Профессиональная направленность и профессиональная подготовка

учащихся школы № 633 города Санкт-Петербурга

Калининского района.

«Выбери себе работу по душе

И Вам не придется работать

Ни одного дня в своей жизни»

Конфуций.

Образовательное учреждение создано на основании постановления Совета

Министров СССР № 662 от 23.08.1974, решения Ленгорисполкома № 368 от

28.06.1981

и

решения

Исполнительного

комитета

Калининского

районного

Совета

народных

депутатов

№

316

от

27.07.1981.

Наименование

Образовательного

учреждения

при

создании:

Межшкольный

учебно-

производственный

комбинат

трудового

обучения

и

профессиональной

ориентации учащихся.

На

основании

решения

Исполнительного

комитета

Калининского

районного

Совета

народных

депутатов

№

10

от

10.01.1991

Межшкольный

учебно-производственный комбинат трудового обучения и профессиональной

ориентации учащихся реорганизован в Школьный учебно-производственный

центр профессиональной ориентации учащихся.

На основании приказа Комитета по образованию № 164 от 07.04. 1997 и

приказа Управления образованием Администрации Калининского района № 90

от

02.04.1997

утверждена

новая

редакция

устава

Государственного

образовательного

учреждения

«Межшкольный

учебный

комбинат»

и

зарегистрирована распоряжением Администрации Калининского района Санкт–

Петербурга № 954-р от 26.04. 1997.

На основании распоряжения Территориального управления Калининского

административного

района

Санкт-Петербурга

№

3292-р

от

15.09.1999

«Об

утверждении

Положения

о

Реабилитационном

центре,

как

структурного

подразделения государственного образовательного учреждения «Межшкольный

учебный

комбинат

Калининского

района

Санкт-Петербурга»

открыто

структурное подразделение «Центр психолого-педагогической реабилитации и

коррекции, для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-

социальной

помощи»

по

адресу:

195256,

Санкт-Петербург,

ул.

Софьи

Ковалевской, д.3, корп.2 лит. А.

На основании приказа Комитета по образованию № 304 от 05.04. 2002

Государственное

образовательное

учреждение

«Межшкольный

учебный

комбинат

Калининского

района»

переименовано

в

Государственное

общеобразовательное

учреждение

среднюю

общеобразовательную

школу

№

633

с

углубленным

изучением

предметов

образовательной

области

«Технология»

и

утверждена

новая

редакция

устава

Государственного

общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 633

с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология»

Ка л и н и н с ко го

а д м и н и с т р ат и в н о го

р а й о н а

С а н к т – П е т е р б у р г а ,

зарегистрированная

решением

Регистрационной

палаты

Администрации

Санкт–Петербурга № 277478 от 21.06.2002.

На

протяжении

всей

истории

основания

нашей

школы

учреждение

занималось

профессиональной

подготовкой

учащихся.

Профессиональное

воспитание и обучение всегда было на первом месте. При статусе УПК (учебно-

производственного

комбината)

ученики

всего

Калининского

и

Выборгского

районов в отрыве от учебного процесса посещая один раз в неделю УПК

получали документ о профессиональном образовании и после 11 класса дети

могли работать по выбранной профессии. Наше учреждение готовило учащихся

по следующим профессиям: столяр, кассир, младший медицинский работник,

секретарь,

переплетчик,

экскурсовод,

маляр-штукатур,

роспись

по

дереву,

водитель категории «А», «В».

В школе есть большой автопарк и площадки для занятий по вождению.

Школа

имела

площадку

учебно-производственного

комбината

«Новое

поколение»,

где

учащиеся

были

оформлены

официально

и

получали

заработную плату и горячее питание. При школе имелся реабилитационный

центр,

в

котором

дети

первую

половину

дня

получали

профессиональную

подготовку (4 часа обучения), а во второй половине индивидуальные занятия по

общеобразовательной

программе.

Получив

новый

статус

образовательное

учреждение, старые профессии изжили себя (кассир, экскурсовод, переплетчик

и

младший

медицинский

работник).

Появились

новые

профессии:

студия

кукольного театра («ШКУТИК»), студия декоративно-прикладного искусства

(изделия

из

полимерной

глины,

бисероплетение,

макраме,

изготовление

искусственных

цветов

из

ткани,

кружевоплетение,

вышивка,

изготовление

интерьерных кукол), пошив и ремонт одежды, вязание, изготовление изделий в

технике папье-маше, роспись ткани, школьная радиоточка.

