Квест- путешествие на корабле в поисках клада.

Цель: развитие любознательности и познавательной мотивации

Задачи.

Образовательные:

1. Расширять представления детей о многообразии окружающего мира, умение строить

высказывания

2. Тренировать мыслительные операции, анализ и сравнение, ориентировку в пространстве.

3 .Закреплять знание цифр от 1 до 5.

4. Совершенствовать умение называть предметы круглой, квадратной, треугольной и

прямоугольной формы независимо от их размера.

5. упражнять в ходьбе по верёвке, положенной на пол.

Развивающие:

1.Развивать внимание, память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление и творческие

способности ребенка, двигательную активность

2.Развивать умение создавать условные схематические образы по образцу.

3. Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди,

сзади, слева, справа.

Воспитательные:

1.Воспитывать интерес и способность работать в коллективе.

2.Воспитывать желание принимать участие в развивающих играх.

3.Поощрять свободное общение с взрослыми и детьми.

Виды детской деятельности:

игровая , коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками),

познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, конструирование,

двигательная, продуктивная .

Приглашаю всех детей

В путь отправиться скорей.

Ждут вас испытания

Сложные задания.

1. Построить лодку по чертежу из мягких модулей.

2. И/у «Моряки»

-«Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять все его приказы»:

Лево руля! — все бегут к левому борту (левому краю тротуара, комнаты, газона и т.п.).

Право руля! — все бегут к правому борту (левому краю тротуара, комнаты, газона и т.п.).

Нос! — все бегут вперед.

Корма! — все бегут назад.

Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх.

3.

Упр-е на равновесие

-Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Нужно пройти

по веревке и не упасть (не сойти с нее).

(Растянуть по полу веревку и предложить детям пройти по ней.)

4.

Расставить цифры по порядку.

5. Физминутка. П/и «Море волнуется»

6. «Назови»

5 круглых предметов

5 квадратных предметов

5 треугольных предметов

7. Игра «горячо-холодно». Найти мешочек с кладом.

-Вы знаете, что в морях и океанах есть теплые и холодные течения? Чтобы достигнуть цели мы

будем плыть, придерживаясь теплого течения. Когда клад будет близок, течение станет совсем

горячим. Отправляемся!

8. Возвращаемся в детский сад.