Конспект урока

I.

Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята и уважаемые гости. Меня зовут Светлана

Александровна! Я очень рада приветствовать вас на уроке музыки!

Учитель: Ребята, давайте мы с вами перед началом урока внимательно

послушаем тишину (все слушают тишину). Посмотрите друг на друга, и

улыбнитесь друг другу. Теперь посмотрите все на меня и подарите мне свои

озорные улыбки. Я вижу, что у вас сегодня хорошее настроение, тогда…

начинаем наш урок.

II. Введение в тему урока.

Учитель: Ребята,

я предлагаю прочитать высказывания людей об одном

замечательном человеке , композиторе.

Разделить класс на 3 группы, каждой группе выдать листок с высказыванием

о композиторе.

(Задание №1)

1. «Он был одним из самых обаятельных художников и людей, которых я

когда-то встречал. Он отличался необычайной деликатностью ума. Он был

скромен, как скромны все истинно великие люди, прост, как мало кто бывает.

Я встречал одного человека, который на него походил и это был Чехов. »

Сергей Рахманинов

2. "... Вы самый большой музыкальный талант современной России. Более

мощный и оригинальный, чем Балакирев, чем Римский-Корсаков, я вижу в

Вас самую великую или, лучше сказать, единственную надежду нашей

музыкальной будущности.. . Ваши творения начнутся, может быть, только

через пять лет; но эти, зрелые, классические, превзойдут все, что мы имели

после Глинки... " соученик будущего композитора Герман Лорош.

3А жена композитора о нем сказала так: «…Он, верно, самой судьбой был

намечен, чтобы жить на земле только для того, чтобы помогать ближнему…»

Учитель: Эпиграф урока написан на доске: «Я желаю всеми силами души,

чтобы моя музыка несла людям утешение и подпору…»

Ребята, перед тем как вы мне назовете этого композитора , давайте

послушаем одно из самых популярных, известных его произведений..

Учитель:

(звучит «Танец маленьких лебедей» из балета» Лебединое озеро») Теперь

узнали? Ну, конечно, речь идет о великом русском композиторе П. И.

Чайковском.

И сегодня темой нашего урока будет « Знакомство с биографией и

творчеством композитора П. И, Чайковского».

(Слайд с портретом)

Учитель:

В 2019 году исполняется 175 лет со дня рождения Петра Ильича

Чайковского

–

одного

из

самых

любимых

композиторов

во

всем

мире.

Сегодняшний урок мы посвящаем памяти великого музыканта.

(Слайд портрет с датами)

Петр Ильич родился 25 апреля 1840 года на Урале в небольшом городе

Воткинске, где его отец, горный инженер, был директором завода. Первые

музыкальные

впечатления

Чайковского

связаны

с

песнями,

которые

он

слышал

в

детстве

от

матери,

родственников

и

от

народных

певцов,

обитателей рабочего поселка. Вспоминая о детстве, композитор писал позже:

“…я вырос в глуши, с детства, самого раннего, проникся неизъяснимой

красотой характеристических черт русской народной музыки…”

Звучит русская народная песня “Уж как по мосту, мосточку”.

Слайды

1

В 1849 году семья Чайковских переехала в

город Алапаевск, а через год – в Петербург. Десяти лет мальчика отдали в

Училище

правоведения.

Именно

здесь

он

начал

серьезно

заниматься

музыкой, которая преподавалась для желающих. Ученики часто собирались в

музыкальной

комнате

и

там

слушали

Чайковского,

который

не

только

выразительно играл разные пьесы, но также импровизировал. Впоследствии

поэт Апухтин, товарищ Чайковского по училищу, так писал об этих вечерах:

“Ты помнишь, как забившись в музыкальной,

Забыв училище и мир,

Мечтали мы о славе идеальной –

Искусство было наш кумир…”

Окончив

в

1859

году

Училище

правоведения,

Петр

Ильич

получил

чин

титулярного советника и место в Министерстве юстиции. Однако служба не

привлекало

его.

