Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа 19

Дети войны

Исполнитель: Селиванова Светлана Георгиевна

ученица 8 в класс

МБОУ СОШ 19

Руководитель: Лыкасова Ольга Викторовна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ 19

Г.Верхняя Тура

2015 год

СОДЕРЖАНИЕ.

Введение. …………………………………………………………….3

Основная часть:

1. Общественная организация «Дети войны»……………………...5

2. Воспоминания «детей войны» о своем военном детстве……..14

3. «Дети войны» моей школы……………………………………...31

4. Обращение к правительству…………………………………….35

Заключение…………………………………………………………..38

Список литературы…………………………………………………39

Введение.

«Отчего

бы

нам

не

жить

в

мире?»

-

говорил

когда-то

Фредерик Стендаль. Я хочу, чтобы люди жили в мире без войны.

В нынешнее беспокойное время, когда в разных точках планеты

идут войны, желание жить в мире, просто в мире, ощущается

особенно остро. 70 лет назад в нашей стране закончилась страшная

война. 1 418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная

война советского народа против

фашизма. Это одна из самых

масштабных и кровопролитных войн за всю историю человечества,

в

которой

советский

народ

потерял

более

27

миллионов

своих

сыновей и дочерей. Живых свидетелей великой Победы - наших

ветеранов - все меньше и меньше. В нашем городе их осталось

всего 5 человек. Все больше задумываюсь над этим и понимаю, что

важно успеть услышать, записать воспоминания и рассказы тех, кто

был участником или свидетелем той войны, кто вынес все тяготы

того времени.

Возраст

и

состояние

здоровья

ветеранов

уже

не

позволяют

им

делиться

такими

воспоминаниями,

поэтому

свое

внимание

я

решила обратить на других героев, на людей, чье детство выпало на

годы войны. Можно сказать, что у людей этих не было детства.

Стать взрослыми им пришлось очень рано. Они пережили смерть

близких,

голод,

холод,

страх.

Страх

того,

что

жизнь

может

закончиться в любой момент, так и не начавшись. Дети войны - это

особые люди. Ведь они люди без детства.

Читая однажды нашу городскую газету «Голос Верхней Туры», я

узнала, что в нашем городе существует организация «Дети войны».

Свой проект я решила посвятить детям войны.

•

Цель проекта - Записать воспоминания о трудном военном

детстве у тех, кто родился в 1928 – 1945гг .

•

Задачи проекта -

1. Привлечь внимание общественности к

проблеме «детей войны».

•

2. Записать воспоминания пожилых людей.

•

3. Оформить воспоминания и подарить их школьному музе.

Предметом

исследования

мо ей

работы

я в л я ю т с я

воспоминании

людей,

зафиксированные

в

материалах

школьного

музея,

а

также

газетные

статьи,

агитационная

литература,

предоставленные

Общественной

организацией

«Дети войны».

Объектом

исследования

стали

воспоминания

людей,

рассказавших мне о своем военном детстве.

ГЛАВА 1.

Общественная организация «Дети войны».

Общероссийская

Общественная

организация

«Дети

войны»

(ООО

«Дети

войны») появилась по инициативе Всероссийского женского союза «Надежда

России». В стране развернулось движение «Дети войны». В 40 регионах

России созданы общественные организации «Дети войны».

26

февраля

2012

года

в

Подмосковье

прошел

долгожданный

Учредительный Съезд Общероссийской общественной организации «Дети

войны».

НА

нем

присутствовало

138

делегатов

из

62

регионов России - представители региональных отделений

и активисты.

В

работе

Съезда

приняли

участие

6

депутатов

Государственной Думы ( в первую очередь председатель

ЦК КПРФ Г. А. Зюганов, В. И. Кашин, Н.В. Арефьев и

др.).

По

итогам

работы

Съезда

были

избраны

руководящие

органы.

Руководителем

центрального

Совета

избран

Николай Васильевич Арефьев.

25

марта

2012

года

Учредительным

съездом

Общероссийской

общественной

организации

«Дети

войны»

был

утвержден

Устав

Общероссийской общественной организации «Дети войны».

Вот некоторые выдержки из него:

УСТАВ Общероссийской общественной организации "Дети войны"

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Общероссийская общественная организация «Дети войны» (ООО «Дети

войны» - именуемая в дальнейшем «Организация») является основанной на

членстве

общественное

объединение,

созданное

на

основе

совместной

деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей

объединившихся

граждан.

«Дети

войны»

-

граждане,

детский

возраст

которых пришелся на годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.

1.2. Деятельность Организации основывается на принципах:

1.2.1. гуманизма и милосердия;

1.2.2. уважения и защиты прав и законных интересов членов Организации, а

также иных граждан и организаций;

1.2.3.

добровольности,

равноправия,

самоуправления,

законности,

выборности

всех

руководящих

и

контрольно-ревизионных

органов

снизу

доверху, коллегиальности и гласности в их работе, периодической отчетности

перед вышестоящими руководящими органами и членами Организации;

1.4. Полное официальное наименование Организации: на русском языке –

Общероссийская общественная организация «Дети войны».

1.5. Сокращенное наименование Организации: ООО «Дети войны».

1.6.

Местонахождение

постоянно

действующего

руководящего

органа

Организации - Российская Федерация, город Москва.

1.7.

Организация

является

общероссийской

и

распространяет

свою

деятельность

на

территории

более

половины

субъектов

Российской

Федерации, где созданы ее структурные подразделения.

2. ЦЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ

2.1.

Достижение

принятия

законов

о

присвоении

официального

статуса

гражданам

–

«детям

войны»,

предоставление

им соответствующего

социального обеспечения.

2.2.

Оказание

помощи

в

защите

прав

и

интересов

«детям

войны»

при

решении их социальных, правовых и других проблем.

2.3. Сохранение исторической памяти о вкладе «детей войны» в победу над

фашизмом,

воевавших

в

Красной

Армии

и

партизанских

отрядах,

переживших эвакуации, бомбежки, голод и холод.

3. ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ

3.1. Объединение граждан России для совместной работы, направленной на

предоставление дополнительных мер социальной защиты «детям войны».

3.2. Содействие разработке и реализации государственной политики, целевых

и иных программ и проектов, по совершенствованию законодательства и

нормативной правовой базы, регулирующих социальные вопросы граждан

пенсионного возраста.

4. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

4.1.

Организация,

в

установленном

законом

порядке

осуществляет

следующие виды деятельности:

4.1.1. обращение к руководителям органов власти и государств (бывших

республик Советского Союза) и их дипломатическим представительствам по

вопросам оформления статуса «Дети войны»;

4.1.2.

