РЕЖИССЕРСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЖАРКИМ СТРАНАМ»

ВЫПОЛНИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ

САФИУЛОВА М.Ш.

•

РЕЖИССЕРСКАЯ ИГРА- ЭТО РАЗНОВИДНОСТЬ

СЮЖЕТНОЙ ИГРЫ, КОТОРАЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ,

ЧТО РЕБЕНОК ОРГАНИЗУЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК БЫ

ИЗ ВНЕ, КАК РЕЖИССЕР, СТРОЯ И РАЗВИВАЯ СЮЖЕТ,

УПРАВЛЯЯ ИГРУШКАМИ И КОММЕНТИРУЯ ИХ

ДЕЙСТВИЯ.

•

ДЕТИ 6-7 ЛЕТ- ЭТО ПЕРИОД РАСЦВЕТА

РЕЖИССЕРСКОЙ ИГРЫ, КОТОРАЯ СТАНОВИТСЯ

ПОЛНОЦЕННОЙ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ.

ДЕТИ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ

СТРАН, СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

УСЛОЖНЕНИЕ -ИМИТАЦИЯ ГОЛОСА ГЕРОЕВ-ОБЫГРЫВАНИЕ

МУЛЬТСКАЗКИ «МАМА ДЛЯ МАМОНТЕНКА»

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ

ЖИВОТНЫХ, СДЕЛАННЫЕ СПОСОБОМ ОРИГАМИ

ХОД ИГРЫ: ВКЛЮЧИТЬ ПЕСНЮ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМА «МАМА ДЛЯ

МАМОНТЕНКА», ВСПОМНИТЬ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ (МАМОНТЕНКА).

ВСПОМНИТЬ ЖИВОТНЫХ ЖИВУЩИХ В ЖАРКИХ СТРАНАХ (ЛЬВЫ,

ТИГРЫ, ОБЕЗЬЯНЫ, СЛОНЫ И Т. Д)

СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ: ПРЕДЛОЖИТЬ ПОМОЧЬ

МАМОНТЕНКУ НАЙТИ МАМУ.

РАЗЫГРЫВАНИЕ СИТУАЦИИ «ВСТРЕЧА МАМОНТЕНКА С МАМОЙ»

(«ВЖИВЛЕНИЕ» В ОБРАЗ ГЕРОЕВ)

ИМПРОВИЗАЦИЯ (ПРИДУМЫВАНИЕ СЮЖЕТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНО)

ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ СТРАН,

СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

УСЛОЖНЕНИЕ – ОПИШИ ВНЕШНИЙ ВИД ЖИВОТНОГО (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

МНЕМОТАБЛИЦЫ)

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ ЖИВОТНЫХ,

СДЕЛАННЫЕ СПОСОБОМ ОРИГАМИ, МНЕМОТАБЛИЦА ДЛЯ ОПИСАНИЯ

ЖИВОТНЫХ, ИЛЛЮСТРАЦИИ ЖИВОТНЫХ.

ХОД ИГРЫ: -ПРЕДЛОЖИТЬ ОПИСАТЬ ВНЕШНИЙ ВИД ЖИВОТНОГО, ОПИРАЯСЬ НА

СХЕМУ-ТАБЛИЦУ.

ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ СТРАН, СОЗДАНИЕ

ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

УСЛОЖНЕНИЕ – ОРИЕНТАЦИЯ НА ЛИСТЕ БУМАГИ

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ ЖИВОТНЫХ, СДЕЛАННЫЕ

СПОСОБОМ ОРИГАМИ, АЛЬБОМНЫЕ ЛИСТЫ.

ХОД ИГРЫ:

-ПРЕДЛОЖИТЬ РАЗМЕСТИТЬ ЖИВОТНЫХ НА ЛИСТЕ БУМАГИ ( В СЕРЕДИНЕ, ВЕРХНИЙ

ПРАВЫЙ УГОЛ, НИЖНИЙ ЛЕВЫЙ УГОЛ И Т.Д.)

ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО

АППАРАТА

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ

СТРАН, СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УСЛОЖНЕНИЕ – ЧТО ЗА ЖИВОТНОЕ СПРЯТАЛОСЬ В МЕШОЧКЕ

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ

ЖИВОТНЫХ, СДЕЛАННЫЕ СПОСОБОМ ОРИГАМИ, МЕШОЧЕК С

ИГРУШКАМИ ЖИВОТНЫХ ЖАРКИХ СТРАН)

ХОД ИГРЫ: ПРЕДЛОЖИТЬ УЗНАТЬ, КАКИЕ ЖИВОТНЫЕ СПРЯТАЛИСЬ

В МЕШОЧКЕ (РЕБЕНОК НА ОЩУПЬ СТАРАЕТСЯ УЗНАТЬ ЖИВОТНОЕ)

ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ

СТРАН, СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УСЛОЖНЕНИЕ – «УГАДАЙ, КАКОЕ ЖИВОТНОЕ КРИЧИТ»

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ

ЖИВОТНЫХ, СДЕЛАННЫЕ СПОСОБОМ ОРИГАМИ, ЗАПИСЬ (ГОЛОСА

ЖИВОТНЫХ)

ХОД ИГРЫ: ПРЕДЛОЖИТЬ ОТГАДАТЬ ГОЛОСА ЖИВОТНЫХ (СЛОН,

ТИГР, БЕГЕМОТ И Т.Д.)

ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ СТРАН,

СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УСЛОЖНЕНИЕ – ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ «ПРОСЛЕДИ ЗА ЖИВОТНЫМ».

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ ЖИВОТНЫХ,

СДЕЛАННЫЕ СПОСОБОМ ОРИГАМИ, СХЕМА ЛАБИРИНТА.

ХОД ИГРЫ: ПРЕДЛОЖИТЬ ГИМНАСТИКУ ДЛЯ ГЛАЗ ДЛЯ СНЯТИЯ НАПРЯЖЕНИЯ

ДЕТИ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ

ЦЕЛЬ: ПРОДОЛЖАТЬ ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ЖИВОТНЫМИ ЖАРКИХ СТРАН,

СОЗДАНИЕ ИНТЕРЕСНОЙ МОТИВАЦИИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УСЛОЖНЕНИЕ – СЛОЖИ КАРТИНКУ

ОБОРУДОВАНИЕ: МАКЕТ АФРИКИ, КАРТА АФРИКИ, ФИГУРКИ ЖИВОТНЫХ,

СДЕЛАННЫЕ СПОСОБОМ ОРИГАМИ, РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ.

ХОД ИГРЫ: ПРЕДЛОЖИТЬ СОБРАТЬ КАРТИНКУ В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ И УЗНАТЬ

КАКОЕ ЖИВОТНОЕ В НЕЙ ПРЯЧЕТСЯ.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!