Тема: «Путешествие по сказке Колобок»

Средства:

- Наглядные: спортивное оборудование: массажная дорожка, «пенёчки» - 5 шт; картинки:

заяц, волк, медведь, лиса; избушка; игрушки: Колобок, Бабушка; самовар; блюдо с

угощением для детей.

- Словесные: загадки; оздоровительный массаж «Доброе утро».

- Музыкальные: музыкальная игра «Лиса и зайцы»;

- ИКТ оборудование: музыкальный центр.

Цель: гармоничное физическое развитие детей.

Задачи:

Обучающие задачи:

- повышать двигательную активность детей;

- учить детей соотносить движения с текстом;

- способствовать формированию координации движений;

Развивающие задачи:

- развивать физические качества детей;

- развивать у детей навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых и

сказочных образов;

- совершенствовать умение отгадывать загадки по сюжету образовательной деятельности.

Воспитательные задачи:

- воспитывать чувство коллективизма;

- способствовать проявлению положительных эмоций;

- воспитывать желание и интерес к занятиям физкультурой и спортом.

Оздоровительные задачи:

- профилактика плоскостопия с помощью разных видов ходьбы;

- формирование правильного дыхания при выполнении дыхательных упражнений;

- воздействовать на биологически активные точки при помощи разных видов

оздоровительного массажа.

Под песню «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского) дети входят

в зал друг за другом. Воспитатель предлагает ребятам поприветствовать друг друга и

гостей и провести оздоровительный массаж «Доброе утро».

Оздоровительный массаж «Доброе утро»

Доброе утро

(Разводят руки в стороны)

Улыбнись скорее

И сегодня весь день

Будет веселее!

(Хлопают в ладоши)

Мы погладим лобик,

Носик и щёчки

(Выполняют упражнения по тексту)

Будем мы красивыми

Как в саду цветочки.

(Постепенно поднимают руки вверх, выполняя

«фонарики»)

Разотрем ладошки

Сильнее, сильнее,

(Выполняют движения по тексту)

А теперь похлопаем

Смелее, смелее.

(Хлопают в ладоши)

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем

(Растирают ушки)

Улыбнемся снова

Будем все здоровы!

(Поднимают руки вверх)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята !

Сказку я хочу начать.

Этой сказочки названье

Поспешите отгадать.

Жили-были дед и баба

На поляне у реки,

И любил дед и баба

На сметане …

Дети (все вместе) . Колобки !

-Мы сегодня с вами, ребята, отправляемся в гости в сказку "Колобок". Вам всем знакома

эта сказка. А начинается она... Подскажите ка мне. (Ответы детей) Правильно, с того, что

испекла баба по просьбе деда Колобок. А Колобку не сиделось на окошке, вот он и

покатился куда глаза глядят. Давайте и мы все вместе покажем, как все происходило в этой

сказке.

Общая дозировка части-1 мин.

Ходьба:

1. Обычным шагом за педагогом по залу, (Катится Колобок, катится по дорожке)

Катится медленно, так как заслушался поющую птичку. Вот нужно Колобку через веточки

перекатиться.

2. Мелким шагом с перешагиванием веревочек, положенных хаотично по полу, руки в

стороны (3-4 шнура переступают)

Воспитатель:

- Ой, что-то хрустнуло вдалеке, может, спрячемся? Давайте присядем под кустик -

спрячемся.

3. Обычная ходьба в разных направлениях в чередовании с приседаниями. (3-4

приседаний)

Ходьба в медленном темпе. Не наталкиваться друг на друга.

Немного страшновато стало - давайте убежим вместе с Колобком. Бег за воспитателем. (2

раза по 10 сек)

-Ребята, посмотрите, кто это встретился нам на пути? ( показывает игрушку зайца)

-Это зайчик!

-Давайте научим делать зайчика зарядку, чтобы быть здоровым и сильным.

Дети выполняют музыкально-ритмическую композицию «Весёлая зарядка»

Воспитатель:

- На пути Колобок встречает Волка.(показать игрушку Волк)

-Колобок, Колобок, я тебя съем.

Воспитатель вместе с детьми:

-Не ешь меня, Волк, я тебе песенку спою: Я - веселый Колобок , Колобок - румяный бок.

- Тут Волчище стал рычать, А Колобок наш убегать.

Под веселую музыку дети бегают по залу, а воспитатель-Волк догоняет детей, но не ловит.

(Бег по залу врассыпную, убегая от догоняющего волка) 2-3 раза в чередовании с ходьбой.

Убежал Колобок от Волка. Но тут ему встречается медведь, и чтобы колобку от него уйти,

нужно пройти через все пенечки (дети высоко поднимая колено, переступают через

пенечки)

-Ушел колобок и от медведя, тут навстречу ему…(показывает игрушку Лисы)

-Лиса!

-Давайте поиграем с Лисой в игру и развеселим ее.

Подвижная игра «Лиса и зайцы»

Воспитатель показывает движения по тексту, дети повторяют.

По лесной лужайке

Разбежались зайки.

Вот какие зайки,

Зайки- побегайки.

Дети легко бегают по залу

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

Приседают и имитируют копание земли.

Вот бежит лисичка

Рыжая сестричка.

Догоняет заек,

Заек-побегаек.

Ребенок в шапочке с элементами костюма лисы догоняет детей, они убегают на скамейку

Воспитатель:

- Спасибо вам ребятки, за то, что вы помогли колобку вернуться домой целым и

невредимым.

Воспитатель:

-Ребята, давайте вспомним наше путешествие.

Подводиться итог НОД, дети отвечают на вопросы:

В какой сказке побывали?

Кто повстречался на пути?

Что делали с зайчиком?

Что делали с волком?

Что делали с мишкой?

А с лисой?

Воспитатель:

- Ой, ребята, пока мы с вами разговаривали, бабушка от которой укатился колобок, за его

возвращение испекла нам угощение.

(детям раздается угощение)

Под музыку дети уходят из - зала.