Методические рекомендации для молодых педагогов.

Данные методические рекомендации были сформулированы мною в ходе

своей работы по самообразованию.

1. Не надо боятся.

Ни детей, ни родителей, ни более опытных педагогов.

Никто из них для Вас не враг.

Дети это дети и это без комментариев, надо учиться искать ключик к

каждому.

Замечания и критику опытных педагогов не надо принимать в штыки, от

них надо брать все, что они только могут дать, перенимать колоссальный

опыт, которым они готовы безвозмездно делиться, наблюдать, наблюдать и

еще раз наблюдать за их работой, впитывать как губка, осознанно или не

очень. Можно выбрать себе для ориентира наиболее творчески работающего

педагога, но я считаю, что наблюдать и учиться можно и нужно у всех

опытных педагогов и от каждого вы сможете взять что-то для вас нужное,

полезное и интересное. То, что Вы сможете использовать в готовом виде или

трансформировать в ходе своей педагогической деятельности.

Родители, к ним надо искать подход, так же как и к их детям. Конечно, кто-

то из них захочет Вас услышать, а кто-то нет, надо понимать, что строить

работу с ними необходимо и только при взаимодействии с семьей можно

достигнуть

успеха.

Но

каждая

семья

уникальна

и

из

универсальных

рекомендаций

могу

дать

только

вежливость,

корректность,

этика,

педагогический такт и профессионализм.

2. Самообразование.

Здесь, на мой взгляд, вопрос очень интересный. Здесь надо тщательно

фильтровать ту информацию, которую ты изучаешь. К сожалению, многие

статьи и вебинары зачастую всего лишь повторяют то, что Вы учили в

колледже или университете, так что здесь как раз и необходима помощь

старшего

воспитателя,

который

помогает

отделить

зерна

от

плевел

и

зарегистрировать только на самый актуальный и действительно полезный

вебинар

или

посоветовать

действительно

полезную

в

профессиональном

плане статью. Не забывать изучать нормативную и законодательную базу, это

обязательно. Потому что можно наткнуться на неправильное понимание или

толкование. Всегда следует читать первоисточник. Да, это иногда нудно и

долго, но это необходимо, если Вы хотите стать компетентным специалистом.

3. Если Вы чувствуете, что эта работа не Ваше и Вы ходите к детям как на

каторгу, смените сферу деятельности как можно скорее. Хуже этого, по-

моему, быть ничего не может. Придти в группу детей и находится с ними

целый день, словно отбывая наказание для меня это за гранью понимания.

Такого быть не должно и точка.

4. Не бойтесь проявлять инициативу в работе.

Может, ее не сразу одобрят или вы не найдете поддержки, но это не значит

что

Вы

не

должны

пробовать

новые

методы,

новые

приемы,

новые

технологии или проекты. Если это инициатива со знаком «+», то она всегда

найдет поддержку и одобрение.

5.

Что

касается

личных

качеств,

то

вежливость,

корректность,

культура

общения всегда ценились и ценятся вне зависимости от моды.

6. Встречают по одежке.

Это факт, с которым трудно поспорить. Провожают часто по ней же, поэтому

такой пункт как аккуратность, чистота и опрятность никто не отменял.

В заключение хочется пожелать Вам, дорогие коллеги найти себя в деле, в

которое Вы пришли, любить детей и получать удовольствие от своей работы.

Дерзайте, не отказывайтесь от помощи, не отмахивайтесь от советов и у Вас

все обязательно получится.