Символы России

Краткосрочный проект подготовили воспитатели Кузнецова Нина Ивановна

Россия начиналась не с меча,

Она с косы и плуга начиналась.

Асадов Э.А

Проблема: дети не задумываются о том, что их окружает, откуда это пришло. Не знают

свою историю.

Тип проекта: творческий, познавательный, групповой.

Актуальность: Проект

ориентирован

на

воспитание

и

развития

у

дошкольников

личностных

качеств,

позволяющих

уважать

духовные

и

культурные

ценности

своего

народа, гордится и восхищаться ими.

Цель

проекта:

создание

условий

для

воспитания

гуманной,

духовно-

нравственной

личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего села и Отечества.

Задачи:

Воспитать гражданина и патриота своей страны.

Формировать целостное восприятие окружающего мира: России, как Родины, где

ты

родился. Село – места, где ты живешь. Россия - государство с традициями, символами,

богатствами, историей.

Закреплять знаний детей о символах России.

Интеграция

образовательных

областей:

«Познавательное

развитие»,

«Социально-

коммуникативное

развитие»,

«Речевое

развитие»,

«Художественно-эстетическое

развитие», «Физическое развитие».

В и д ы

д е т с к о й

д е я т е л ь н о с т и :

игровая,

познавательно-исследовательская,

восприятие художественной литературы и фольклора, коммуникативная.

Участники

проекта:

дети,

воспитатели,

музыкальный

руководитель,

инструктор

по

физической культуре, родители.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный, включает в себя:

Составление перспективного плана работы по проведению проекта;

Анкетирование родителей по патриотическому воспитанию;

Подбор литературы, открыток, стихотворений, рассказов, загадок, пословиц;

Создание и пополнение предметно – развивающей среды.

Основной, включает в себя:

Привлечение родителей к оказанию помощи;

Чтение художественной литературы;

Рассматривание иллюстраций;

Рисование рисунков;

Проведение с детьми бесед.

Заключительный.

Предполагаемый результат проекта:



Формирование у детей знаний о символах России, его истории и традициях.



Расширить представления детей об «Неофициальных символах России».



Саморазвитие ребенка.



Активизация словаря, развитие социально-коммуникативных умений и навыков

взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).



Совместное творчество родителей и детей.

Участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных

источников, систематизировать полученные знания и применять их в различных видах

детской деятельности.

Содержание работы по основной части проекта.

Воспитатель: рисование, просмотр презентации: «Россия – моя Родина!»,

подготовка

печатного

материала

для

проведения

викторины: «Узнаваемые

символы

России»

Специалисты:

Музыкальный руководитель: подбор музыкальных произведений и стихов по теме…..

Инструктор по физической культуре: подбор подвижных игр и эстафет…..

Основная деятельность:

Беседы:

«Российская символика»

«Народные промыслы»

«Устное народное творчество»

«Русская матрёшка»

«Хороводные игры на Руси»

Презентация «Полёт над страной с востока на запад».

Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: Иллюстрации «Народные промыслы»

(хохлома,

гжель,

дымковская

игрушка,

городецкая

роспись),

«Русская

матрёшка»,

«Русский народный костюм», «Костюмы народов России».

Художественно –этетическое развитие:

Рисование «Гжель», «Хохлома»,

Аппликация «Дымковская барышня»,

Изготовление объёмной матрёшки в технике «Папье-маше».

ООД: «Моя Родина - Россия»

Чтение

художественной

литературы:

Русские

народные

сказки.

Заучивание

стихотворений о России

Д/игры: «Что из чего?», "Найди лишнее", "Это что за завиток?" «Сложи Российский

флаг», викторина – «Неофициальных символы России»

Подвижные игры: РНИ «Гори, гори ясно», «Золотые ворота», «Ручеёк»

Работа с родителями: Знакомство родителей с темой проекта

Консультации: «Какие русские народные сказки читать детям?»

Привлечение

родителей

к

пополнению

и

созданию

экспозиции

мини

музея

«Родная

сторонка»

Итоговое мероприятие конкурс чтецов.

