Консультация «Рисование жидким солёным тестом»

Сегодня на консультации мы рассмотрим технологию рисования жидким цветным

соленым тестом, где вместо кисточки применяется чайная ложка и стека, а вместо красок –

смесь из муки, соли, клея ПВА, гуаши и воды. Она интересна детям своей новизной и

простотой.

Дает

возможность

детям

свободно

рисовать,

почувствовать

цвет,

поэкспериментировать, пофантазировать.

Рисование жидким цветным соленым тестом -один из нестандартных приемов

работы соленого теста, смешенного с гуашевыми красками, клеем ПВА и водой, где

вместо кисточки применяется чайная ложка и стека.

Для ребят такой вид творчества очень интересен своей новизной, возможностью

создания удивительных цветовых эффектов, причудливых и необычных сочетаний.

Этот необычный способ рисования может заинтересовать и ребенка, и взрослого,

который любит фантазировать и творить.

Можно с успехом применять рисование цветным жидким соленым тестом с детьми

младшего школьного возраста, так как именно в этом возрасте особое внимание уделяется

мелкой моторике кистей рук.

Кистью

маленький

ребенок

работает

неуверенно,

боится

испортить

работу.

А

рисование

чайной

ложкой,

стекой

или

палочкой,

которая

в

данном

случае

заменяет

кисточку, помогает подготовить руку к более сложным упражнениям.

Прием рисования соленым тестом может быть, как самостоятельным занятием, так

и дополнительным, при изучении теплых и холодных цветов, при изучении основных и

получении дополнительных цветов. Смешение цвета можно выполнять не на палитре, а

прямо на работе, получая рисунок листка или цветка.

Рисование жидким цветным соленым тестом дети могут выполнять как

индивидуально, так и коллективно.

Тематика рисования жидким соленым тестом может быть разной, только проявляй

творчество: «Пейзаж», «Подводный мир», «Букет цветов» и так далее.

В процессе работы идет постоянная смена видов деятельности, которая необходима

в любом возрасте: ребята готовят цветное соленое теста, где смешивают в баночках

гуашевые краски с мукой, солью, клеем ПВА и водой. Чайная ложка и стека заменяют

кисть.

Чайной

ложкой

наливают

тесто

разных

оттенков

на

плотную

основу

(картон,

орголит) для создания фона. Стекой или палочкой прорисовывают (процарапывают) на

фоне замысловатые разводы (узоры); чайной ложкой наносят капельки жидкого теста

другого цвета; стекой превращают эти капли в разные формы, вытягивая их в разных

направлениях для получения определенной конфигурации (цветка, рыбки, бабочки и т.д.).

Для создания цветных эффектов на фигуры наносят цветные капли и стекой соединяют их

в причудливые узоры.

Возможности и материалы для этого вида творчества просты и доступны: ваша

фантазия,

творческое

воображение,

мука,

соль,

клей

и

гуашевые

краски.

Работу,

нарисованную

жидким

цветным

соленым

тестом

можно

высушить

в

любом

сухом

помещении,

при

комнатной

температуре

в

течении

12

часов

или

одних

суток,

в

зависимости от размера рисунка.

Д л я

в ы п о л н е н и я

т е х н и к и р и с о ва н и я

ж и д к и м

с ол е н ы м

т е с т о м

используются «волшебные» краски. Они изготавливаются следующим образом: в емкость

положить 4 чайных ложки муки, добавить 3 чайных ложки соли и 3 столовых ложки

подкрашенной красителем воды. Все перемешать до однородной массы, без комочков,

добавить в массу 0,5 чайных ложки растительного масла и 0,5 чайных ложки клея ПВА.

Вновь все перемешать до получения консистенции сметаны.Интенсивность цвета зависит

от количества добавляемой в тесто краски.

Использование данной техники – это маленькая игра, которая позволяет ребенку

чувствовать себя раскованным, даст полную свободу для самовыражения.

Творческий процесс – это чудо где дети раскрывают свои уникальные способности,

начинают понимать пользу творчества, верят – что ошибки, это всего лишь шаги к

достижению цели, а не препятствие.

Список используемой литературы:

1. Данкевич Е.В. Лепим из соленого теста. – Санкт - Петербург, 2001г.

2. Хананова И. Соленое тесто. – М.,2006г.

3.Синеглазова М.О. Удивительное соленое тесто. –М., Издательский дом МСП, 2007г.