обращение

к

федеральным

и

региональным

властям

России

с

предложением поддержать законные требования общественной организации

«Дети войны»;

4.1.3. оказание помощи исследователям в деле сбора материала и публикаций

их научных трудов по тематике «Дети войны»;

4.1.4. осуществление связи Детей войны с молодежью;

4.1.5. участие в работе различных международных совещаний по тематике

Второй мировой войны;

4.1.6.

установление

связей,

обмен

информацией

и

опытом

работы

с

зарубежными организациями, работающими по тематике «Дети войны»;

4.1.7.

информирование

общественности

через

СМИ

(газеты,

радио,

телевидение, Интернет) о работе организации «Дети войны»;

4.1.8.

участие в

разработке

и

реализации

федеральных,

региональных

и

местных целевых программ по развитию социальной помощи престарелым

гражданам;

4.1.9.

осуществление

издательской

и

выставочной

деятельности

(тематических вечеров, музыкальных концертов, юбилейных мероприятий,

выставок,

экскурсий

и

других

форм

проведения

совместного

досуга),

производство сувенирной продукции;

4.1.10. деятельность прочих общественных организаций, не включенных в

другие группировки;

4.1.11. предоставление прочих услуг (проведение тематических выставок);

4.1.12. издание книг, брошюр, буклетов и аналогичных публикаций, в том

числе для слепых;

4.1.13. издание газет;

4.1.14. осуществление прочих видов издательской деятельности;

4.1.15.

осуществление

других

видов

деятельности,

не

запрещенных

законодательством.

5. ПРАВА ОРГАНИЗАЦИИ

5.1. Организация, реализуя свои уставные цели и задачи, в установленном

законом порядке вправе:

5.1.1. самостоятельно разрабатывать и утверждать программы и планы своей

деятельности;

5.1.2.

осуществлять

взаимодействие

с

органами

государственной

власти,

органами

местного

самоуправления,

отечественными

и

зарубежными

общественными объединениями и организациями;

5.1.3.

участвовать

в

установленном

порядке

в

подготовке

и

реализации

решений

органов

государственной

власти

и

органов

ме стного

самоуправления;

5.1.4. выходить с инициативами по вопросам, затрагивающим деятельность

Организации,

вносить

в

соответствии

с

действующим

законодательством

предложения

в

органы

государственной

власти

и

органы

местного

самоуправления;

5.1.5.

проводить

собрания,

митинги,

демонстрации,

шествия

и

пикетирования;

5.1.6.

организовывать

и

проводить

конференции,

симпозиумы,

встречи,

семинары,

дискуссии

и

другие

мероприятия

по

вопросам

деятельности

Организации;

5.1.7. организовывать и проводить выставки, лотереи, аукционы, конкурсы,

другие

спортивные

и

культурно-массовые

мероприятия

для

выполнения

уставных целей и задач;

5.1.12. свободно распространять информацию о своей деятельности, целях и

задачах Организации;

5.1.15. участвовать в выборах и референдумах в порядке, установленном

законодательством Российской Федерации;

5.1.16.

осуществлять

в

полном

объеме

полномочия,

предусмотренные

законами об общественных организациях и некоммерческих организациях;

5.1.17. представлять и защищать права и законные интересы Организации,

членов Организации, и граждан;

Целью

создания

организации

является

защита

интересов

граждан

Российской Федерации, рожденных с 1928 по 1945 годы.

Задача

организации

– добиться рассмотрения

в Государственной Думе

вопроса

об

установлении

социального

статуса

«Дети

войны»

на

федеральном уровне, дающего право на льготы, меры социальной поддержки

и увеличении пенсии по старости.

Областное (Свердловское региональное) отделение возглавляет Римма

Вениаминовна Скоморохова.

«Главная

наша

задача,

-

говорит

Р.В.Скоморохова,

-

заставить

власть

обеспечить поколению «детей войны» социальную поддержку, вернуть им

уверенность в завтрашнем дне, восстановить справедливость».

24 октября 2012 года в нашем городе было создано местное отделение

организации

«Дети

войны».

На

тот

момент

в

рядах

отделения

было

зарегистрировано 850 человек.

В здании ГЦКиД прошло Учредительное собрание, и работа организации

началась.

Председателем

Верхнетуринского

отделения

«Дети

войны»

является

Кравченко Людмила Аркадьевна. Курирует ,а также организует различную

деятельность местного отделения член Областного правления ООО «Дети

войны» Чуйкина Маргарита Николаевна.

Беседуя с Маргаритой Николаевной, я узнала, что в феврале 2015 года в

организации прошли перерегистрацию лишь 657 человек. «К сожалению,

люди уходят из жизни, а некоторые разуверились в том, что когда-нибудь

дождутся помощи от государства,»-говорит М. Н. Чуйкина.

Рассказывая о работе местного отделения, она отмечает, что систематически

составляется

планирование

работы,

вся

работа

проходит

по

заранее

составленному плану.

Работа идет разноплановая, в том числе:

-проведение «исторических калейдоскопов»;

-организация вечеров, посвященных памятным датам (К Дню Комсомола, К

100-летию газеты «Правда»);

-поздравление одиноко проживающих пенсионеров;

-участие в акции «Чистая вода»;

-благоустройство памятников и мест захоронений (Мемориал , Сухановский и

т.д. );

-торжественное

вручение

памятных

медалей,

благодарственных

писем,

грамот, карточек «Дети войны»);

-организация митингов и др.

М.Н.Чуйкина отмечает, что все «члены организации – люди с активной

жизненной позицией. Многого добились они в жизни. Всех их отличает

стойкость, жизнелюбие, огромная самоотдача, сила духа, вера в себя и в свои

силы. Конечно, сказывается закалка, полученная ими еще в детские годы,

выпавшие на годы войны. Ведь многим рассчитывать приходилось только на

себя».

В местном отделении «Дети войны» около 30 человек-активистов.

Среди них такие известные всем имена: Воложанина Марина Семеновна,

Кушнирук

Петр

Захарович,

Бабинова

Александра

Николаевна,

Попов

Владимир

Степанович,

Скрябина

Нина

Ивановна,

Соколов

Анатолий

Григорьевич, Бокова Александра Григорьевна и другие. О многих людях

написано на страницах нашей городской газеты «Голос Верхней Туры» (о

Латниковой А.Ф., Скрябиной Н.И., Пермяковой Л.А., Воложаниной М. С.,

Терех

В.

П..,Плотниковой

Н.И.,

Чувызгаловой

М.В.,

Гребенкиной

Л.Ф.,

Попове В.С.,Барышниковой М.В.,о семье Половниковых и т.д.).