Вывод: участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность,

заинтересоваться темой «Символы России», совместно с родителями и воспитателями

участвовали

в

проектной

деятельности

(изготовление

матрешки).Смогли

повысить

собственную

самооценку,

о

внесли вклад в

общее

дело

(пополнение

мини

-

музея),

радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в

группе.

Приложение

1.

Стихи о Родине

Что мы Родиной зовѐм? Дом, где мы с тобой живѐм.

И березки, вдоль которых рядом с мамой мы идѐм!

Что мы Родиной зовем? Поле с тонким колоском!

Наши праздники и песни, теплый ветер за окном!

Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережѐм.

И под небом синим, синим флаг России над Кремлѐм!

Белый цвет – березка, синий – неба цвет!

Красная полоска – солнечный рассвет!

Наша Родина Россия и об этом знаю я!

Это солнце в небе синем, лес, луга, моря, поля!

Знаю также, что Россия – край любимый мой родной!

И далѐкие дороги приведут всегда домой!

Родиной ещѐ зовѐтся наша дружная семья!

Мама, папа, мои братья, наши бабушки и я!

Нет земли дороже, чем Россия, родились мы здесь и здесь живѐм!

Это наша гордость, наша сила! Ведь Россию – Родиной зовем!

Как же наша Родина красива, в песнях и стихах мы говорим!

Символы свои есть у России – это флаг Российский, Герб и Гимн!

У России величавой на Гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу смог!

Он России друг свободный – сильный, мудрый он и гордый!

У России Флаг трехцветный, он красивый и приметный:

Белая полоска – белая берѐзка - русская душа, чиста и хороша!

Полоска голубая – нежная родная – это небо и вода – жизни вечная среда!

А красная полоска – то сердца отголоски: Вера, Мужество и Честь,

Память, Преданность и Верность – это все в России есть!

Если долго, долго, долго в самолѐте нам лететь.

Если долго, долго, долго на Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда и леса, и города, океанские просторы,

Ленты рек озера, горы, и вулканы и долины и бескрайние равнины!

Мы увидим тундру и тайгу, степи и субтропики у моря,

Мы услышим зимнюю пургу, и цветок магнолии раскроем!

Мы поймѐм, как широка страна, что всѐ это - Родиной зовѐтся!

И запомним всѐ, Россия ведь одна!

Еѐ имя в сердце отзовѐтся!

Почему мы любим Родину – Россию?

Потому, что нет нигде Родины красивей!

Потому, что нет нигде лучше наших пашен!

Потому, что нет людей, и добрей и краше!

Мы о Родине своей распеваем песни!

Потому, что нет нигде Родины чудесней!

2.

Викторина «Неофициальных символы России»

Цель: создание условий для обобщения и систематизирования знания детей о

официальных символах России, и неофициальных символах России.

1.Полотнище прямоугольной формы, символ государства

(Флаг)

2. Эмблема государства

(Герб)

3. Что называют сердцем России

(Кремль)

4. Какая кукла является национальным символом России

(Матрешка)

5. Назовите куклу — символ несгибаемости русского народа: она поднимается во весь

рост, как бы не пытались ее свалить.

(Ванька-встанька)

6. Три струны, а звук какой! С переливами, живой.

Узнаю его в момент – самый русский инструмент.

(Балалайка)

7. Не ботинки, не сапожки, но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой: утром – в садик, днём – домой.

(Валенки)

8. Он хозяин леса строгий, кабинет его в берлоге.

Среди хищников-зверей всех он больше и сильней.

(Медведь)

9. И шипит, и кряхтит воду быстро кипятит,

Он наелся угольков, вот для нас и чай готов.

Кран на брюхе открывает, кипяточек разливает.

(Самовар)

10. В руки ты её возьмёшь, то растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная, Русская, двухрядная.

(Гармонь)

11. Она нас щедро, как могла, водой горячей обдала

И до костей, совсем задаром, за полчаса, прогрела паром.

(Баня)

12. Разбежались по опушке, в белых платьицах подружки.

(Береза)

13. Тесто лью и жарю... Много!

Только дырочки видны...

Из старания такого

Получаются ... (Блины)