Формирование основ безопасности у дошкольников через ознакомление с ПДД

Проблема

безопасности

жизнедеятельности

человека

в

современных

условиях — одна из самых актуальных. В последнее время возросло внимание

современной

педагогики

и

практики

образования

к

вопросам

дорожной

безопасности, что обусловлено главной особенностью современного мира — его

высокой динамичностью. Актуальность и востребованность данной проблемы

определяются потребностями жизни в накоплении ребенком опыта безопасного

поведения, важностью целенаправленной деятельности родителей.

В работе с детьми, для формирования и закрепления знаний о правилах

дорожного движения, используют различные виды деятельности. А т.к. ведущая

деятельность

в

дошкольном

возрасте,

конечно

игра,

то

именно

через

игру

ребенок узнает новую информацию, переживает ее, усваивает, и делится с

другими.

В

дидактических

играх

перед

детьми

ставятся

задачи,

решение

которых требует сосредоточенности, внимания, умственного усилия, умения

осмыслить

правила,

последовательность

действий,

преодолеть

трудности.

Разнообразие дидактических игр позволяет познакомить детей с различными

ситуациями,

закрепить

полученные

знания,

познакомить

с

дорогой

и

опасностью на ней. Закрепить правильное и безопасное поведение в транспорте:

как правильно зайти и выйти из него, как обойти. Познакомиться с такими

понятиями как: «Переход», «Пешеход», «Пассажир», «Проезжая часть дороги» и

т. д. Дидактическая игра – это практическая деятельность, с помощью которой

можно проверить усвоили ли дети знания обстоятельно, или поверхностно и

умеют ли они их применить, когда это нужно. Дети усваивают знания тем

полнее, чем шире их можно применить на практике в различных условиях.