Знакомясь с материалами, рассказывающими о деятельности организации

«Дети

войны»,

разглядывая

многочисленные

фотографии,

читая

стихотворения о нелегкой жизни этих людей , я поняла, что главное для

людей,

называющих

себя

«детьми

войны»

быть

вместе,

чувствовать

поддержку друг друга, делиться радостями и горестями. Конечно, им хочется

верить, что власти страны услышат их настойчивые обращения помогать и

поддерживать. Но вот прошло уже 3 года с момента возникновения ООО

«Дети войны», а законопроект по «детям войны» так и не принят, помощи от

государства этим людям никакой.

Читая газетные материалы на эту тему, также беседуя с «детьми войны», я

поняла страшную вещь: в нежелании властей тратиться на поддержку «детей

войны» есть своя логика. Опирается она на печальную статистику, согласно

которой

из

этого

поколения

каждый

год

«уходит»

примерно

160

тысяч

человек. И чем дольше чиновники будут тянуть с льготами, тем меньше

придется

расходовать

денег

на

людей,

переживших

в

детстве

страшную

войну.

По инициативе областного комитета КПРФ были изготовлены и выданы

людям пластиковые карточки «Дети войны», которые дают возможность их

владельцам приобретать товары и услуги со скидкой.

В

2014

году

при

содействии

и

помощи

некоторых

индивидуальных

предпринимателей и поддержке администрации города такие карточки были

введены и в нашем городе. Они

дают возможность купить товары или

получить

услуги

с

3%

скидкой.

От

лица

людей,

пользующимися

этими

карточками, хочу выразить огромное спасибо всем, кто понимает нужды

наших пожилых людей, наших бабушек и дедушек.

В июле 2014 года Надежда Ивановна Березина, член местного отделения

ООО «Дети войны», написала такое стихотворение.

«Дети войны» о власти.

Мы всегда за власть любую

Справедливую, не злую,

Чтобы жить, любить, дышать.

Власть напрасно не ругать.

Почему в стране великой

Оказались мы безлики?

В нищете, еще в забвении

Тонет наше поколенье.

К труду нас с детства приучили,

А вышло - мы напрасно жили.

Работали, не покладая рук,

Теперь забыты стали вдруг.

Уже шагает по планете

Век 21-й – лихолетье,

И лозунг есть демократичный

До неприличия циничный:

«Живите здесь вы и сейчас».

Он, конечно, не для нас.

Коль дрожащими руками

Как посчитать рубли не знаем.

Нам миллиарды не нужны.

Другие ценности важны:

Любых народов мир и дружба.

«Нет войне» сказать нам нужно.

Все люди - Божии созданья

И песчинки мирозданья.

Известно: власть она от Бога.

И мы не просим очень много.

Просто жить - не доживать.

Помнить прошлое и знать.

Отцы отчизну защищали

Не для того, чтоб мы страдали.

Мы, дети той большой войны,

Желаем счастья для страны.

Когда народ и власть едины,

Они никем непобедимы!

ГЛАВА 2.

Воспоминания «детей войны» о своем военном детстве.

Историческая память – это непросто знание конкретной реальности

прошлого,

а

сознание

того,

что

каждый

из

нас,

как

частица

истории,

неотделим

оттого, что

было

и

до

нашего

рождения.

На

мой

взгляд,

историческая память является одним из важных источников патриотического

и

нравственного

воспитания

личности.

Сохранить

этот

источник

могут

помочь нам не только ветераны войны, но и те, кто в военную пору были

детьми

и

подростками,

т.е.

нашими

ровесниками,

а

ныне нашими

бабушками и дедушками. О жизни этого поколения мы - ученики почти

ничего не знаем. А ведь именно они, дети войны, стали главной ее жертвой,

так как она лишила их не только детства и всех радостей, которые его

сопровождают, но и отняла у многих самых близких людей. Дети военной

поры рано стали взрослыми, особенно мальчишки. Им пришлось заменить

ушедших на фронт отцов и братьев и у заводского станка, и у плуга на пашне.

Именно за их свободу, их будущее шли на смерть отцы и братья. Именно им,

детям войны, пришлось восстанавливать родные города и возрождать села.

« Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей

на свете», - писал А. Твардовский. Горе и страдания, боль и утраты помогли

воспитать

в наших бабушках и дедушках стремление к достойной жизни,

любовь

к

ней,

самопожертвование,

сострадание,

доброту,

отзывчивость,

трудолюбие – все те качества, которых

так не хватает нашему поколению.

В

этой

главе

я

собрала

некоторые

воспоминания о своем детстве «детей

войны».

Здесь

рассказ

и

о

моей

бабушке.

Власова Тамара Аркадьевна.

Тамара Аркадьевна родилась в 1937 году в городе Верхняя Тура на улице

Иканина. Вспоминает она о своем детстве так: «В 1941 году мне было 4 года.

В семье было 4 детей: я, брат Вася 1928 г.р., брат Ваня 1935 г.р. и сестра Галя.

Брат Ваня умер от голода, сестра Галя умерла, осталась только я и Вася.

Помню, мама придет домой , посмотрит на портреты на стене и плачет-

плачет.

В войну был голод, конфет мы не видели, хлеб давали по карточкам. Есть

было нечего, ели только лебеду, крапиву и из мороженых картошек жарили

лепешки.

Моя мама работала в больнице в прачечной, я ходила к ней и помогала

гладить белье. Также она ходила работать на поля и иногда меня брала с

собой. Вставали рано. В 6 часов. Перед работой мама накажет мне прополоть

огород, постирать белье, и я все делала.

В 1947 году я пошла в 1 класс. Тетрадей не было, и мы сами делали их из

бумажных мешков и писали чернилами. Закончила я 7 классов. В 16 лет

пошла работать на завод курьером, потом контролером.

Александра Николаевна Бабинова.

Родом Александра Николаевна из Ивановской области, деревни Новоселки.

Ей было восемь лет, когда началась Великая Отечественная война. Всех

мужчин забрали на фронт. Старики, женщины и дети воевали на трудовом

фронте. Поля пахали на себе и быках. Летом все, кто мог держать в руках

вилы, грабли, косы, выходили заготовлять сено для колхоза. Детям, как и

взрослым,

начисляли

трудодни.

Александра

Николаевна

вспоминает,

как

вставали в 5 часов утра и шли на поле. Очень хотелось спать, и они с

подругой, пока бригадир их не видел, устраивались где-нибудь под кустом и

урывали кусочки утреннего сна.

Несмотря на то, что в каждом дворе была своя корова и огород. Жили

впроголодь. Молоко, яйцо, масло, мясо, шерсть – все сдавали в колхоз для

отправки на фронт. С каждым годом нормы сдачи росли. Зерно, которое

осенью оставляли семьям на еду и новый посев, весной забирали. Наученные

горьким опытом, родители Александры, как и другие семьи, часть зерна

закапывали в землю, чтобы его не нашли. Только так можно было выжить А

ведь в семье было шестеро детей.

