Конспект занятия на тему Космическое путешествие»

Задачи:

1.

Образовательные задачи:



уточнить представления о космосе, закрепить знание

названий

геометрических фигур (треугольник, квадрат, круг, овал);



продолжать упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10;



учить классифицировать предметы по трем признакам (цвет, форма,

величина),



закреплять познавательный интерес к изучаемой теме.

2.

Двигательные задачи:



Совершенствовать различные виды ходьбы;



Учить координировать движения с речью;



Развивать выносливость, ловкость, координацию и равновесие на

полосе препятствия;



Развивать

фантазию,

воображение,

мыслительные

и

речевые

способности,

зрительное

внимание,

восприятие,

мелкую

моторику рук;



Продолжать учить расслабляться;



Вызвать эмоциональный заряд, хорошее настроение;

3.

Воспитательные задачи:



Воспитывать дружеские расположения и чувство товарищества в

игре.

Предварительная

работа:

познакомить

детей

с

солнцем,

планетами

солнечной системы, с космосом, космическими кораблями, космонавтами.

Оборудование:

«космическая

музыка»,

полотно

с

цифрами

от

1

до

10,

видеогимнастика

для

глаз,

карточки

с

геометрическими

фигурами,

мяч-

планета, шапочка Звездочета, «кочки».

Ход:

- У нас сегодня гости, мы им скажем, дружно здравствуйте!

Собрались все дети в круг,

Я твой друг, и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

- И наши теплые улыбки подарим гостям.

- Сегодня мы отправимся в космическое путешествие.

- Какой вид транспорта нам нужен?

-

Приглашаю

вас

в

конструкторское

бюро,

где

каждый

из

вас

станет

конструктором ракеты.

Пальчиковая гимнастика:

Пальчики могут не только писать

Могут они во всем помогать

Могут примера решать и считать

Порисовать и в группе убрать

Все сделают быстро они и умело

Смело возьмутся за трудное дело.

(Дети собирают большие ракеты разного цвета из геометрических фигур)

- Ракеты готовы!

- Каким должен быть космонавт?

- Что он для этого должен делать?

- Мы сейчас проведем космическую тренировку:

По космодрому мы шагаем

Выше ноги поднимаем

И руками помогаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

На носочках мы идем

Руки к солнцу тянем.

Мы на пяточках идем,

Руки за спиною прячем.

Руки в стороны к плечам,

Дружно мы покажем вам.

На пояс руки ставим

И наклоны выполняем.

Руки за голову

И вот наклоняемся вперед.

Приседаем и встаем,

И ни чуть не устаем.

Раз – прыжок, два – прыжок,

Ногу ставим на носок.

И опять шагаем

Руки поднимаем.

- Хорошо потренировались, взбодрились. Пора и в путь. Занимайте свои

места.

(слышен треск)

- Что-то не так наша ракета не может взлететь, видимо, космические пираты

установили код. Нам нужно его расшифровать. (найти недостающие цифры)

- Отлично справились. Числовой ряд восстановлен.

Дыхательно-звуковая гимнастика:

1.

«Запускаем двигатель»

И.п. – стойка ноги врозь, руки перед грудью, сжаты в кулаки.

Вдох – и. п. Выдох – вращать согнутые руки (одна вокруг другой), на

уровне груди. При этом на одном вдохе произносить р-р-р. (4-6 раз)

2.

«Летим на ракете»

И. п. стоя на коленях, руки вверх, ладони соединить над головой

Вдох

–

и.

п.

Выдох

–

долгий

–

покачиваться

из

стороны

в

сторону,

перенося тяжесть тела с одной ноги на другую, протяжно произносить у.

(4-6 раз)

3.

«Надеваем шлем от скафандра»

И. п. – сидя на корточках, руки над головой сцеплены в замок

Вдох- и.п., выдох – развести руки в стороны, произнести «чик». (4-6 раз)

4.

«Пересаживаемся в луноход»

И. п. – узкая стойка руки вдоль туловища.

Вдох – и. п. Выдох – полный присед, руки вперед, произнести «Ух». (4 – 6

раз)

- На встречу движутся небесные камни – это метеориты. Рассмотрим, как они

выглядят. (Зрительная гимнастика для глаз «Космос»)

(далее сравнение геометрических фигур)

- Метеориты очень опасны для нашего космического корабля. Необходимо

срочно изменить курс полета. В этом нам помогут звездные дорожки, на

каждый пример с ответом. Надо найти ошибки и выбрать правильный путь.

- Молодцы! Мы теперь спасены и нам не грозит опасность. Я предлагаю вам

аккуратно пройти по лунным камням на лунную поверхность и немного там

отдохнуть.

Релаксация «Космический полет»

- Хорошо отдохнули, теперь поиграем в игру «Звездочет»:

На луне ты звездочет

Он планетам вел подсчет:

Меркурий – раз,

Венера – два,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон.

Кто не видит – выйди вон!

- В гостях хорошо, а дома лучше. Нам пора возвращаться на родную землю.

- Вот мы и вернулись домой. Вам понравилось путешествие?

- Я вами очень довольна и уверена, что когда вы вырастите, то сможете стать

космонавтами.