В

свободное

от

службы

время

он

посещает

театр,

в

особенности оперу. Наиболее глубокое впечатление производит на молодого

человека опера Глинки “Иван Сусанин”.

Звучит хор “Славься!” из оперы “Иван Сусанин”.

2

В 1862 году Чайковский поступает в только что

открытую Петербургскую консерваторию. Он упорно трудиться, настойчиво

овладевая

композиторским

мастерством.

По

настоянию

своего

педагога

юноша окончательно бросает службу и посвящает себя целиком музыке.

Через три года Петр Ильич оканчивает консерваторию с серебряной медалью,

высшей тогда наградой, и принимается за педагогическую работу в только

что открытой Московской консерватории, носящей ныне его имя. С этого

времени

жизнь

Чайковского

связана

преимущественно

с

Москвой.

Он

знакомится

с

выдающимися

русскими

музыкантами,

литераторами

и

артистами.

Среди

них

драматург

Островский,

музыкальный

писатель

Одоевский,

поэт

Плещеев,

артисты

Малого

театра.

Чайковский

много

и

напряженно занимается сочинением музыки, а также выступает на страницах

газет и журналов в качестве музыкального критика. В своих статьях горячо

поддерживает

молодые

таланты,

среди

которых

норвежский

композитор

Эдвард Григ.

(звучит григ утро)

3

Крупнейшим сочинением

Чайковского, созданным в самом начале его пребывания в Москве, была

Первая симфония, получившая название “Зимние грезы” – одно из самых

поэтичных,

лирических

произведений

русской

симфонической

музыки.

Итоги московского периода творчества огромны. Из молодого начинающего

музыканта он превратился в ведущего композитора России. В это время им

создано несколько опер и симфоний, большое количество романсов, балет

“Лебединое озеро” и одно из самых популярных фортепианных произведений

– цикл “Времена года”.

(Звучит пьеса из цикла “Времена года”.)

Учитель: Ребята мы с вами уже долго сидим очень внимательно слушаем, и я

предлагаю вам немного отдохнуть.

Игра «Оркестр»

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Оркестр». Зазвучит музыка, во время

которой я буду называть музыкальные инструменты, а вы должны изображать

игру на этих инструментах.

Если я ошибусь – подайте мне сигнал – громко хлопайте в ладоши.

Договорились? Тогда начнем.

Звучит

Полька «Трик- трак» И. Штрауса

- играем на скрипке, на бубне, на мясорубке;

- играем на барабане, на трубе, на утюге;

- играем на флейте, на рояле, на метле.

4

1876год. Неожиданно перед новым

годом Петр Ильич получает письмо: “Говорить Вам, в какой восторг меня

приводят Ваши сочинения, я считаю неуместным… поэтому скажу только и

прошу верить этому буквально, что с Вашею музыкою живется легче и

приятнее”. Корреспонденткой оказалась поклонница его творчества, вдова

инженера путей сообщения Надежда Филаретовна фон Мекк. Это письмо

положило начало многолетней переписке и удивительной дружбе двух людей,

так

никогда

и

не

познакомившихся

друг

с

другом

лично.

Страстная

любительница

музыки,

располагавшая

миллионным

со стоянием,

доставшимся ей в наследство от мужа, она оказывала поддержку Московской

консерватории, Русскому Музыкальному обществу. В ее доме бывали многие

известные русские и зарубежные музыканты. В одном из писем Чайковский

писал Надежде Филаретовне: “Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка

моя

распространялась,

чтобы

увеличилось

число

людей,

любящих

ее,

находящих в ней утешение и подпору”.

(Лебединое озеро русский танец)

5

Всю свою сознательную жизнь

музыканта, во время учения в консерватории и все последующие годы, он

следовал

раз

навсегда

определенному

для

себя

девизу:

труд,

познание,

скромность.

Изучая

сочинения

композиторов

прошлых

веков

и

своих

современников,

слушая

их

на

концертах,

в

театрах,

проигрывая

на

фортепиано, Чайковский постоянно размышлял о путях развития музыки.