В первые годы войны в деревню потянулись эвакуированные из Москвы и

Ленинграда. В семью Александры Николаевны поселили трех человек. Жили

в тесноте, но не в обиде. За одним столом ели, вместе спали, работали. Общая

беда сближала людей. Когда возникла опасность прорыва немецких танков к

Москве, все взрослое население деревни бросили на рытье окопов. Свою

маму

дети

практически

не

видели,

управляясь

с

домашними

делами

самостоятельно.

Любимое лакомство военного детства- «тошнотики». Так дети называли

мороженую картошку и морковь. Летом переходили на траву. Ели крапиву,

лебеду,

корень

лопуха,

«матрешек»

-

так

прозвали

траву

со

сладкими

корешками, верхушка у которой напоминала морковную ботву.

В 11 лет Сашу отдали в няньки в соседнее село, находившееся в 10-ти

километрах от родной деревни. Позже мама перевезла ее в г. Шую к своей

сестре, где девочка также нянчилась с малышами и помогала по хозяйству.

Здесь она доучилась в ШРМ до девятого класса.

Чтобы обеспечивать себя и помогать семье, в 15 лет Александра Николаевна

пошла работать на почту. Вспоминает, что сумка весила чуть меньше ее

самой

и от тяжести у

девушки постоянно болел

живот.

Ходить

приходилось

много

–

участок

большой, а обуви нет! Летом ходила босиком, а с

приходом холодов брала напрокат лыжи и ходила в

лыжных

ботинках.

«Иногда

оглядываюсь

на

прошлые

годы

и

думаю,

-

говорит

Александра

Николаевна, - как я смогла перенести столько трудностей, и понимаю, что

меня всегда поддерживала любовь к жизни и людям!»

Сегодня

Александра

Николаевна

Бабинова

ведет

активную

жизнь,

занимается общественной работой. Она работает в Совете ветеранов, а как

член

общественной

организации

«Дети

войны»

старается

оказывать

посильную помощь тем, кто, как и она, пережил войну.

Антонина Федоровна Латникова.

Когда отец Антонины Федоровны в 1942 году ушел на фронт, ей было три

года.

Вот отец стоит в дверном проеме – невысокий, коренастый, с походным

рюкзаком

на

плече

–

и

говорит

маме:

«Только

берегите

Марусеньку».

Младшей сестре Антонины Федоровны тогда исполнился год. Еще

один

отрывок. Маленькая Тоня сидит на печке. В избу заглянул сосед, спросил, где

родители. А она отвечает: «Мамка пошла папаньку провожать на войну».

Тогда девочка еще не понимала, что попрощалась с отцом навсегда.

Еще одно детское воспоминание: лето, мама пошла доить корову, а Тоня со

старшими братьями

недалеко

гуляла с Марусей. Ей исполнилось два года.

Но она еще не умела ходить, ножки были слабенькими. И – о чудо! – Маруся

пошла. Дети закричали хором: «Мамка, Маруся пошла!» А в ответ услышали

страшный крик мамы, получившей похоронку на отца.

Антонина Федоровна вспоминает, как тяжело было маме поднимать четверых

детей. Жили голодно, дом был старый, дети постоянно мерзли. Мама после

смерти отца часто болела. В семье не было ни одежды, ни обуви. «В первый

класс, - рассказывает Антонина Федоровна, - я ходила два года. В теплые

месяцы бегала в школу босиком, а в холода сидела дома. Когда дедушка

вернулся с заработков, он обул всех в лапти, в которых ходили и зимой, и

летом. Благодаря этим лаптям все дети закончили семилетку».

Пермякова Любовь Александровна.

Любовь Александровна родилась в 1939 году на Дальнем Востоке. «В семье

было 7 детей, я была шестая. В1941 году мой отец ушёл на фронт. Однажды

ночью в наш дом проникли воры, ножом была тяжело ранена моя мама.

После этого страшного случая мы в 1942 году переехали к родственникам в

Спасский район.

Это тоже Дальний Восток. Жили и спали мы на ферме

вместе с телятами. Было очень голодно, питались только травами : лебедой

,крапивой. Возле нашего дома на улице стояли печки, и в них пекли выпечку.

Нам постоянно хотелось есть, и мы ходили возле этих печек в надежде, что

нам что-то дадут. Мой брат и две сестры пошли работать. Одна из сестёр

была за хозяйку.

Во время войны ничего не было. Печку мы топили углём. Работали много и

дети, и взрослые. Помню, что работали и на рисовых полях. Однажды моя

мама со своей сестрой пошли собирать колоски на поля. С поля они унесли

остатки риса, их заметили. Сестра прыгнула в окоп, а маму поймали и

арестовали. Статья на 5-10 лет за колоски. Состоялся суд, и я помню, как

нашу маму увезли на машине, а мы были в растерянности и не понимали, что

происходит. Через какое-то время маму освободили. После этого суда нашей

семье как многодетной усилили паёк хлеба, молока и риса.

Хорошо помню 9 мая 1945 года. Состоялся митинг на площади, все люди

плакали. Через какое-то время вернулся мой отец, и нам дали квартиру в

двухэтажном деревянном доме. У нас родилось в семье ещё трое детей, и нас

стало 10. В 1947 году, когда мне было 8 лет, я пошла в школу в первый класс.

После школы летом я помогала в садике, где меня и кормили. Мы сами себе

зарабатывали деньги на школьную одежду. Работали летом и на полях.

Закончив 7 класс, я пошла работать на земляные работы. Там я копала

траншеи, ямы были настолько глубокие, что нас вытягивали оттуда за руки.

Жили все дружно, часто к нам приходили мои одноклассники или подруги со

двора».

Гребёнкина Лидия Фёдоровна.

Родилась я 1934 года в Кировской области в деревне Юшки. На момент

войны мне было 8 лет. Нас в семье было 3 детей. Мы все переехали к тётке в

Киров. Началась война. По телефону в сельсовет сообщили. Я закричала

папе: «Война началась!» Отца в 1942 году забрали в артиллерию, хотя у него

был больной глаз. В 1943году отец был тяжело ранен в руку и в бедро, была

операция без наркоза, и он умер прямо на операционном столе. Похоронили

его в Новгородской области.

1 и 2 класс я проучилась в Кирове. Школа, в которой я училась, находилась

возле вокзала. Школы во время войны часто закрывали под госпитали. С 3 по

7 классы я училась в деревне Юншей, а 8-10 класс я уже заканчивала в селе

Ильинское – это приблизительно в 10 км от деревни. Я была единственная в

деревне, кто ходил в школу. Транспорта не было, и мне приходилось ходить

пешком. Наказанием за опоздание в школу была работа, нужно было пилить

дрова.

