Напоминание

"Тематический план по музыкальой литературе"


Автор: Вакуева Эльвира Валерьевна
Должность: преподаватель сольного пения
Учебное заведение: МБУ ДО "Саранпаульская национальная школа искусств"
Населённый пункт: с. Саранпауль
Наименование материала: Тематический план
Тема: "Тематический план по музыкальой литературе"
Раздел: дополнительное образование





Назад




Тематический план по музыкальной литературе. № тем Наименование тем Количество часов
Первый год обучения.

(Музыка, её формы и жанры))
1. Введение: Музыка и мы. (музы древней Греции, в чем сила музыки) 1 2. Выразительные средства музыки. 2 3. Программная музыка. 1 4. Знакомство с музыкальными инструментами. Возникновение музыкальных инструментов. 1 5. Семейства музыкальных инструментов Струнные инструменты. 1 6. Деревянные духовые инструменты. 1 7. Медные духовые инструменты. 1 8. Ударные инструменты. 1 9. Клавишные инструменты. 1 10. Народные инструменты. 1 11. История развития оркестра расположение инструментов оркестра, дирижер) 1 12. Виды оркестров. 1 13. Певческие голоса. 1 14. Музыкальные жанры. 1 15. Танец в музыке. 2 16. Народная песня и композитор 1 17. Музыкальная форма. Период, куплетная, двух и трехчастная формы. 1 18. Вариации. Рондо. 1 19. Сюита. 1 20. Фуга. 1 21. Соната. 1 22. Музыка в театре и кино 2 23. Музыкально – театральные жанры. Опера. 2 24. Балет. 2 25. Заключительное занятие. 1 Итого за первый год обучения 30 часов
Второй год обучения.


(Развитие западно –европейской музыки)
1. Введение. ( разделение церковной и светской музыки; полифония и гомофония; музыка Италии 17в) 1 2. Искусство барокко 1 3.
И.С. Бах
(1685 – 1750). 3.1. Жизненный путь композитора 3.2. Полифонические произведения И.С.Баха. 3.3. Сюиты И.С.Баха. 3.4. Органные произведения И.С.Баха. 4 4. .
Классицизм. Венская классическая школа.

Йозеф Гайдн (1732 – 1809)
4.1.Жизненный путь композитора. 4.2. Симфоническое творчество Гайдна. 4.3. Фортепианные сонаты Гайдна. 4.4. Оратории Гайдна. 4 5.
Вольфганг Амодей Моцарт (1756 – 1791)
5.1.Жизненный путь композитора. 5.2. Творчество В.А. Моцарта. 5.3. Опера «Свадьба Фигаро». 4 6.
Людвиг ванн Бетховен (1770 – 1827)
6.1. Жизненный путь композитора. 6.2. Творчество Бетховена. Фортепианная музыка. 6.3. Симфоническое творчество Бетховена. 6.4. Увертюры Бетховена. 5 7. 7.1.
Романтизм, как художественное направление.

Франц Шуберт (1797 – 1828)
7.2. Жизненный путь композитора. 7.3. Вокальное творчество Шуберта. 7.4. Фортепианные произведения Шуберта. 7.5. Симфония h moll «Неоконченная». 5 8.
Фридерик Шопен (1810 -1849)
8.1. Жизненные путь композитора. 8.2. Творчество Фридерика Шопена. 3 9. Фортепианная музыка композиторов – романтиков. 1 10. Развитие оперы в XIX веке. 1 11. Дальнейшие пути развития европейской музыки в конце XIX – начале XX века. 1 Итого за второй год обучения 30 часов
Третий год обучения.


(Русская музыкальная классика)
Русские композиторы - классики 1. Древнерусская музыка. 1 2. Русская музыка XVIIIвека. 1 3. Творцы русской комической оперы XVIII века. 1 4. Старшие современники Глинки. 1 5.
Михаил Иванович Глинка (1804 – 1857)
5.1 Жизненный путь композитора. 5.2. Опера « Иван Сусанин». 5.3. Симфоническое творчество Глинки. 5.4. Романсы и песни М.И. Глинки. 6 6.
Александр Сергеевич Даргомыжский (1813 – 1869).
6.1. Жизненный путь композитора. 6.2. Романсы и песни А.С. Даргомыжского. 6.3. Опера «Русалка». 3 7. Русская музыкальная культура второй половины XIX века 1 8.
Александр Порфирьевич Бородин (1833 – 1887).
8.1. жизненный путь композитора. 8.2.Богатырская симфония 8.3. Опера «Князь Игорь». 8.4. Романсы А.П.Бородина. 5 9.
Модест Петрович Мусоргский (1839 – 1881).
9.1. Жизненный путь композитора. 9.2. Оперное творчество Мусоргского «Борис Годунов». 9.3. Романсы и песни Мусоргского. 9.4. Фортепианное творчество Мусоргского «Картинки с выставки». 6 10.
Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844 – 1908).
10.1. Жизненный путь композитора. 10.2. Симфоническое творчество Римского-Корсакова «Шехерезада». 10.3. Опера «Снегурочка». 5 Итого за третий год обучения 30 часов
Четвертый год обучения.


(Русская музыка XX века)
1.
Петр Ильич Чайковский (1840 – 1893).
1.1. Жизненный путь композитора. 1.2. Симфония №1 «Зимние грезы». 1.3. Оперное творчество Чайковского «Евгений Онегин». 4 2. Музыкальная жизнь России в конце XIX - начале XX вв. 1 3.
Анатолий Константинович Лядов(1855 – 1914).
Биография и краткий обзор творческого наследия. 1 4.
Василий Сергеевич Калинников (1866 – 1900).
Биография и краткий обзор творческого наследия. 1 5.
Сергей Васильевич Рахманинов (1873 – 1943)
Биография и краткий обзор творческого наследия. 2 6.
Александр Николаевич Скрябин (1872 – 1915).
Биография и краткий обзор творческого наследия. 1 7.
Игорь Федорович Стравинский (1882 – 1971).
Биография и краткий обзор творческого наследия. 1 8. Обзор русской музыкальной культуры XX века. 1 9.
Сергей Сергеевич Прокофьев (1891 – 1953).
9.1. Жизненный путь композитора. 9.2. Творчество Прокофьева. 9.3. Кантата «Александр Невский». 9.4. Балет «Ромео и Джульетта». 4 10.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович (1906 – 1975).
10.1. Биография и краткий обзор творческого наследия. 10.2. Симфония № 7 «Ленинградская» C dur. 10.3. Фортепианное творчество Шостаковича. 3 11.
Арам Ильич Хачатурян (1903 – 1978).
6.1. Краткие биографические сведения и обзор творчества. 2 12. Русские композитора второй половины XX века. 1 13. Представители российского музыкального авангарда. 1 14. Искусство джаза. 1 15. Заключительные занятия. (Повторение, закрепление материала. Подготовка к экзамену) 6 Итого за четвертый год обучения 30 часов Всего по предмету 144 часа Примечание: Программой предусмотрены в каждом учебном полугодии 2 урока на повторение и контрольный опрос учащихся.


В раздел образования