Мир

профессий

в

обществе

–

сложная,

динамичная,

постоянно

развивающаяся

система.

Воспитанники

старшего

школьного

возраста

не

всегда

могут

определиться

с

выбором

профессии.

Это

связано

с

неосведомленностью о разнообразии и содержания профессий, отсутствием

личной мотивации. Дошкольное подразделение является первой и очень

важной

ступенью

в

решении

проблемы

профориентации,

поскольку

воспитание

активных

граждан

общества,

развитие

их

инициативы

и

способностей происходит еще в дошкольном возрасте. Именно в детском

саду

дети

знакомятся

с

многообразием

профессий.

Знакомство

детей

с

трудом взрослых - это не только средство формирования системных знаний,

но

и

значимое

социально-эмоциональное

средство

приобщения

к

миру

взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми. Большое влияние

на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого человека к труду.

Общаясь

с

родителями,

дедушками

и

бабушками, дети

получают

возможность

расширить

знания

о

профессиях, познакомиться

с

требованиями,

которые

они

предъявляют

к

человеку, обогатить

свой

словарный запас. Чем больше ребенок впитает информации и чем более

разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой

решающий

выбор,

который

определит

его

жизнь;

чем

разнообразнее

представления

дошкольника

о

мире

профессий,

тем

этот

мир

ярче

и

привлекательнее для него.

Целевые

ориентиры

ФГОС

ДО

на

этапе

завершения

дошкольного

образования

предполагают

развитие

дет ской

инициативы

и

самостоятельности. Развить данные качества можно через интерактивный

детский музей в детском саду.

Существенная особенность детского восприятия заключается в том, что

дети

лучше

усваивают

материал

через

осязание

и

собственное

участие.

Необходимым

этапом

развития

интеллекта

ребенка

выступает

манипулирование с предметами, так как осязание дополняет и обогащает

зрительную информацию.

Именно поэтому педагогический коллектив детского сада №28 создал

интерактивный

музей,

где

дети

получили

возможность

познакомиться

с

объектами окружающего мира, не просто посмотрев на них, а в различных

видах деятельности, таких как игра, экспериментирование, конструирование,

создание книг совместно со взрослыми по теме.

Тематическая

основа

детского

музея

посвящена

производственной

отрасли

металлообработка.

Тема

подобрана

не

случайно,

ведь

градообразующим предприятием Нижнего Тагила является НТМК – один из

крупнейших металлургических комплексов в России.

Над созданием центра трудился не только педагогический коллектив,

но и воспитанники подготовительных групп. В течение года дети этих групп

знакомились с качественными характеристиками металла и профессиями,

связанными

с

металлообработкой.

Продукты

своей

деятельности

они

выставляли в музей и самостоятельно презентовали результаты своей работы

над проектом.

Для

реализации

городского

проекта

«Лаборатория

профессий.

Дошкольник» и проекта СП д/с № 28 «Металлургом быть почетно» группой

педагогов были составлены и выпущены две книги: «Будем мы достойной

сменой нашим дедам и отцам» и «Дайте детям радость труда».

Идея

выпустить

книгу

рассказов

о

профессиях

появилась

после

проведения анкетирования родителей и воспитанников детского сада. Опрос

выявил, что сфера профессиональной деятельности у 60% родителей связана

с промышленными предприятиями нашего города. Проанализировав ответы

детей, выяснилось, что только 30 % детей старшего дошкольного возраста

имеют

отчетливое

представление

о

многообразии

профессий,

правильно

обосновывают значимость труда. 40 % дошкольников затруднились ответить

о значимости разных профессий и установить связи между разными видами

труда. 30 % детей знают названия некоторых отдельных профессий, не могут

объяснить, где и кем работают их родители.

Целью данной методической разработки является знакомство детей с

рабочими профессиями нашего города; формирование у детей позитивного

отношения к труду взрослых; включение родителей в активную деятельность

по ранней профориентации.

Для расширения представления родителей о значимости формирования

позитивного

отношения

детей

к

труду

взрослых,

было

проведено

родительское

собрание.

Там

мы

представили

родителям

варианты

формирования у детей разнообразных представлений о труде взрослых. Для

содействия формирования положительного отношения родителей к будущему

выбору профессии ребенком предложили создать две книги совместно всеми

субъектами педагогического процесса.

Детям

дошкольного

возраста

необходимо

знать,

кем

работают

их

родители или работали бабушки и дедушки, познакомиться со спецификой

различных профессий. И кто же, как не сами родители лучше расскажут о

своем труде? Поэтому в сборнике «Будем мы достойной сменой нашим дедам

и отцам» представлены личные фотографии и авторские рассказы родителей

о

своих

профессиях.

Прочитав

эту

книгу,

дети

могут

познакомиться

с

профессиями

электро-газосварщика,

кузнеца,

агломератчика,

слесаря

–

ремонтника

электровоза,

монтера

железнодорожных

путей,

крановщика.

Перед

воспитанниками

детского

сада

из

рассказов

дедушек

и

бабушек

открывается история нашего города в трудные послевоенные годы. Уважение

вызывают рассказы о семейных династиях, общий трудовой стаж которых

насчитывается более 200 лет. Ребята могут пополнить свой словарный запас

за счет названий предметов одежды, орудий труда.

Во второй сборник «Дайте детям радость труда» вошли авторские

сказки, стихи, загадки о металлургическом городе Нижнем Тагиле, рабочих

профессиях,

пословицы

и

поговорки

о

труде.

Наши

родители

люди

творческие, они сочинили стихи о рабочих буднях нашего города, загадки о

профессиях,

проиллюстрировав

их

совместно

с

детьми.

Не

остались

в

стороне и сотрудники. В книге представлено творчество педагогов нашего

детского

сада

в

виде

сказок

«Звуки

металла»,

«История

Гвоздика».

По

мотивам

сказки

«Звуки

металла»

была

поставлено

театрализованное

представление «Вокальная история колокольчика» детьми подготовительных

групп.

С

постановкой

ребята

выступили

в

городском

фестивале

детских

театральных коллективов «Золотой ключик».

Примерные варианты использования сборников.

1 КНИГА «Будем мы достойной сменой нашим дедам и отцам»:

- как иллюстративный и наглядный материал для знакомства с рабочими

профессиями в области металлургии;

- для чтения;

- для рассматривания иллюстраций с детьми;

- как информационный источник о рабочих профессиях родителей детского

сада;

- как способ взаимодействия родителей друг с другом.

2 КНИГА «Дайте детям радость труда»:

- как иллюстративный и наглядный материал;

- для заучивания стихов с детьми;

- игра «Найди рисунок к пословице»

- пополнение знаний о пословицах и поговорках о труде

Знакомство дошкольников с профессиями не только расширяет общую

осведомленность об окружающем мире и кругозор, но и формирует у них

определенный

элементарный

опыт

профессиональных

действий,

способствует

ранней

профессиональной

ориентации.

Проводимая

в

дошкольном

возрасте

профориентационная

работа,

является

основой,

на

которой,

возможно,

и

будет

строиться

вся

последующая

работа

по

профессиональному самоопределению уже в старшем возрасте. Надеемся,

что данные издания станут не только носителями полезной информации для

детей,

но,

и

помогут

будущему

поколению

сделать

правильный

выбор

профессии.