Голод был страшный! Страшный голод. Жили плохо. Помню, что

убивали

больных

лошадей

и

закапывали

их,

а

люди

откапывали

этих

лошадей, обрабатывали их мясо и ели.

Женщинам нашим нужно поставить памятник за бесплатную работу и за то ,

что работали они с утра до ночи. На себе таскали за 25км зерно. Сестра моя с

1928 года работала на зернохранилище. Сена не хватало, овса тоже. Лошади

были еле живы.У нас был участок , и мы вручную сами его обрабатывали.

Также у нас был свой скот : корова и овцы, выживали только благодаря им. За

лето нужно было сдавать 400 литров молока, таскали

мы его на себе.

Сдавали все: масло, сметану, яйца, мясо и даже телёнка приходилось сдавать,

которого сами вырастили и выкормили. Работали мы от зари до зари. Не было

никого, кто бы ни хотел работать, все работали.

Вязали снопы, работали на

комбайне, сеяли лён, сено ворошили и в стога собирали, навоз подавали. Не

высыпались, потому что

вставали в 5 утра. Маме мы помогали: дрова

напилим, наколем.

Однажды у меня встали часы, а нужно было идти работать в 5 утра. Я не

знала, сколько времени и пошла пешком через лес.

Как- то однажды я выпила много холодной воды и заболела воспалением

лёгких. Лечить нечем было,

лекарств не было, меня лечили банками, и

пролежала я 3-4 дня без сознания.

Был у нас большой чугунный котёл, мама наварит в нём картошку или

нарежет и насушит на печке и отнесёт в армию, а сами мы ели молочный

картофельный суп.

Помню день 9 мая. Это был очень тёплый, солнечный день. По телефону

сообщили: «Война закончилась!» Это был День Победы-9мая. Все плакали. У

всех кто-то погиб. Только 2-3 человека возвратились с фронта, остальные

мужчины нет. Мой дядя Ваня по маминой линии был в плену. Второй мамин

брат пропал без вести.

Перевалова Александра Михайловна.

На момент войны мне было 6 лет. Родилась я 4 мая 1935 года в городе

Верхняя Тура. Жила в семье рабочего по улице Фомина. Также в Кушве жила

и скитались по частным квартирам, своего дома не было . В семье 10 детей, я

была четвёртая. Вот наконец у нас появилась избушка на 9 квадратных

метров, нас было там 8 человек. Отец часто выпивал. 4 детей умерло, и нас

осталось 6. В комнате у нас была печка, на которой я спала со своей сестрой,

а все остальные спали на полу. Вышла замуж «с печки», ни разу на кровати

не спала. Дядю Ивана Александровича и тётю Зинаиду Александровну на

фронт забрали. Отец на заводе работал, на фронт его не забрали, потому что

семья была большая, и на нашу семью наложили бронь. Пенсия у него очень

маленькая была, меньше 63 рублей. Мама моя работала кассиром в столовой.

Пошла в школу я в 7 лет, но меня не взяли, сказали , что я маленькая очень. И

только в 10 лет я пошла в первый класс.

Деньги я не знала, а мама моя придёт с работы, высыпает два мешка денег, а я

считаю и по цвету раскладываю. Мама работала, а я ходила к 7 часам утра к

соседям и водилась с их двумя детьми. Нажую хлеб в марлю, высосу и отдам

им.

Жили мы бедно, есть нечего было. Работал в семье только папа. Как- то раз,

помню, нашла на полу кожурку от шишки и решила её поджарить, а у меня на

сковороде всё вспыхнуло, и она сгорела. Все время очень хотелось есть. А

дома кушать нечего, ели крапиву, лебеду, гнилую картошку и скорлупки от

яиц. Огород у нас большой был, но картошки всё равно не хватало.

Нам давали карточки на продукты, и моя мама однажды на месяц потеряла

все 8 карточек. Вот мне и маме пришлось ходить в Нижнюю Туру пешком к

бабушке моей, чтобы хотя бы что-то поесть. Мы идем, устанем, остановимся

у Мостовой, отдохнём и дальше идём пешком, а потом до Именной дойдём,

там тётя жила, опять отдохнём, посидим и дальше.

Игрушек у нас не было, играли мы ртутью: нальём ртути на пол и играем. У

нас была очень много книг, энциклопедий, но печку нечем было топить, и мы

сжигали книжки.

День победы мне запомнился тем, что все плакали.

В 1953 году пошла в БТИ - мерщиком, также работала секретарём в

горсовете и машинисткой. Ещё я работала в магазине «Одежда»,

«Торг».

Одна из родственниц Александры Михайловны в стихах рассказала на

юбилее о её детстве.

Когда весна была на исходе,

В одной хорошей туринской семье

Четвёртым ребёночком,маленьким очень

Родилась девочка на заре.

Росла девчонка, крепла, поднималась,

Была послушной, умницей росла.

Вот позади уже шесть лет осталось,

Но в школу наша Шура не пошла.

Сказали там: «Мы не берём малышек,

Уж больно маленькая, подрасти».

Потом она все годы наверстала,

Другого не было пути.

Их домик был уж очень тесен,

И сёстры спали на печи.

На метре обе умещались,

Свернувшись словно калачи.

Нужда куда нас только не загонит,

И я, конечно же, её пойму.

Хотелось кушать, и за тридцать километров

Ходила она в гости в Нижнюю Туру.

Писать, считать девчонка не умела,

Но знала хорошо цвета.

Кассир - соседка ей деньжата доверяла,

Их Шура в кучки вкладывала, проверяла.

В одной, что жёлтая – лежали все рубли,

В зелёной – тройки знали место,

В голубенькой пятёрочки легли,

Ответственной была, словно невеста.

Лет десяти было её с рожденья,

Когда она водилася с детьми,

С чужими умудрялась управляться,

Хоть были ещё крошечки они…….

Березина Надежда Ивановна.

В своей автобиографии Надежда Ивановна пишет о себе следующее:

Я,

Березина

Надежда

Ивановна,

родилась

2

июля

1943

года

в

городе

Орджоникидзе СО АССР, ныне город Владикавказ, республика Алания. Мои

родители Прасковья Ивановна и Иван Фёдорович Ермолаевы переехали туда

жить

из

села

Прасковея

Ставропольского

края.

Папа

работал

на

заводе

«Электроцинк», и у него была бронь от призыва в действующую армию,

поэтому семья жила в городе до осени 1942 года. С началом наступления

немцев, которые рвались к бакинской нефти, и массированных бомбёжек

города, жителей эвакуировали в горные селения республики.

Мама с двумя детьми – сыном 1927 г.р. и дочерью 1941г.р. попала в село

Ногир , где и оставалась до отступления немцев до конца 1943 года, там же

родила

меня,

но

поскольку

была

прописана

в

городе

,

то

меня

зарегистрировала

по

месту

прописки.

