Напоминание

Тесты по гармонии для исполнительских отделений музыкальных колледжей(колледжей искусств)


Авторы: Кудряшова Нина Владимиповна, Слюсарева Нина Леонидовна
Должность: Преподаватели высшей квалификационной категории
Учебное заведение: Красноярский колледж искусств им. П.И. Иванова –Радкевича
Населённый пункт: г. Красноярск
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Тесты по гармонии для исполнительских отделений музыкальных колледжей(колледжей искусств)
Раздел: среднее профессиональное





Назад




Тест по гармонии

для

исполнительских

отделений

музыкального

колледжа

(

колледжа

искусств

).

IV

курс

Кудряшова

Н

.

В

.

Слюсарева

Н

.

Л

.

Тест по гармонии

для исполнительских отделений музыкального колледжа( колледжа

искусств.)

IV курс

1.

Изменение какой ступени лада является

основным признаком группы аккордов

двойной доминанты? ( дописать способ

альтерации # или b )

2.

На какой ступени лада строится DD

7

?

( DD первого вида )

3.

На какой ступени лада строится DD

VII7

?

( DD второго вида )

4.

Какое значение в музыкальном

произведении имеют аккорды двойной

доминанты?

5.

Какие аккорды «готовят» двойную

доминанту в каденции?

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

е) VI

ж) VII

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

е) VI

ж) VII

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

е) VI

ж) VII

а) T

б) альтерированной S

в) отклонение в тональность

доминанты

г) D

а) I

б) VI

в) S

г) II

д) II

7

е) VII

7

ж) D

з) III

6.

Как называется переход аккордов

группы DD в аккорды субдоминантовой

группы?

7.

Какой интервал является основным

признаком группы аккордов

альтерированной DD?

8.

Между какими ступенями образуется

хроматический интервал DD?

( подчеркнуть и дописать знаки

альтерации ступеней # или b )

9.

Какие тональности не являются

тональностями первой степени родства

в A-dur?

10. Какие виды секвенций не относятся к

модулирующим?

11. Написать все посредствующие

аккорды при модуляции

___________________________

12. Какие виды мелодической фигурации

звучат на сильном времени такта?

13. Какие ступени подвержены ладовой

альтерации в мажоре? ( подчеркнуть и

дописать способ альтерации # или b )

а) эллипсис

б) альтерация

в) дезальтерация

г) сопоставление

а) ув5 (ум4)

б) ув6 (ум3)

в) ум7 (ув2)

а) II

б) IV

в) VI

г) I

д) III

а) G-dur

б) H-dur

в) d-moll

г) cis-moll

д) F-dur

е) gis-moll

а) хроматические

б) диатонические

в) транспонирующие

а) проходящие

б) задержания

в) вспомогательные

г) предъемы

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

е) VI

ж) VII

14. Какие ступени подвержены ладовой

альтерации в миноре? ( подчеркнуть и

указать способ альтерации # или b )

15. Какое «имя» носит самый

распространенный альтерированный

аккорд субдоминантовой группы?

16. Какая ступень изменяется в

альтерированных аккордах

субдоминантовой группы?

( подчеркнуть и указать способ

альтерации # или b )

17. В каком голосе образуется органный

пункт?

18. На какой ступени звучит органный

пункт в начале и в конце произведения?

19. Какой аккорд не может быть

посредствующим при модуляции в

далекие тональности?

20. Какие аккорды чаще всего

применяются при внезапных

( энгармонических ) модуляционных

переходах?

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

е) VI

ж) VII

а) Тристанов аккорд

б) Рахманиновский

в) Прокофьевский

г) Неаполитанский

д) Скрябиновский

а) I

б) II

в) III

г) IV

д) V

е) VI

ж) VII

а) сопрано

б) альт

в) тенор

г) бас

а) IV

б) III

в) I

г) V

д) VI

а) D

б) III

в) VI

г) T

д) S

г

е) II

а) большой мажорный септаккорд

б) уменьшенный вводный

септаккорд

в) малый минорный септаккорд

г) малый мажорный септаккорд

д) увеличенное трезвучие



В раздел образования