Тема: Создание детского журнала-перевертыша «Волшебный фонарь» в творческом

издательском объединении взрослых и детей «МУЗА»

Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге. А ведь художественная

литература играет большую роль в личностном развитии человека: открывает и объясняет

ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих взаимоотношений, дает прекрасные

образцы русского литературного языка. Поэтому проект «Издательство «МУЗА»» направлен на

приобщение детей и их родителей к чтению детских периодических изданий и художественной

литературы и создание активной читательской среды через издание собственного журнала-

«Волшебный фонарь» в творческом м объединении взрослых и детей. Рассмотрев разные формы

оформления журналов, мы решили создать свой уникальный стиль расположения материала

«Журнал-перевертыш» с одной стороны познавательно-развлекательный журнал, с другой

литературную гостиную. Работа в издательстве привела к формированию умения проектной,

организаторской деятельности. У ребят появились навыки самостоятельного поиска необходимого

материала, коммуникативные, аналитические способности. Они научились работать в команде со

взрослыми. У родителей нашей группы, после ознакомления с журналом вырос читательский

интерес. Они активно участвуют с наполнении нашего журнала, предлагая разнообразные рубрики

и материалы в литературную часть журнала-перевертыша. Совместное чтение сближает взрослых

и детей, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце.

Паспорт проекта

Название

проекта

«Издательство «МУЗА»». Создание детского журнала-перевертыша

«Волшебный фонарь» в творческом издательском объединении взрослых и детей

«Муза» направленного на формирование читательской активности и компетенций

родителей и детей дошкольного возраста.

Идея

проекта

Создание и внедрение в образовательный процесс ДОУ модели взаимодействия

работы

с

семьями

воспитанников,

вовлечение

их

в

единое

образовательное

пространство как полноправных субъектов деятельности (ребенок – родитель –

педагог)

Ценност

ь

проекта

Аккумулирование передового педагогического опыта по внедрению современной

модели воспитательного пространства дошкольного образовательного учреждения

путем

создания

детско-родительского

издательства

«Муза»,

направленного

на

формирование

читательской

активности

родителей

и

детей.

Повышение

эффективности работы по приобщению детей к книге и периодическим детским

изданиям

во

взаимодействии

всех

участников

образовательного

процесса:

педагогов,

детей,

родителей

через

создание

детского

журнала

-

перевертыша

«Волшебный фонарь».

Актуаль

Особое

значение

для

читательской

судьбы

ребёнка

имеет

семейное

чтение.

ность

проекта

Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации,

ребёнок

активно

думает,

переживает

за

героев,

предвосхищает

события,

устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение детской

литературы и периодических изданий сближает взрослых и детей, стимулирует и

наполняет

содержанием

редкие

и

радостные

минуты

общения,

питает

ум,

воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце.

Сейчас культура чтения периодических изданий в семьях потеряна. Да и мало кто

из родителей знает о существовании массы журналов для детей. Ребенок учится

концентрировать

свое

внимание,

логически

мыслить,

ему

интересно

все,

что

происходит вокруг, важно, чтобы в его голове чаще возникали сотни «почему?» и

«зачем?».

Детские

журналы

помогают

развивать

и

обучать

ребёнка

непринужденно и занимательно, в игровой форме. А разнообразная тематика

позволит каждому выбрать чтение по интересам. Родители, приобретая детям

разнообразные

журналы

и

книги,

незримо

включаются

в

процесс

чтения

и

развивают читательский интерес.

Семейное

чтение

–

это

не

способ

получить

информацию,

это

важнейший

и

лучший

способ

общения

и

ненавязчивого

воспитания,

которое

и

есть

самое

действенное.

Родители

через

семейное

чтение

помогают

привить

интерес

к

чтению у детей.

Проект

даст

возможность

ближе

познакомиться

с

различными

детскими

журналами и книгами, поможет ориентироваться в их тематике и структуре, а

также создать свой уникальный журнал исходя из интересов собственной группы.

Цель

проекта

Создать журнал-перевертыш «Волшебный фонарь» в творческом объединении

детей и взрослых «Муза»; помочь родителям осознать ценность детского чтения

как

эффективного

средства

образования

и

воспитания

дошкольников,

интеллектуального

ресурса

их

развития

личности;

активизировать

работу

родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь каждого

родителя в решение проблемы детского чтения и развития.

Задачи

проекта

1.

Разработка модели образовательного воспитательного пространства для детей

дошкольного

возраста

путем

создания

условий

в

специально

организованной

среде детско-родительского издательства «Муза»;

2.

создание

детского

познавательно-развлекательного

журнала-перевертыша

«Волшебный фонарь»;

3.

приобщение детей и родителей к книжной культуре, воспитывать грамотного

читателя;

4.

повышение

эффективности

работы

по

приобщению

детей

к

книге

во

взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей,

родителей;

5.

формирование

навыков

слушания

чтеца,

понимания

прочитанного,

эмоциональная оценка услышанного, прочитанного.

6.

способствование поддержанию традиций семейного чтения.

Гипотеза

Предположим, что создание детского познавательно - развлекательного журнала

окажет положительное влияние на читательскую активность дошкольников и их

родителей. Укрепит желание ребят читать и развиваться, используя, журнал и

детскую литературу по интересам.

Ожидаем

ые

результа

ты



Повышение

интереса

детей

и

родителей

детской

периодической

печать

(журналы) и к художественной литературе.



Умение

создать

совой

журнал

по

интересам

в

творческом

объединении

родители-дети – педагог.



Возрождение традиции домашнего чтения.



Обобщение и распространение

опыта воспитания по приобщению детей к

художественной литературе.



Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного

читателя.

Этапы

внедрени

я

проекта

1 этап Целеполагание

-изучение научной и методической литературы по теме проекта;

- анкетирование родителей и опрос детей;

2 этап Разработка проекта

-создание модели взаимодействия дошкольного учреждения с семьей;

- разработка методического материала по реализации проектной деятельности.

3 этап Практический

-

реализация

модели

воспитательного

пространства

и

создание

условий,

направленных

на

формирование

читательской

активности

и

компетенций

родителей и детей; запуск и апробация форм и приемов работы с детьми и

родителями

в

рамках

детско-родительского

творческого

издательства

(объединения) «Муза» по созданию детского журнала-перевертыша «Волшебный

фонарь»:

сказкотерапия;

игровая

терапия;

беседы,

дискуссии,

совещания,

обсуждения;

заседания

редакционной

коллегии;

проблемно

поисковые

и

исследовательские

методы;

методы

саморегуляции

и

самооценки,

анализ

и

обобщение; закрепление контактов с социальным партнёром (детская библиотека).

4 этап Подведение итогов (оценка результатов, защита проектов).

- подведение итогов проектной деятельности;

- изготовление журнала-перевертыша «Волшебный фонарь»;

- анкетирование родителей и опрос детей;

- презентация журнала творческой группой издателей в составе родителей, детей и

воспитателя.

Участни

ки

проекта

- педагог подготовительной к школе группы №7 МАДОУ «Синеглазка»;

- дети дошкольного возраста;

- родители воспитанников.

Форма

представ

ления

результа

тов

Проект «Издательство «Муза»» может быть представлен в виде:

Издания детского журнала-перевертыша «Волшебный фонарь»