«В поисках Колобка »

Конспект НОД в младшей группе /форма проведения: игра-

путешествие/

Программное содержание:

Создать условия для проявления доброты, доброжелательности, отзывчивости.

Развивать умение понимать обобщающие слова (, дикие животные), по характерным

признакам узнавать и называть диких животных. Формировать умение различать

понятия «много», «один», «мало», «ни одного», сравнивать предметы контрастных и

одинаковых размеров, Закреплять умение выделять цвет, величину, называть их.

Упражнять в умении раскатывать комочки пластилина прямыми движениями, соединять

концы получившейся палочки. Совершенствовать разнообразные виды движений (ходьбы,

прыжков, и бега). Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Материалы:

Письмо, декорации леса (ёлки, кусты, грибы, пенёк), куклы театра би-ба-бо

(заяц, волк, медведь, лиса), мягкая игрушка Колобок, гимнастическая доска,

гимнастические палки (нетрадиционное оборудование), ведёрки разного размера и цвета,

бочонок мёда, цветы плоскостные, презентация на тему «Дикие животные», загадки; на

каждого ребёнка – доска для лепки, стек, солёное тесто жёлтого цвета, мокрая

тряпочка., тарелочки.

Предварительная работа:

1. Чтение русской народной сказки «Колобок»;

2. Рассматривание картинок с изображением диких животных;

3. Разучивание русского народного хоровода «Мы на луг ходили»

4. Игровые упражнения «Перепрыгни через ручеёк», «Перешагни через кочку», «Пройди

по мостику».

Ход:

Воспитатель:

Ребята, к нам в детский сад пришло письмо (читает письмо):

«Дорогие ребята! Наш Колобок укатился из дома в лес. Помогите, пожалуйста, ему

вернуться домой. Бабушка и дедушка». Давайте вспомним сказку, что произошло с

Колобком? (Ответы детей) Чем закончилась сказка? (Ответы детей). Значит не так

просто беспокоятся бабушка и дедушка. Поможем Колобку домой вернуться? (Ответы

детей) Пойдём мы с Вами по лесу, поэтому не отставайте. ( Ходьба в колонне по одному

змейкой, между деревьями). А вот на полянке нас встречает зайчик. Только он чем-то

расстроен. Зайчик, отчего ты такой грустный?

Зайчик:

Я повстречал в лесу Колобка, но он не стал со мной играть, а покатился дальше.

Воспитатель:

Не расстраивайся, Зайчик, мы с ребятами поиграем с тобой.

Хороводная игра « Мы на луг ходили»

Зайчик:

Спасибо большое. Я рад, что вы поиграли со мной. И с удовольствием покажу,

куда покатился Колобок: Идите по этому мостику. Счастливого пути!

(Дети с воспитателем идут друг за другом по гимнастической доске. Воспитатель

обращает внимание на сохранение равновесия во время ходьбы по гимнастической доске).

Волк:

Здравствуйте, ребята! Что вы делаете в лесу? (Ответы детей). Видел его, он

даже не поговорил со мной.

Воспитатель:

А ты не покажешь , куда он покатился?

Волк:

Вот отгадаете мои загадки, тогда покажу.

Презентация «Дикие животные».

( Волк загадывает детям загадки, дети отгадывают , называют животного, которого затем

они видят на экране,).

Волк:

Молодцы, все загадки отгадали. А колобок покатился вон в ту сторону,

перепрыгните через брёвнышки, там и ищите.

(Прыжки друг за другом через гимнастические палки).

Воспитатель:

Посмотрите, на какую цветочную поляну мы с вами попали. А вот и

медведь нас встречает. Здравствуй, Мишенька-медведь, скажи, пожалуйста, куда Колобок

покатился?

Медведь :

Поможете мне собрать мёд, тогда скажу.

Воспитатель:

Поможем, ребята, медведю? (Ответы детей) Тогда берите ведёрки,

кому какое нравится. Скажите мне, пожалуйста, у кого самое маленькое ведёрко?

(Ответы детей) . У кого ведёрко побольше? (Ответы детей) . У кого самое большое

ведёрко? (Ответы детей). Молодцы! А теперь мы с вами все станем пчёлками, и

полетим собирать мёд . Как только прозвучит сигнал «Туча», каждая пчёлка садится на

один цветок.

Подвижная игра «Медведь и пчёлы»

Воспитатель:

Сколько цветов на поляне? (Ответы детей). Сколько пчёлок?

(Ответы детей) . Сколько ведёрок у пчёлок? (Ответы детей). Сколько медведей на

полянке? (Ответы детей). Сколько бабочек? (Ответы детей).

(Игра повторяется ещё раз).

Воспитатель:

Какого цвета ведёрко у Насти? (Ответы детей). Какого цвета ведёрко

у Дениса? (Ответы детей). И т.д.

Медведь:

Спасибо, что помогли мне собрать много мёда. И я вам помогу: Колобок

покатился через болото, прямо к лисьей норе.

Воспитатель:

Спасибо, Миша. Нам надо поторопиться.

(Ходьба с перешагиванием через предметы. Подходим к лисе, на пеньке сидит Колобок ).

Лиса:

Колобок, Колобок! Я тебя съем.

Воспитатель:

Не ешь его, мы с ребятами тебе к чаю баранок напечём. Выручим,

ребята, Колобка? (Ответы детей) .

(Воспитатель приглашает детей пройти сесть за стол, где разложен материал для

лепки).

Воспитатель:

Давайте вспомним, с чего нужно начинать лепку? (Ответы детей)

Как правильно слепить баранку? (Ответы детей). Кто слепит баранку, положит её на

тарелочку.

(Дети лепят баранки.)

Лиса:

Спасибо, ребята, вам за баранки: они получились и румяные, и поджаристые. Так и

быть, забирайте с собой Колобка.

Воспитатель:

Собирайся, Колобок, тебя дома бабушка и дедушка ждут. И нам пора

возвращаться в детский сад.

(Воспитатель с детьми и Колобком возвращаются в детский сад).

Воспитатель: Вот и вернули мы с вами Колобка бабушке и дедушке. Как вы

думаете, правильно ли Колобок поступил, когда убегал от них? Почему? А

как бы вы поступили, стали бы вы убегать? Молодцы! Я уверена, что вы

всегда слушаетесь своих родителей.

Приложение 1

ЗАГАДКИ

Любит красную морковку,

Грызёт капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой — …

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

Как зовут её?...

У него иголочки,

Как в лесу на елочке.

Зверя лучше не тревожь!

Он колючий. Это…

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

Серый, страшный и зубастый

Произвёл переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех…