ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СИРОТ И

ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «ДЕТСКИЙ ДОМ

№ 10 ИМ. Н.К. КРУПСКОЙ».

Методическая разработка занятия

Тема: « От чего зависят поступки

человека»

Составитель : Белицкая Л.В.

воспитатель высшей категории

ЦЕЛИ: познакомить учащихся с понятиями «безнравственный

поступок», «волевые качества»; обсудить такие понятия как ум,

воля, характер.

Любой из нас совершал поступки, о которых потом приходилось

жалеть. Каждый хватался за голову с криком: «Что я наделал!».

Беда, если человек, не слушая предупреждений, перебегает дорогу

в запрещенном месте и… несколько месяцев проводит в гипсе. В

конце концов, гипс снимут. Может быть, даже и кости срастутся.

Но еще хуже бывает, когда совершают то, о чем жалеют

всю жизнь. А есть поступки, за которые даже платят жизнью.

СИТУАЦИЯ. Невероятная история рассказана в одном

телефильме. Дочь едет на свидание в тюрьму к своему 70-летнему

отцу. Его приговорили к смертной казни.

…Война. Оккупация. Фашисты заставили работать на них

переводчиком.

Потом

приказали

расстреливать

людей.

Победа

Германии

казалась

неизбежной.

И

вдруг

все

переменилось.

Бывшего

полицейского

арестовали.

Приговорили

к

10

годам

лишения свободы. Вроде бы все позади. И вдруг стало известно о

его участии в массовых расстрелах. В 1991 году приговор был

приведен в исполнение.

ВОПРОС: Как Вы считаете, справедливо ли поступили с 70-

летним человеком? Что для него было настоящим наказанием?

Работа

с

высказываниями. Найдите

на

доске

высказывание

Франсуа Ларошфуко. Как Вы его поняли? Спросите у родителей,

как в России относятся к смертной казни? ( Работа с другими

высказываниями).

Говорят, что поступками человека управляют УМ, ВОЛЯ и

ХАРАКТЕР.

Об уме. Конечно, умный человек глупость не совершит. Но от чего

зависит ум? Прежде всего, от отношения к знаниям. Ум развивается

в

процессе

учебы.

Но

известно

немало

людей,

которые

знают

много. Однако очень умными их не назовешь.

Еще две с половиной тысячи лет тому назад

древнегреческий

мудрец

Демокрит

о

таких

людях

говорил:

«Многие многознайки не имеют ума». Хорошая память – это еще не

ум. Умение увидеть, предвидеть последствия своего поступка – это

уже

похоже

на

ум.

Даже

умные

люди

могут

быть

жадными

и

завистливыми. Из-за этих качеств они совершают отвратительные

поступки.

ВОПРОС. Встречали

ли

Вы

таких

людей?

Какие

поступки

можно считать безнравственными?

О воле. Про человека, имеющего волю, говорят: он умеет владеть

собой. Волевой человек умеет совершить волевое усилие. Он может

заставить себя сделать то, что очень не хочется делать именно

сейчас. Воля помогает преодолевать трудности и препятствия на

пути к цели.

Хотите проверить свою волю? Если хотите, то выполните

такое

задание.

К

следующему

классном

часу

постарайтесь

нарисовать плакат на тему «Человек без воли – человек слабый». На

плакате нужно изобразить себя в работе по дому и делающим

уроки. Не бойтесь посмеяться над собой. Только не обижайте себя –

не нужно ронять чувство собственного достоинства. А в классе мы

проведем защиту своих плакатов. Кстати, выполнять это задание

совершенно необязательно.

Если же Вы его выполнили, значит, Вы сделали шаг в

развитии своей воли. Второй шаг – выполнение всех заданий по

самым трудным для Вас предметам. И конечно – работа по дому.

Волевыми качествами человека всегда считались:

целеустремленность,

решительность,

смелость,

настойчивость,

выдержка,

мужество,

инициативность,

с а м о о бла д а ние ,

самостоятельность, дисциплинированность.

В О П Р О С . Почему

эти

качества

считаются

волевыми?

Попытайтесь всем классом охарактеризовать каждое из них.

О характере. Об одних людях говорят, что у них сильный характер.

Про других, что у них слабый характер. Можно услышать мнение о

ком-то: «Этот человек с вредным характером». Характер другого

человека

кто-то

назовет

«покладистым».

Встречаются

люди

с

«добрым» или «злым» характером. А о ком-то могут сказать: «У

него железный характер».

Получается, что характер человека – это что-то самое

главное в нем. Он определяет все его действия. Ученые считают,

что характер – это различные качества, которые слились воедино и

создали неповторимое сочетание. И многое зависит от того, каким

стал характер человека в детстве. Но важно помнить, что характер

человека может меняться.

СИТУАЦИЯ. Как бы Вы определили характеры разных людей, у

которых наиболее очевидной является одна из следующих черт:



обманывает по поводу и без повода;



легко прощает обиды;



не думает о последствиях своих поступков;



с охотой берется за любую работу.

Задание:

Продолжите

перечень

и

определите

характеры

названных Вами людей.

Ум, воля и характер управляют поведением человека. И

каждый может развить в себе все эти качества. Для этого нужно

желание и стремление постоянно узнавать самого себя. И работать

над собой.

Итоговые вопросы:

1.

По каким причинам люди совершают поступки, о которых

потом приходится жалеть?

2.

Какую роль в поведении человека играют: его ум, его воля,

его характер?

3.

Может ли умный человек совершить дурной поступок?

4.

Как можно развить волю?

5.

Какие бывают характеры?

6.

Задания.

Дайте

краткие

характеристики

умственных

способностей

четвероклассника и восьмиклассника, совершивших одни и те же

поступки:



нашли патрон и стали его разбирать;



весной поджигали высохшую траву;



залезли в открытое окно чужой квартиры;



начали курить;



выпили бутылку вина;



нюхали разную дрянь.

Интересно, кто у Вас оказался умнее – четвероклассник или

восьмиклассник?

Коллективное обсуждение. Сказка «Дюймовочка».

ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:



Без ума прожить можно – были бы деньги.



Богатство заменит и волю и характер.



Сила есть – ума не надо.

В МИРЕ МУДРЫХ МЫСЛЕЙ

ЗНАНИЕ – ТОЛЬКО ТОГДА ЗНАНИЕ, КОГДА ОНО

ПРИОБРЕТЕНО УСИЛИЯМИ СВОЕЙ МЫСЛИ, А НЕ

ПАМЯТЬЮ.

Л. Н. Толстой

ЛЮДИ РАЗЛИЧАЮТСЯ ЕЩЕ ТЕМ, ЧТО ОДНИ

ПРЕЖДЕ ДУМАЮТ, ПОТОМ ГОВОРЯТ И ДЕЛАЮТ, А

ДРУГИЕ ПРЕЖДЕ ГОВОРЯТ И ДЕЛАЮТ, А ПОТОМ

ДУМАЮТ.

Л.Н. Толстой

ЛЮДИШКИ БЕЗ ВОЛИ – ТРУСЫ, А РАЗ ТРУС - ЗНАЧИТ,

СЛАБЫЙ.

И.П. Павлов

ПРЕДАТЕЛЬСТВА СОВЕРШАЮТСЯ ЧАЩЕ ВСЕГО НЕ

ПО ОБДУМАННОМУ НАМЕРЕНИЮ, А ПО СЛАБОСТИ

ХАРАКТЕРА.

Ф. Ларошфуко