Рекомендации родителям по развитию внимания у дошкольников

1. Создайте ребенку спокойную обстановку для работы, не допускайте перегрузок и

утомления. Сделайте так, чтобы в учении для него было больше увлечения, чем

принуждения. Для детей с низким уровнем развития внимания особенно важно всегда

начинать приготовление уроков в одно и то же время. Тогда им легче настроиться на

работу.

Установка

вырабатывается

и

на

постоянное

рабочее

место.

Достаточно

усесться за привычный стол, и приходит рабочее настроение. Причем желательно,

чтобы это место было только местом для занятий, а не для игр. Тогда ничто не будет

отвлекать ребенка от основного занятия.

2. Все необходимое для работы всегда должно быть у ребенка под рукой.

3. В перерывах между сложными видами работы используйте приемы расслабления

или двигательную разрядку.

4. Развивайте у вашего ребенка навыки самоконтроля, самопроверки выполненной

работы. Ребенку надо прочитать текст , найти и исправить в нем логические ошибки.

5.

Выберите

специальное

время

для

упражнений,

развивающих

способность

к

сосредоточению,

концентрации,

повышающих

устойчивость

внимания,

умение

переключаться.

Таких

упражнений

достаточно

много,

но

они

должны

быть

интересными и не восприниматься как продолжение скучных уроков. Найти такие

упражнения можно в многочисленной литературе для родителей. Примеры:

А)

Например, если ваш ребенок невнимателен , предложите ему такое задание. Возьмите несколько

страниц печатного текста из старой книги или журнала (шрифт должен быть достаточно крупным).

Инструкция: "Вычеркни все буквы "т", а буквы "д" обведи кружком". А потом вместе с ребенком

проверьте,

сколько

допущено

ошибок.

Упражнение

можно

повторять

каждый

день,

меняя

инструкцию. Постепенно количество ошибок будет снижаться.

Б )

Можно найти специальные фигурные таблицы для тренировки способности к переключению

внимания.

Дается

инструкция

в

каждой

фигурке

таблицы

поставить

определенный

значок.

Например: в квадрате - горизонтальную черточку, в кружке - вертикальную, в треугольнике - точку

и т. д.

В )

Очень полезны упражнения по расшифровке сообщений, записанных специальными значками

(вроде пляшущих человечков из рассказа А. Конан-Дойля). Придумайте такой секретный алфавит и

составьте с его помощью небольшое письмо. Этот вид работы довольно сложный, но очень полезен

для тренировки способности к концентрации и распределению внимания.

Г )

Известное упражнение - отыскивание по порядку чисел, произвольно разбросанных на листе

бумаги. Вы можете сами нарисовать такую таблицу.

Д )

Возможно,

что

вашему

ребенку

понадобится

тренировка

специфического

вида

внимания.

Например, он хорошо воспринимает информацию, представленную в зрительном, наглядном виде.

И благополучно пропускает то, что предъявляется на слух. Вспомните выражение "в одно ухо

влетает, из другого вылетает". Это про него. Значит, необходимо развивать у такого ребенка

слуховое внимание, учить его сосредоточиваться на своих слуховых ощущениях. Попросите его

закрыть глаза и прислушаться к окружающим звукам. А затем пускай перечислит то, что услышал

(шум льющейся на кухне воды, звуки с улицы, разговор за стеной и т.д.). Или такое упражнение: вы

называете ребенку в произвольном порядке несколько имен. Каждое должно прозвучать несколько

раз. Например: Катя, Антон, Даша, Дима, Антон, Антон, Даша, Катя, Дима, Катя и т.д. При этом

отмечаете для себя, сколько раз назвали то или иное имя. Задача ребенка - сказать, сколько раз

прозвучало каждое имя.

Е )

Бывает,

что

ребенок,

наоборот,

недостаточно

внимателен

при

восприятии

зрительной

информации. В таком случае стоит тренировать его наблюдательность, умение подмечать детали,

сравнивать величину, цвет, положение предметов, другие признаки. Возьмите несколько любых

мелких предметов, расположите их на столе. Попросите ребенка в течение 30 секунд рассмотреть

эту композицию. Затем он отвернется, а вы в это время что-то измените: переставите предметы,

добавите такой же, но другого цвета, что-то вовсе уберете. Ребенку нужно сказать, что изменилось.

Полезно сравнение двух картинок, похожих на первый взгляд, но различающихся в деталях.

Упражнений

по

развитию

внимания

в

специальной

литературе

или

в

детских

журналах можно найти много. Выбирайте те, что интересны вашему ребенку. Главное

- занимайтесь понемногу каждый день и обязательно вместе с ребенком фиксируйте

его успехи.