Формирование УУД младших

школьников на занятиях

кружка «Тестовичок»

Автор: Золотарева Ольга Васильевна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 9 г.Алдан

•

развитие личности обучающихся через творческую

деятельность, формирование художественно-

творческих способностей детей через обеспечение

эмоционально-образного восприятия

действительности, развитие эстетических чувств и

представлений, развитие творческих способностей

обучающихся;

•

привитие интереса к искусству, развитие

познавательной активности детей;

•

воспитание эстетических представлений и трудолюбия,

умения наблюдать и выделять характерные черты

изготавливаемой поделки;

•

совершенствование трудовых умений и навыков.

Цели и задачи кружка

Личностные универсальные учебные

действия:

•

интерес к прикладному

творчеству;

•

познавательный интерес к

новым способам

исследования технологий;

•

адекватное понимание

причин успешности и не

успешности творческой

деятельности (оценка

должна быть объективной

и обоснованной).

Регулятивные универсальные учебные

действия:

•

Это умение планировать

свои действия;

•

осуществлять итоговый

и пошаговый контроль;

•

адекватно воспринимать

оценку учителя;

•

различать способ и

результат действия.

Познавательные универсальные учебные

действия:

•

осуществлять поиск нужной

информации для выполнения

художественной задачи

•

анализировать объекты,

выделять главное;

•

осуществлять синтез (целое из

частей);

•

проводить сравнение,

классификацию по разным

критериям;

•

устанавливать причинно-

следственные связи;

•

строить рассуждения об объекте.

Коммуникативные универсальные

учебные действия:

•

допускать существование

различных точек зрения

выполнения поставленной

творческой задачи;

•

учитывать разные мнения, при

выполнении коллективных работ;

•

формулировать собственное

мнение и позицию;

•

договариваться, приходить к

общему решению;

•

соблюдать корректность в

высказываниях;

•

задавать вопросы по существу;

•

контролировать действия партнёра.

Наши результаты

:

Творчество

детей

«Миллефиори» -

millefiori - это метод составления сложного

рисунка из более простых. Метод заимствован из способа

производства венецианских стеклянных бусинок. Термин в

переводе означает "тысяча цветов" (mille - тысяча, fiori -

цветы).

Техника смешения цветов: первый способ

Техника смешения цветов: второй способ

Техника смешения цветов: третий способ

Техника смешения цветов: четвертый способ

Спасибо за

внимание!