Конспект образовательной ситуации

коллаж «С днем защитника Отечества!» в подготовительной группе.

Программное содержание.

1.

Совершенствовать навыки контурного вырезания, умение пользоваться

трафаретом.

Формировать

умение

передавать

с

помощью

разнофактурного материала задуманную тему.

2.

Воспитывать

умение

сотрудничать

с

другими

детьми

в

процессе

выполнения коллективных творческих работ.

3.

Развивать

мелкую

моторику

рук,

глазомер.

Развивать

детское

творчество.

4.

Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества.

Предшествующая

работа:

беседа

о

военных

профессиях,

рассматривание

открыток, чтение художественной литературы, рассматривание армейских

фотографий пап и дедушек, которые принесли родители.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие»,

«Социально - коммуникативное»

Материал: ватман надписью «С днем защитника Отечества»; фото пап или

дедушек в армии; иллюстрации военной техники, профессий; цветная бумага;

салфетки красного цвета; шаблоны звезд; фломастеры; клей, кисти, клеенки,

салфетки.

Ход образовательной ситуации.

Воспитатель:

Ребята,

какой

сейчас

месяц?

(февраль)

Какой

приближается праздник для мужчин? ( День защитника Отечества) Как вы

планируете поздравлять ваших пап и дедушек? (ответы детей) Можем мы

вместе сделать большую открытку?

Предложить детям пройти в нашу мастерскую «Умелые руки». Дети

рассматривают имеющийся материал. Предлагают, что можно сделать (цветы

из красных салфеток; вырезать военную технику; звезды; нарисовать салют).

Затем

дети

распределяют,

кто,

что

будет

делать

(девочки

–

цветы,

мальчики – вырезать иллюстрации). Воспитатель предлагает, что она будет

наклеивать фотографии.

Дети берут нужный им материал и проходят за столы.

Во

время

работы

беседа

воспитателя

с

детьми:

Какие

вы

знаете

военные профессии? (танкист, моряк, летчик, разведчик, пограничник и.т.д.)

Каким должен быть защитник Отечества? (сильным, храбрым, находчивым

и.т.д.)

Что

необходимо

делать,

чтобы

стать

таким?

(заниматься

спортом,

закаляться, делать по утрам зарядку)

Воспитатель

оказывает

детям

индивидуальную

помощь,

следит

за

осанкой детей, напоминает правил пользования ножницами.

Дети

свободно

подходят

к

ватману

приклеивают

иллюстрации,

соблюдая композицию.

Дети, которые закончили раньше, берут фломастеры и дорисовывают

недостающие детали (флаг к танку, стебельки и листья к цветам, салют)

Воспитатель:

Какое

красивое

у

нас

получилось

поздравление

для

наших мужчин. Предлагает поместить его в раздевалке.