Папа

же

оставался

в

городе

и

продолжал работать на заводе ,но в конце 1942 года получил травму , бронь с

него сняли и призвали в действующую армию .Воевал он недолго, был

тяжело ранен и попал в плен к немцам .Находился в плену в концлагере

Дахау до конца войны .После освобождения из плена советскими войсками в

1945 году его не сразу отпустили домой, а направили на 3 года работать на

шахту в Донбасс. Возвратился он домой летом 1948 года.

Мама все эти годы жила одна с тремя детьми. А в 1945 году, когда за 24 часа

было

выселено

коренное

население

ЧИАССР

(Чечено-ингушская

республика), женщины с детьми из города устремились в опустевшие села

,занимали дома и работали в колхозе, так что выросла я в селе Сунжа

Северной Осетии. Детство моё было тяжёлым: до трех лет не ходила и до

пяти

лет

не

разговаривала.

Первое

слово,

которое

я

произнесла

,было

«папа» ,когда вернулся отец. С возвращением отца жить стало полегче. Т.к.

климат

в

тех

краях

очень

благодатный,

большим

подспорьем

служило

подсобное хозяйство. Мы с раннего возраста были приучены к труду.

Нина Ивановна Скрябина.

В Верхнюю Туру Нина Ивановна приехала с семьёй из Кировской области,

когда ей было 13. Вскоре от сердечного приступа умер папа. Кроме старшей

Нины в семье было ещё двое детей. Чтобы помочь маме их поднимать, после

окончания семилетки, она пошла на завод учеником токаря.

«Началась

война,

на

нас

обрушился

страшный

голод

,

-

вспоминает

женщина.- Мы ели всё, что росло вокруг: крапиву, лебеду, сырую картошку.

Единственной

радостью

была

пайка

хлеба

в

500

граммов.

На

заводе

я

проработала до 1945 года, освоив специальность токаря и сверловщика. Из-за

постоянного недоедания к концу войны у меня стали отниматься ноги. Я

решила уйти с завода, что приравнивалось к дезертирству. Но начальник цеха

пожалел меня, сказав, что если я продолжу учёбу ,он меня отпустит. В 1946

году я была переведена в детский дом воспитателем». Работая здесь, заочно,

экстерном,

окончила

педагогическое

училище

в

Нижнем

Тагиле

по

специальности учитель начальных классов.

«Когда мы только начинали работать, - продолжает Нина Ивановна – нас

было трое на 25 детей – я, воспитатель девочек, Александра Николаевна

Лучникова, работавшая на группе мальчиков , и Мария Трофимовна Ковалёва

, директор детского дома.

Постепенно детский дом пополнился сотрудниками, детьми, на долгие годы

став родным домом для 120 детей из разных уголков нашей страны, в том

числе и Верхней Туры. Сказать, что было трудно работать, значит, ничего не

сказать.

Детский

дом

был

на

полном

самообслуживании.

Мы

сами

занимались

лесозаготовкой

(ежедневно

топили

по

18

печей),

следили

за

чистотой, засаживали приусадебный участок. Помимо этого у нас велась

большая

кружковая

работа,

организовывались

праздники.

На

уроке

дети

ходили в обычную школу. Мой рабочий день начинался в 7 часов утра и

заканчивался только в 11 часов вечера. А дома ждала семья! Но по-другому

работать было нельзя,- говорит Нина Ивановна. - Ведь это были особые,

искалеченные войной дети, они нуждались в материнской любви и ласке,

которой мы старались их окружить. До сих пор в моей памяти звучат слова,

которые я услышала, только переступив порог детского дома; « Ты наша

мама? Ты нас не бросишь?» Как я могла обмануть ожидания этих детей,

которые стали для меня родными! Мы до сих пор поддерживаем с ними

тесную связь, собираясь на традиционные встречи в последнюю субботу

июня. Вместе с нами всегда был мой муж, Сергей Васильевич, которого дети

знали ещё с детства, когда он приходил в детский дом и рассказывал им о

фронте».

В детском доме Нина Ивановна проработала 20 лет, большую часть завучем и

директором. Когда детский дом расформировали ( детей перевели в Малый

Исток,

где

был

построен

большой

детский

дом),Н.И

Скрябина

перешла

работать

в

школу

№18.Выйдя

на

заслуженный

отдых,

10

лет

на

общественных началах она возглавляла городской Совет ветеранов-учителей,

активно защищая их права. Ей приходилось решать самые разные вопросы,

чтобы обеспечить своим коллегам достойное существование. Нина Ивановна

вспоминает, как радовалась, когда ей удалось выбить у директора завода для

учителей и медиков города по две банки тушёнки, которая в те годы была на

вес золота.

Несмотря

на

преклонный

возраст,

Нина

Ивановна

является

активным

участником

движения

«Дети

войны»,

выступает

на

праздниках

перед

молодым поколением, давая пример стойкости и патриотизма.

Неравнодушие,

отзывчивость,

доброжелательность,

и

вместе

с

тем

требовательность,-

вот

отличительные

черты

этого

человека,

который

пользуется заслуженным авторитетом среди жителей города.

ГЛАВА 3.

Дети войны моей школы.

Работая

с

материалами

школьного

музея,

я

узнала,

что

некоторые

выпускники нашей школы - тоже дети войны. Вот некоторые воспоминания

этих выпускников:

Воскрецова –Евдокимова Е.Г.

1943 года выпуска.

По средам в зимнее

время наш 10 класс приходил в школу пораньше, пилил и колол дрова для

вс ей

школы.

Кажд ый

д ень

нед ели

б ыл

распред елен

м е ж д у

старшеклассниками, наш день была – среда.

В 1943 году в середине учебного года взяли в армию двух наших мальчиков:

Сашу

Смородинникова

и

Володю

Шалагина.

Вспоминается,

как

мы

провожали их всем классом.

Чуйкина Агния Александровна. 1944 год выпуска.

В школе было холодно. На перемене мы не бегали, все время прижимались к

печке. Сидели в шапках и пальто. Чернила замерзали. Все время хотелось

есть.

Нам

давали

по

50

грамм

хлеба

с

сахаром,

и

мы

быстро

его

проглатывали.

Автюшенко Мария Арсентьевна. 1945 год выпуска.

В 9 классе нас было 30 человек, а в 10 - осталось 12. Фронту нужны были

солдаты и наших 16-17 летних мальчиков забирали на фронт.

Вместо занятий спортом помогали совхозу, убирали урожай. Не уходили с

поля, пока все не уберем.

Школа отапливалась дровами, сами ездили на лесозаготовки. Сами валили

деревья,

сами

рубили.

Помню,

что

одну

девочку

однажды

придавило

березой.

