досугах, соревнованиях.

«Волшебный колпак»

Задача:

- использовать для организации и проведения сюрпризных моментов в ходе

проведения утренников и развлечений.

Игра

«Угадай, кого накрыли»

Дети передвигаются врассыпную. По команде приседают, закрывают глаза.

Воспитатель накрывает одного из детей колпаком. Дети открывают глаза,

угадывают, кто спрятан под колпаком.

Гантели

Задачи:

- развивать мышцы плечевого пояса;

- развивать ловкость, силу, выносливость;

- развивать физические качества.

Использование:

1. При выполнении общеразвивающих упражнений.

2. При проведение игровых упражнений, в подвижных играх, в эстафетах.

(игровое упражнение: «Самый сильный спортсмен», эстафета «Передай гантели»,

«Кто больше раз поднимет гантели» и т.д.)

Координационная лестница

Цель:

развитие у детей старшего дошкольного возраста скоростных навыков,

координации движений и ориентировки в пространстве.

Задачи:

- упражнять в ходьбе, прыжках и беге в разном темпе, с разной частотой работы

ног в ограниченном пространстве;

- учить совершать движение (ходьба, прыжки, бег) с изменением направления;

- воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Использование:

использовать лестницу можно, как для разминки, так и для основной

деятельности.

Моталочки

Задачи:

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- развивать ловкость;

- развивать быстроту реакции.

Использование:

1. В совместной и самостоятельной деятельности.

2. В соревновательных мероприятиях.

Шнуры – косички

Задачи:

-

развивать мышцы туловища;

-

развивать координацию движений, ловкость, равновесие;

укреплять мышцы рук и ног.

Использование:

1. ОРУ.

2. Элементы соревнований (перешагивание, перепрыгивание и т.п.).

3. Ходьба по косичкам.

4. При обучении прыжкам на двух ногах.

5. Подвижные игры и забавы («Ловишки», «Кто первый возьмет» и др.).

Эспандеры

Задачи:

- укреплять мышечный тонус,

- развивать координацию движений, силу, ловкость, гибкость.

Использование:

1. В самостоятельной деятельности.

2. ОРУ.

Массажная дорожка

Задачи:

- формирование правильного свода стопы,

- улучшение обменных процессов в нижних конечностях,

- профилактика плоскостопия,

- снятие нервного напряжения,

- повышение иммунитета.

Использование:

1.

В самостоятельной деятельности.

2.

НОД.

3.

развлечения, досуги.

Ленты на палочках

Задачи:

- учить выполнять ОРУ с предметами,

- развивать внимание, ловкость.

Использование:

1.Праздники, развлечения.

2.Подвижные игры.

3.ОРУ.

4.В свободной деятельности.