Л.Д. Матвиенко

ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж»

Применение в обучении информационно-коммуникационных

технологий (ИКТ)

На

современном

этапе

развития

образования

использование

информационных технологий стало составной частью обучения студентов.

Современное

занятие

невозможно

представить

без

применения

мультимедийных средств обучения, компьютерных программ.

Неоспоримое

преимущество

информационных

технологий

–

это

обеспечение

наглядности,

связи

теории

с

практикой;

содействие

формированию

учебных

умений,

навыков

профессиональной

подготовки,

компетенций,

сфокусированных

на

способности

выполнять

работу

и

ее

результатах, повышение познавательною интереса.

В

результате

использования

компьютерной

техники

повышается

интерес к изучаемому, модулю, растет качество образования, активизируется

познавательная

деятельность,

формируется

научное

мышление,

осуществляется индивидуальный дифференцированный подход, творческое

развитие личности обучающихся.

Модернизация

образования

требует

от

преподавателя

уверенного

владения

современными

педагогическими

концепциями

и

технологиями,

навыков

работы

с

ИКТ.

Быстрое

развитие

техники

и

расширение

ее

функциональных возможностей позволяют широко использовать компьютеры

на всех этапах учебного процесса.

Лекция по-прежнему остается ведущей формой организации учебного

процесса в медицинском колледже.

Если учесть значительно возросшую информированность молодежи,

обилие источников и каналов информации, то ясно, что информационная

функция современной лекции – одна из важных, но далеко не единственная.

Представление учебного материала является неотъемлемой составляющей

дидактического процесса. Однако консервативная форма лекционных занятий

не обеспечивает адекватного усвоения учебного материала и не способствует

активной

деятельности

обучающихся.

Мною

созданы

мультимедийные

презентации

к

лекционным

занятиям

по

ПМ.04

Выполнение

работ

по

профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

Используя не традиционные, а мультимедийные лекции, я убеждена в

их значительных преимуществах для преподавателя. Это, в частности:

- возможность быстрой коррекции материала в свете новых научный данных;

- постоянный контакт преподавателя с аудиторией.

- сложные таблицы, графики и диаграммы проблематично представить на

доске, а вот презентация справится с эти прекрасно.

Для студентов мультимедийные лекции также удобны:

- сложные термины и понятия воспринимаются не только на слух, но и

визуально, что способствует орфографически точной записи в тетради;

-логичность, наглядность и структурированность информации способствуют

лучшему усвоению знаний;

-

подталкивают

к

диалогу,

активному

поведению,

что

стимулирует

обучающихся обучаться, развиваться и стремиться к более глубоким знаниям.

В

процессе

обучения

необходимо

обеспечить

формирование

у

студентов

навыков

публичных

выступлений

и

создания

презентаций.

Самостоятельная

подготовка

обучающимися

сообщений

в

сопровождении

презентаций на тему «Современный уборочный инвентарь» и их доклад на

практических занятиях обеспечивают не только формирование этих навыков,

но и некоторых общих и профессиональных компетенций.