Чтобы

качественно

вести

работу

по

профориентации,

наше

учебное

заведение направляет педагогов на курсы по профессиональной ориентации

учащихся

выпускных

классов

и

популяризации

специальностей

среднего

профессионального и высшего образования, востребованных на рынке труда

Санкт-Петербурга.

Педагогический

коллектив

посещает

форумы,

лекции,

круглые столы «Перспективы совершенствования профориентационной работы

со школьниками в свете концепции развития промышленного комплекса Санкт-

Петербурга».

Чтобы

охватить

все

стороны

профессиональной

работы

школы

педагогический

коллектив:

классные

руководители,

предметники,

преподаватели

дополнительного

образования

составляют

перспективное

планирование мероприятий по профориентации на первое и второе полугодие.

С

целью

ориентирования

выпускников

на

выбор

профессионального

маршрута, в начале учебного года (сентябрь, октябрь) проводится диагностика,

опрос,

тестирование

для

того,

чтобы

ребенок

определил

свою

психонаправленность:

-«человек –знаковая система»;

- «человек- художественный образ»;

- «человек- человек».

1. Диагностику проводят в школе школьный психолог, психологи ЦППМСП

(данное

учреждение

находится

в

здании

школы,

где

есть

кабинет

профнаправленности),

а

также

районные

библиотеки.

Дети

подбирают

литературу по своей профессии и психотипу.

2. Информирование детей по востребованным профессиям на рынке труда.

-

посещение

учебных

заведений:

колледж

отраслевых

технологий

«Краснодеревец», колледж строительной индустрии и городского хозяйства,

невский

колледж

имени

А.Г.Неболсина,

колледж

«Машиностроения

и

металлообработки»,

Садово-архитектурный

лицей,

колледж

кулинарного

мастерства и др. Здесь дети узнают историю образовательного учреждения,

правила поступления, просмотр презентации по данным профессиям, участие в

мастер классах, и о перспективах профессионального роста.

Наши учащиеся регулярно посещают дни открытых дверей в этих учреждениях,

участвуют

в

фестивалях

рабочих

профессий

и

специальностей,

конкурсах

«мастер своей профессии»

- тематические уроки учителей предметников: «в мире профессий», «я учусь,

чтобы стать…..», « выбор профессии – это серьезно», « ты и твоя будущая

профессия»,

«типичные ошибки при выборе профессии», «астрономия – наука будущего»,

«исследование недр океана»,

- классные часы: «навстречу собственной судьбе», «легко ли быть учителем»,

«востребованные профессии в современном мире»,

-

ролевые

игры

по

профессиям:

«я

и

мир

профессии»,

«инопланетяне»,

«остров»,

«самое, самое…..»

- игровая практика: «отгадай профессию по действию», «четвертый лишний»,

«доскажи словечко», «профессиональный словарь», «синонимы», «анаграмма»,

«пантомимика»,

-

школьные

конференции

к

знаменательным

датам

«Памяти

Менделееву»,

«Человек, Земля, Вселенная».

- посещение музеев, где знакомятся с профессиональной деятельностью:

«этнографический»,

«музей

Арктики

Антарктики»,

музей

горного

университета, зоологический, музей почвоведенья и др.

- экскурсии на предприятия города «Металлический завод», «Балтика», и др.

- посещение форумов, где учащиеся могут быть не только зрителями, но и

участниками.

На

форумах

показывают

в

практической

части

современные

высокотехнологическое оборудование и условия труда. Перспективой развития

данной отрасли.

- круглые столы- встреча с представителями династий профессий, обсуждение

профессиональной деятельности родителей учащихся.

- наши дети участвовали в межрегиональном проекте на базе АППО на кафедре

технология в проекте «Учебная фирма». Здесь дети знакомились с молодыми и

успешными

предпринимателями

Санкт-Петербурга

и

других

регионов.

Предприниматели

проводили

с

ними

тренинги

«как

быть

успешным

в

профессии». Детей учили, как организовывать свое дело, давали советы, как

выбрать

направление,

выстраивать

маркетинг

предприятия,

основы

бухгалтерии. В конце года проводится ярмарка «учебных фирм».

3. Практическая деятельность:

- ежегодное участие в ЦППМСП в играх и квестах «мир профессии», «в

лабиринтах профессионального образования»;

- оформление стенда по профориентации, конкурсы рисунков и фотографий под

девизом - «все профессии нужны, все профессии важны»;

- конкурс рефератов «профессии моей семьи», «мой выбор профессии».

Во

втором

полугодии

продолжается

та

же

н ап р а вл е н н о с т ь:

диагностическая, информационная, практическая.

Если ребенок подтверждает свой выбор, профориентация прошла успешно.

Потапова Л.А.

Комолова И.А.