Все это мы сочетали с домашним трудом, на санях возили дрова из леса,

копали

огороды,

сажали

картофель

на

поле.

Не

знаю,

где

только

силы

брались.

Макерова – Цвирко Капиталина Ивановна 1945 год выпуска.

Не знали мы тогда, что в школе будет музей, а мы будем ее историей. А то

непременно бы сохранила для экспонатов те книги, на которых мы писали,

ведь тетради были в большом дефиците, и ту обувь, которую пришлось нам

носить - это среднее что-то вроде тапочек и калош, сплетенных из разных

резиновых камер от автомашины. И неплохо бы видеть там те 50 грамм

черного липкого хлеба, который мы съедали мгновенно, и просидеть до конца

занятий было легче.

Нас объединяла не только учеба, но и работа во внеурочное время. Чем мы

только не занимались: пилили и кололи дрова, сколачивали из заготовок

ящики для снарядов в цехе №12,чаще всего работали на полях подсобного

хозяйства, были однажды на сенозаготовке в деревне, короче куда пошлют -

шли без отказа. Несмотря на трудное время, устраивали вечера в школе. В

Новый год устраивали бал-маскарад. Любили наряжаться. В большом ходу

была одежды наших бабушек и мам. Веселились от души, хоть и одеты были

плохо и не совсем сыты.

5 человек из 12 наших выпускников стали учителями.

Лучший математик класса Каржавин Паша

Руева Евгения Дмитриевна выпуск 1945 года.

А выпускников 1944 года, где училась моя сестра Лариса, можно было

сказать

практически

мобилизовали.

Они

до

обеда

работали

на

заводе,

сколачивали ящики для снарядов, за что получали 800 г хлеба вместо 400 гр.

А учились после обеда.

Кайгародова Татьяна Васильевна 1947 год выпуска.

Запомнились мне годы учебы во время войны. До сих пор помню, как все

время

хотелось

есть.

Зимой

вся

наша

школа

класса

с

пятого

вместе

с

классными руководителями ходили на заготовку дров далеко в лес, сами

валили деревья, очищали от коры, веток, пилили и складывали в поленницы.

Уставали страшно. Но какая была гордость – сами заготовили дрова.

Вторушина Прасковья Ильинична.

Год рождения 1931.

Я закончила три класса, а четвертый – училась и окончила во время войны в

деревне Портомойка, теперь она называется Михайловкой в честь моего деда

-

партизана

Потапова

Михаила

и

дяди

Михаила,

расстрелянного

колчаковцами.

Есть братская могила перед окнами дома, в котором я родилась.

Я – дите войны. В седьмом классе на уроке немецкого языка открылась дверь,

и раздался крик – вопль секретарши школы – «Война закончилась, ребята»!!!

Спустя годы Вторушина Прасковья Ильинична напишет стихотворение

про детей войны.

Дети войны

Дети войны… Дети, как дети…

Как это бывает на всем белом свете:

Дружили…

Ссорились…

Мечтали, играли.

Мудрость житейскую познавали

Дети войны.

Из досок выпиливали автоматы,

Ружья выпиливали и гранаты,

Шли в наступление…»Ура», - кричали-

Не в куклы - в войну играли

Дети войны…

Хлеб на столе по граммам делили,

Турнепс выдирать из-под снега ходили,

На поле замерзшем картошку копали,

На колком жнивье колоски собирали

Дети войны.

А под вечер на почту бежали опять:

Как там, на фронте, спешили узнать,

Узнать, как наши фашистов бьют,

Как наши деревни обратно берут… Там на войне…

В доме ушедших на фронт заменяли,

От горя застыв, похоронки читали,

Биться с врагом, как один, все хотели.

Быстро мужали и быстро взрослели.

Дети войны…

В дружбе и слове надежными были,

Землю свою очень крепко любили

Дети войны…

Во всем остальном они дети как дети,

Как это бывает на всем белом свете.

ГЛАВА 4.

Обращение к правительству.

Проект Федерального закона «О детях войны» разработан с целью устранить

историческую несправедливость по отношению к гражданам России, которые

лишились детства, и наравне со взрослыми на заводах и фабриках, в колхозе

и артелях ковали историческую победу над фашизмом . « Главная наша

задача, - говорит руководитель областного отделения организации Римма

Скоморохова

,-

заставить

власть

обеспечить

поколению

детей

войны

социальную

поддержку

,вернуть

им

уверенность

в

завтрашнем

дне,

восстановить

справедливость, признав вклад этих людей в становление,

развитие и процветание отечества.»

Я тоже сегодня хочу обратиться к правительству.

Уважаемые министры, депутаты, чиновники!

Давно уже пришло время обратить внимание на наших бабушек и дедушек,

чьё детство выпало на годы войны. По статистике Великая Отечественная

война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около

10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика

молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны.

Таких данных просто нет. Война искалечила тысячи детских судеб, отняла

светлое и радостное детство. Дети войны, как могли, приближали Победу в

меру своих, хоть и маленьких, хоть и слабых, сил. Они хлебнули горя полной

чашей, может быть, слишком большой для маленького человека, ведь начало

войны совпало для них с началом жизни.

Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в

военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие

погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем

бойцы на фронте. Искалеченное войной детство, страдания, голод, смерть

рано сделали ребятишек взрослыми, воспитав в них недетскую силу духа,

смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во

имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в

партизанских отрядах. И это были не единичные случаи. Таких ребят, по

данным советских источников, во время Великой Отечественной войны были

десятки тысячи.

В огромной богатой России – победительнице, военному поколению детей

пришлось родиться в нищете и умирать уготовано тоже в нищете. Сегодня

средняя пенсия в побеждённой Германии составляет 55 тысяч рублей, а в

богатейшей России 10,3 тысяч рублей, половину из которых «дети войны»

должны отдавать за коммунальные услуги. Но это средняя пенсия. На самом

деле дети войны получают 7-8 тысяч рублей. Набор противогриппозных

лекарств

сегодня

стоит

2000

рублей.

А

лекарства

для

лечения

более

серьёзных болезней стоят на порядок выше. Мало того, придумываются

новые платежи и возлагаются на народ и на детей войны в частности.

Мизерные пенсии, постоянный рост цен на продукты питания, на лекарства,

рост тарифов на электроэнергию, газ, услуги ЖКХ поставили их на грань

выживания. Разве это не нарушает права большой социальной категории

«дети войны».

Моя бабушка Власова Тамара Аркадьевна получает пенсию в размере 7000

рублей.

Больше

3000

рублей

она

отдает

за

квартиру,

1

тысячу

рублей

ежемесячно тратит на лекарства для лечения своих больных глаз, на жизнь у

нее остается менее 3000 рублей. О какой обеспеченной и достойной старости

может идти речь?!

