Конспект ООД по аппликации в старшей группе « Герб моего города»

Цель: Продолжать учить детей создавать композицию, располагая предметы в

сюжетной аппликации.

Задачи:

Обучающие:

1. Актуализировать знания детей о городе Новокузнецке, его истории;

2.Формировать представление о гербе города;

3.Продолжать обучение вырезыванию по контуру;

4.Закреплять приемы создания композиции.

Развивающие:

1.Развивать координацию движений руки;

2.Формировать умение пользоваться трафаретом;

3.Развивать внимание.

Воспитательные:

1.Воспитывать у детей аккуратность в создании и оформлении своих работ;

2.Формировать любовь к родному городу;

3.Воспитывать уважительное отношение к труду.

Оборудование: клей-карандаш, картон, цветная бумага, ИКТ.

Ход:

1.Воспитатель: Ребята, как называется город , в котором мы живем?

Дети: Новокузнецк

2. Воспитатель: Давайте послушаем стихотворение о городе Новокузнецке.

« Мой город»

Ты для меня особый мир, Новокузнецк!

Профессий славных множества творец.

Шахтеры, кузнецы и металлурги

Несут для нас большие подвиги.

А реки твои, горы и поля!..

К нам так добра Кузбасская земля!

Я отношусь к тебе с благоговеньем,

Ты, город- сад, Сибирское творенье!

3. Воспитатель: А чтобы еще лучше закрепить знания о родном городе, мы сыграем в

игру « Ты катись, катись клубочек»

« Ты катись, катись клубочек

Быстро, быстро по рукам.

У кого сейчас клубочек

Даст ответ скорее нам»

Ребенок, в руках которого оказался клубок, после произнесения последнего слова,

должен ответить на вопрос воспитателя о нашем городе. Например, «Назови город, в

котором ты живешь», « Какие реки есть в нашем городе?», «Какие

достопримечательности есть в нашем городе?», и т.п.

4. А теперь внимательно рассмотрим герб нашего города.

Воспитатель рассказывает, что изображения на гербе отражают историю, географию

и культуру города. Объясняет, что исторический герб города Новокузнецка был

утвержден 17 марта 1804 года. Верхняя его часть представляет собой герб Томской

губернии: щит разделен на зеленое ( верхнее) и золотое ( нижнее) и золотое ( нижнее)

поля. По зеленому полю скачет белый конь. В нижней части, на золотом фоне -

стоящая в поле натурального цвета кузница с орудиями кузнечного ремесла перед

ней.

5.Ребята мы немного отдохнем, а потом опять заниматься начнем!

Физкультминутка « Едем в город»

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

Скоро мы до города доедем,

Там и сможем отдохнуть.

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Чу-чу-чу-чу-чу!

Бежит паровоз.

Далеко-далеко ребят он повез.

6.Обобщение знаний о гербе.

Воспитатель: Итак, расскажите, что такое герб?

Дети: Герб- это эмблема, отличительный знак, на котором изображаются предметы,

символизирующие город.

Воспитатель: Подумайте и ответьте, где можно встретить изображение герба?

Дети: На флагах, вывесках, дипломах, в книгах, музеях и т.д.

Воспитатель: Вспомните еще раз, из каких составных частей состоит герб нашего

города?

7.Изготовление герба города Новокузнецка.

Воспитатель: Напоминаю, что при работе с ножницами клеем нужно быть

аккуратным и внимательным.

Герб будем создавать в такой последовательности:

1.Изготовим коя и кузницу при помощи трафарета.

2.Вырежем белого коня и кузницу, затем вырежем два поля- зеленое и желтое.

3.Составим композицию, а потом ее наклеим.

Во время работы детям оказывается индивидуальная помощь.

По окончании дети рассматривают все работы, выбирают самую аккуратную и

наводят порядок на рабочем столе.