Кумиром

его

был

Моцарт,

являвшийся,

по

глубокому

убеждению

композитора,

высшей,

кульминационной

точкой,

“до

которой

красота

досягала в сфере музыки”.

Звучит музыка Моцарта.

Начиная с осени 1877 года, Чайковский часто переезжает из одного города в

другой,

подолгу

живет

за

границей.

“Годы

странствий”

становятся

источником свежих художественных впечатлений. В этот период появляются

опера

“Евгений

Онегин”,

Четвертая

симфония,

оркестровая

пьеса

“Итальянское каприччио”, Второй концерт для фортепиано с оркестром. Чем

дольше Чайковский живет за границей, тем больше его тянет на Родину, тем

болезненнее

его

тоска

по

России.

И

в

феврале

1885

года

Петр

Ильич

переезжает в Подмосковье, вначале в окрестности уездного городка Клина, а

в мае 1892 года – в Клин, где прошли его последние годы жизни, где сейчас

дом-музей композитора. Здесь были написаны Пятая и Шестая симфонии,

оперы “Мазепа”, “Чародейка”, “Пиковая дама”, “Иоланта”, балеты “Спящая

красавица” и “Щелкунчик”, романсы, ряд фортепианных пьес.

(звучит романс средь шумного бала)

6

С особенной нежностью Чайковский

отразил мир ребенка. Для своего любимого племянника Володи он сочинял

веселые пьесы, которые затем вошли в “Детский альбом”. Здесь и сценки из

детской жизни, и картины природы, и мелодии разных народов.

(Звучит пьеса из “Детского альбома”).

“Вдохновение – гостья, которая не любит посещать ленивых, она является к

тем,

которые

ее

призывают”,

–

писал

Чайковский.

День

композитора

отличался строгим распорядком, от которого он никогда не отступал. Умея

ценить время, Петр Ильич выработал высокую культуру и дисциплину труда.

В

последние

годы

Чайковский

обратился

к

новой

для

него

области

деятельности – дирижированию. Зимой 1888 года состоялась его первая

концертная

поездка

по

Европе.

Он

первым

из

русских

композиторов

выступил в Соединенных Штатах Америки. “В моем лице путешествует

русская музыка” – говорил Петр Ильич.

16

октября

1893

года

Чайковский

дирижировал

в

Петербурге

первым

исполнением Шестой симфонии. Через несколько дней он тяжело заболел и в

ночь на 25 октября скончался.

Учитель Слава

пришла

к

Чайковскому

еще

при

жизни.

Но

подлинно

всемирной известности, любви его музыка достигла в наше время, когда она

зазвучала во всех уголках земного шара. Каждые 4 года в Москве проходит

Международный конкурс музыкантов. В нем принимают участие молодые

талантливые пианисты, скрипачи, виолончелисты и певцы из многих стран

мира.

Девизом этого конкурса могли бы стать слова, начертанные на одном из

венков, поднесенных Дому-музею Чайковского: “России – его сердце, миру

– его гений”.

(Звучит Первый концерт для фортепиано с оркестром.)

Мы

познакомились

с

вами

с

жизнью

и

творчеством

великого

русского

композитора.

И

сейчас

я

вам

предлагаю

вашему

внимание

небольшой

кроссворд и зазгадать его.

(на доске нарисован, вопросы читать).

1

щ

2

б

а

л

е

т

л

3

м

о

с

к

в

а

у

4

в

5

о

т

к

и

н

с

к

п

ч

е

6

к

л

и

н

р

к

7

р

о

м

а

н

с

1.

Балет Чайковского по сказке Гофмана.

2.

К этому жанру Чайковский обращался 3 раза, и все три стали

шедеврами мировой классики.

3.

Город, где работал долгие годы композитор.

4.

Город, где родился композитор Чайковский.

5.

К этому театрально-вокальному жанру композитор обращался 11 раз.

6.

В каком городе находится дом-музей композитора.

7.

Вокальный жанр, к которому Чайковский обращался 102 раза.

1

2

3

4

5

6

7

Мы прощаемся с вами под чарующие звуки музыки Петра Ильича

Чайковского.