Поколение «детей войны» превратилось в поколение лишних людей. Закона о

«детях войны» в России нет , нет и обеспечения достойной старости , а

уготована голодная старость.

Законопроект О внесении дополнений в статью 2 и статью 20 Федерального

Закона

«О

ветеранах»

предусматривает

возрастную

категорию

«

Детей

войны»

приравнять

к

труженикам

тыла

с

предоставлением

льгот,

предусмотренных действующим законодательством. И это справедливо.

Я хочу, чтобы этот закон как можно быстрее появился, чтобы людям была

оказана помощь и о старых, беспомощных людях не забывали. Я очень хочу,

чтобы у моей бабушки была достойная старость, чтобы она ни в чем не

нуждалась и жила долго-долго!

Люди, сидящие в правительстве, помогите «детям войны»!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Перечитывая воспоминания «детей войны», я все стараюсь понять, как эти

маленькие дети смогли выжить, выстоять, ведь на их плечи выпали просто

какие-то

нечеловеческие

испытания

и

трудности.

Война

украла

у

них

детство, многих лишила отцов и матерей, поделила жизни некоторых на «до»

и «после». Страшно осознавать и то, что у этих людей нет и достойной

старости,

как

не

было

и

детства,

и

вынуждены

они

вновь

не

жить,

а

выживать. Беды, трудности

сближают людей, делают их сильнее. Вместе

проще

решать

какие-то

вопросы,

проблемы.

Возможно

поэтому

люди,

относящие

себя

к

поколению

«детей

войны»,

и

решили

объединяться.

Своими словами, призывами, действиями они стараются обратить на себя

внимание. Очень жаль, что правительство нашей страны упорно не замечает

их, а если и замечает, то не делает активных попыток хоть как-то помогать

этим людям.

Список литературы.

1.Материалы школьного музея (воспоминания выпускников школы).

2. Газета «Голос Верхней Туры».(8 августа 2013 г.).

3.Газета «Голос Верхней Туры». (19 февраля 2015г.)

4.Газета «Голос Верхней Туры».(10 октября 2013 г)

5.Газета «Голос Верхней Туры.(23 октября 2014г.)

6.Газета «Голос Верхней Туры».(7 ноября 2013г.).

7.Материалы,

предоставленные

местным

отделением

«Дети

войны»

(агитационные материалы, листовки, стихотворения и т.п.)

Отзыв

на исследовательский проект «Дети войны», выполненный ученицей

8 в класса МБОУ СОШ №19 Селивановой Светланой.

Представленная работа выполнена согласно требованиям, предъявляемым к

исследовательским работам. Указаны цели, задачи, обозначены предмет и

объект исследования. Проект построен по традиционной схеме, содержит

вступление, основную часть, заключение.

Работая над проектом, Света пробовала себя в разных видах деятельности:

изучала

материалы

школьного

музея,

беседовала

с

людьми

старшего

возраста, чье детство выпало на военные годы, составляла свой собственный

текст обращения к Правительству, отбирала и редактировала

материалы.

Продемонстрировала Света и свое неравнодушие к проблемам и нуждам

«детей

войны»,

она

знает

все

тяготы

их

жизни,

поэтому

так

отчаянно

призывает Правительство помочь этим людям.

Работа интересна, а в преддверии празднования 70-летия Победы еще и

актуальна.

Руководитель проекта Лыкасова О. В.,

учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

МБОУ СОШ № 19.

Рецензия

на исследовательский проект «Дети войны», выполненный

ученицей 8 в класса МБОУ СОШ № 19 Селивановой Светланой.

Накануне празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне

1941-1945 годов тема «Дети войны» является актуальной. На детские плечи

поколения людей, родившихся в 1928-1945 г., колесо войны обрушилось всем

ужасом своей жестокости, покалечило неокрепшие детские души, лишило

детства,

здоровья,

заставило

рано

повзрослеть.

Именно

им

пришлось

заменить

ушедших

на

фронт

отцов

и

братьев.

Именно

им

пришлось

участвовать в восстановлении разрушенной страны и в строительстве новой

жизни.

Объектом исследования являются воспоминания оставшихся в живых людей,

чье детство выпало на годы войны. Цель работы состоит в том, чтобы

записать воспоминания о трудном военном детстве тех, кто родился в 1928-

1945 гг. Данная цель определила задачи исследования:

-оформить воспоминания и подарить их школьному музею;

-привлечь внимание общественности к проблемам детей войны.

Проект

состоит

из

введения,

основной

части,

заключения

и

списка

литературы.

В

введении

обосновывается

выбор

темы

проекта,

ее

актуальность

,

определяются цели и задачи проекта.

Основная часть содержит 4 главы.

Первая

посвящена

описанию

работы

общероссийской

общественной

организации «Дети войны» и Верхнетуринского отделения организации.

Во

2-ой

главе

–

воспоминания

представителей

той

возрастной

группы

населения, чье детство пришлось на годы войны. Ценным является то, что

ученица осознает себя частицей истории и неотделимой от того, что было до

ее

рождения,

понимает,

что

историческая

память

является

одним

из

источников патриотического и нравственного воспитания личности.

Поработала Света и с материалами школьного музея, из которых узнала, что

некоторые выпускники школы, в которой она учится, тоже дети войны. Об

этом она рассказала в 3 главе.

В 4 главе представлено ее обращение к Правительству, в котором красной

нитью проходит огромное уважение к представителям старшего поколения,

боль за их нелегкую нынешнюю жизнь, неравнодушие. Главное для нее –

защита и отстаивание прав и интересов старшего поколения. Она мечтает о

том, чтобы о старых и беспомощных людях правительство не забывало и

обеспечивало им достойную жизнь.

В заключении представлены основные выводы.

Автор проекта старается понять, как эти маленькие дети смогли выжить и

выстоять в нечеловеческих условиях и пройти все трудности и испытания и

при этом остаться хорошими людьми.

Совершенно очевидно, что душа Светланы, встретившейся и поговорившей с

людьми, испытавшими уже в детстве столько горя и страданий, станет еще

чище и добрее.

Анализ

источников

по

теме

проекта

продемонстрировал

умение

автора

выделять из информации существенное, формулировать собственную точку

зрения на факты, изложенные в тексте.

Практическая значимость работы определяется тем, что ее

содержание и

выводы могут быть использованы при изучении литературы, истории, могут

послужить

основой

для

классных

часов

по

проблеме

нравственного

и

патриотического воспитания подрастающего поколения.

Недостатки работы:

не всегда демонстрируется на высоком уровне речевая культура, владение

нормами

русского

литературного

языка

(например,

нарушение

синтаксических норм при построении некоторых предложений).

Рецензент проекта

Евдокимова А. Н.,

учитель литературы

1 квалификационной категории

МБОУ СОШ № 19.